填空题两位同学同乘一艘行驶着的游艇，甲说游艇在运动，乙说游艇没有运动，这是由于____，所以对同一物体的运动状态的描述可以不同．这里乙所选的参照物是____．
题目
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第1题：
甲、乙、丙、丁、戊要么是女足运动员，要么是女排运动员。她们相互知道各自的身份，但其他人却不知道。一次联欢会上，她们请大家推理。甲对乙说:“你是女排队员。”乙对丙说：“你和丁都是女排队员。”丙对丁说：“你和乙都是女足队员。”丁对戊说：“你和乙都是女排队员。” 戊对甲说：“你和丙都不是女排队员。”
如果规定同一个队的人之间说真话，不同队的人之间说假话,那么下面哪项必为真？A.甲说真话,女排队员是甲、乙、丁
B.甲说真话，女排队员是甲、乙、丙
C.丙说真话，女排队员是丙、丁、戊
D.丁说假话，女排队员是甲、丙、丁答案：A解析：注意到只有甲对乙说的话只涉及一人身份，可由此作为突破口。无论甲对乙说的话是真是假，都可推出甲是女排队员。
进而可推出戊对甲说的话为假，戊是女足队员；则丁对戊说的话为假，丁是女排队员；丙对丁说的话为假，丙是女足队员；乙对丙说的话为假，乙是女排队员。故女排队员是甲、乙、丁，甲对乙说的话为真。 -
第2题：
案例2
下面是某校高中物理“质点、参考系和坐标系”一课的教学片段。张老师在讲述了参考系运动和静止等概念后，播放了一段乘坐观光电梯上行的视频，引导同学展开讨论。
张老师：同学们。谁能说出这段视频描述了什么情景
甲：乘电梯上楼。
张老师：是的，如果甲、乙和丙三位同学在楼下站着等电梯，这时他们看电梯中的乘客在……
甲：运动。
张老师：对!乘客在运动。那电梯中的乘客看这三位同学，比如看乙同学时，他会认为乙同学在……
甲：运动。
张老师：很好。看来大家都已掌握了。
丙：老师，我还有问题。甲说的不对，乙同学实际上是站着不动的，怎么说他在运动呢 甲：按照书上说的，乘客看乙同学就是运动的。
丙：乙同学确实是静止的呀!
张老师：大家记住，同学甲的回答是正确的，同学丙的回答不对，接下来，我们来学习坐标系……
问题：
(1)分析学生关于“运动和静止”的原有观念及其对学习的影响。
(2)分析张老师在该教学片段中存在的问题。
(3)设计一个教学片断，帮助学生进一步掌握“运动和静止”的相关物理概念。答案：解析：(1)一部分同学比如甲同学对于“运动和静止”的理解是正确的。但部分学生尤其是丙同学关于“运动和静止”的原概念是：相对地球静止的物体就是静止的，相对地球运动的物体就是运动的。事实上，运动是绝对的，静止是相对的，一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的，参考系本身既可以是运动的物体，也可以是静止的物体。原概念对学生学习的影响：①正确的物理前概念是物理学习的良好基础和铺垫。其正迁移作用可成为物理概念学习的资源和概念学习的新的增长点，可使学生尽快地掌握新的科学知识体系。②在一些情况下，学生对物理现象、过程、材料的片面或错误理解而产生的前概念。会成为物理学习的障碍，如果得不到及时纠正，将影响新知识学习，甚至歪曲新知识的意义，变成学习的障碍。
(2)该教学片断是对已学知识的巩固，张老师存在以下问题：①这样的提问，没有具体的指代，学生不用思考就可以立即回答，整个过程表面上气氛活跃，实质上流于形式，学生缺乏思考和想象的空间，对学生激发思维、培养能力起不到作用。另外。提问的设计也不够合理，如“他们看到电梯中的乘客在……”的回答就可以有很多答案，但学生回答的答案是唯一的，这充分说明问题没有起到激发学生“求异思维”的作用，不利于学生创新能力的培养。只有获得真实信息反馈的提问才是有效的提问。②张老师在整个教学中的评价语言过于简单，而且对于丙同学的错误，并没有给出解释，只告诉学生“大家记住”是不能帮助学生理解应的，而且也不能调动学生学习物理的积极性。
(3)教学片段：
教师：同学们。谁能说说这段视频描述了什么情景
学生：乘电梯上楼。
教师：是的，如果甲、乙、丙三位同学在楼下站着看电梯。这时三位同学看到电梯中的A乘客是静止还是运动呢 为什么
学生：运动。因为研究的问题是以三位同学为参考系，相对参考系来说A乘客是运动的。
教师：很好，被选作参考系的物体，我们常假定它是静止的。大家再思考一下，电梯中的A乘客看到电梯中的B乘客是静止还是运动
学生：应该是静止的，因为AB两位乘客没有相对运动。以B为参考，也就是假设B静止，那么A也静止。
教师：对，物体运动与否要根据参考系的不同来进行判断，根据刚才的两个例子你能得出什么结论
学生：如果选择不同的物体作为参考系．物体的运动情况是不一样的。
教师：非常好，你不仅能够将所学知识运用到实际例子中，而且也善于总结。现在大家想想三位同学相对于电梯中的乘客和地球分别是静止还是运动呢
学生：三位同学相对于电梯中的乘客是运动的，这个能够从刚才的第一个例子中得到答案，相对于地球来说是静止的。不同的参考系，运动的情况不同，对吗，老师
教师：是的，看来你已经掌握了这个知识．接下来我们来学习坐标系。 -
第3题：
在平直公路上，甲骑自行车以4m/s的速度运动，乙乘汽车以8m/s的速度运动，有关甲、乙的运动下面说法正确的是（）
- A、同向行驶时，甲看乙以4m/s的速度向前运动
- B、同向行驶时，乙看甲以4m/s的速度向前运动
- C、反向行驶时，乙看甲以12m/s的速度向乙运动的相同方向运动
- D、反向行驶时，甲看乙以12m/s的速度向甲运动的相反方向运动
正确答案:A,D -
第4题：
甲、乙、丙三个观察者，同时观察一个物体的运动。甲说“它在做匀速运动”，乙说“它是静止的”，丙说“它在做加速运动”。则下列说法中正确的是（）
- A、在任何情况下都不可能出现这种情况
- B、如果选同一参考系，那么三人的说法都对
- C、三人中总有一人或两人讲错了
- D、如果各自选择不同的参考系，那么三人说法都可能对
正确答案:D -
第5题：
两条平行的铁轨上匀速行驶着甲、乙两列火车。某时刻两列火车正好交汇，甲车上的一名乘客从一侧车窗看到田野上的树木向北运动，从另一侧窗口看到乙车向北运动，但比树木运动的慢，则（）
- A、甲、乙两车同时向北运动，乙比甲快
- B、甲、乙两车同时向南运动，但乙车比甲车慢
- C、甲车向南运动，乙车向北运动
- D、甲车向南，乙车没动，停在了铁轨上
正确答案:B -
第6题：
甲、乙两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的木向西移动。如果以地面为参考系，那么（）
- A、甲车不动，乙车向东运动
- B、乙车不动，甲车向东运动
- C、甲车向西运动，乙车向东运动
- D、甲、乙两车以相同的速度一起向东运动
正确答案:D -
第7题：
甲、乙二人坐在行驶的轮船船舱里，甲说；“相对于船舱里的物体，我的位置没有变化，我是静止的”。乙从船舱的窗口看到岸边的建筑物说：“相对于岸边的建筑物，我的位置在变化，我是运动的。”你认为谁说的对？（）
- A、甲正确，乙错
- B、乙正确，甲错
- C、甲、乙都错
- D、甲、乙都正确
正确答案:D -
第8题：
哪些游艇或船舶需要升挂中华人民共和国国旗？（） ①在中华人民共和国内通航水域航行的所有游艇； ②停泊的所有游艇； ③作业的所有游艇； ④在岸上停泊的游艇
- A、①；②；③；④
- B、①；②；④
- C、①；③；④
- D、①；②；③
正确答案:D -
第9题：
《国内航行海船法定检验技术规则》中载重线篇章不适用于下列哪种船舶（）
- A、营业性游艇和运动艇
- B、非营业性游艇和运动艇
- C、高速艇
正确答案:B,C -
第10题：
张某依次将其“东星”号游艇出卖给甲、乙、丙、丁。因张某不履行到期义务，四个买受人于2015年9月在同一法院起诉，请求张某履行合同义务，法院将四个案件合并审理。法庭查明：仅乙向甲支付了价款（支付日期为2015年3月1日）；张某于2015年4月1日将游艇交付给丙；张某于2015年6月1日将游艇给丁办理了过户手续。关于甲、乙、丙、丁对张某享有的权利，下列表述正确的是：（）。
- A、甲有权请求张某交付游艇
- B、乙有权请求张某交付游艇
- C、丙有权请求张某办理游艇的过户登记
- D、丁有权请求张某交付游艇
正确答案:C -
第11题：
单选题哪些游艇或船舶需要升挂中华人民共和国国旗？（） ①在中华人民共和国内通航水域航行的所有游艇； ②停泊的所有游艇； ③作业的所有游艇； ④在岸上停泊的游艇A①；②；③；④
B①；②；④
C①；③；④
D①；②；③
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题《国内航行海船法定检验技术规则》中载重线篇章不适用于下列哪种船舶（）A营业性游艇和运动艇
B非营业性游艇和运动艇
C高速艇
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第13题：
某车站并排停着两列待发的列车甲和乙。过了一会儿，甲车内的乘客看见车外树木向东 移动，乙车内的乘客通过车窗看到甲车没动。
如果以地面为参照物，上述乘客所看到的甲乙两车运动情况说明( )。
A．甲列车向西运动，乙列车静止不动
B．甲列车向西运动，乙列车向东运动
C．乙列车向西运动，甲列车不动
D．甲乙两列车同时同速向西运动答案：D解析：根据甲车内的乘客看到树木向东移动，可知甲车向西行驶，根据乙车内的乘客看甲车不动，可知甲乙两车保持相对静止，可知甲乙两车必是同时同速向西运动。所以答案为D项。 -
第14题：
2009《游艇法定检验暂行规定》中游艇适用的范围（）
- A、海上和内河航行的艇长20m以下的机动游艇
- B、艇长20m以上的游艇
- C、帆艇
- D、充气式游艇及体育运动艇
正确答案:A -
第15题：
甲、乙两拳击运动员竞技，甲一拳击中乙的肩部，观众认为，甲运动员（的拳头）是施力物体，乙运动员（肩部）是受力物体，但在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是（）
- A、这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况
- B、尽管乙避开了甲的拳头，但乙仍受到甲的作用力
- C、甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体
- D、以上说法都不正确
正确答案:C -
第16题：
两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内的人看见树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以大地为参考系，上述事实说明（）
- A、甲车向西运动，乙车不动
- B、乙车向西运动，甲车不动
- C、甲车向西运动，乙车向东运动
- D、甲、乙两车以相同速度向西运动
正确答案:D -
第17题：
某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明（）
- A、甲车不动，乙车向东运动
- B、乙车不动，甲车向东运动
- C、甲车向西运动，乙车向东运动
- D、甲、乙两车以相同的速度都向东运动
正确答案:D -
第18题：
甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲＝+3m/s，a乙＝-5m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的（）
- A、甲的加速度小于乙的加速度
- B、甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动
- C、甲的速度比乙的速度变化慢
- D、甲、乙在不相等时间内速度变化可能相等
正确答案:A,C -
第19题：
甲、乙两车同向行驶，甲车的乘客看乙车时，觉得自己所坐的车在后退，这是因为（）。
- A、乘客以乙车为参照物，而且乙车行驶比较快
- B、乘客以甲车为参照物，而且乙车行驶比较快
- C、乘客以地面为参照物，而且乙车行驶比较快
- D、两车相对静止
正确答案:B -
第20题：
下列叙述正确的是：（） ①游艇驾驶员驾驶游艇时，应当携带相应的船员适任证书、游艇驾驶证书； ②游艇在开航之前，游艇驾驶人员或者游艇俱乐部应当做好安全检查，确保游艇适航； ③游艇在海上航行时，只要不影响安全，可以由无证人员驾驶游艇
- A、①；②；③
- B、①；③
- C、②；③
- D、①；②
正确答案:D -
第21题：
下列关于游艇说法正确的是（）
- A、游艇所配备的带救生绳的救生圈，其救生绳的长度一般不小于16m
- B、每艘游艇应配备一只磁罗经
- C、每艘游艇应配备一只卫星定位仪
- D、每艘游艇应配备一台雷达
正确答案:B -
第22题：
单选题游艇在哪些情况下游艇上的人员、游艇俱乐部以及附近的船舶、人员应当立即向海事管理机构报告？（） ①游艇在海上遇险； ②游艇发生水上交通事故； ③游艇发生污染事故； ④游艇发动机故障A①；②；③；④
B①；②；③
C①；②；④
D①；③；④
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题2009《游艇法定检验暂行规定》中游艇适用的范围（）A海上和内河航行的艇长20m以下的机动游艇
B艇长20m以上的游艇
C帆艇
D充气式游艇及体育运动艇
正确答案： C解析： 暂无解析