多选题社会将两个折中的想法不知不觉地渗入了我们的处事方法中，我们甚至不再把这当成一种折中，而是把它当成了事物的自然状态。这两个折中的方法是什么？（ ）A第一个折中是我们默认自己不能使用更多的数据，所以我们就不会去使用更多的数据。B第二个折中出现在数据的质量上。C第一个折中是我们能够容忍模糊和不确定出现在一些过去依赖于清晰和精确的领域。D第二个折中是能够得到一个事物更完整的概念，我们就能接受模糊和不确定的存在。

题目
多选题
社会将两个折中的想法不知不觉地渗入了我们的处事方法中，我们甚至不再把这当成一种折中，而是把它当成了事物的自然状态。这两个折中的方法是什么？（  ）
A

第一个折中是我们默认自己不能使用更多的数据，所以我们就不会去使用更多的数据。

B

第二个折中出现在数据的质量上。

C

第一个折中是我们能够容忍模糊和不确定出现在一些过去依赖于清晰和精确的领域。

D

第二个折中是能够得到一个事物更完整的概念，我们就能接受模糊和不确定的存在。

相似考题

1.凡事都应该有个“度”，正如做饭，火小了，不熟；火大了又会烧糊；只有正好，才能吃到可口的饭菜。但是这个“度”并不是折中主义，不同的事物其“度”也是不同的。这就是说：（ ）A．只有具体地把握事物的“度”，才能把事情办好B．事物折中的结果肯定不是我们要寻求的“度”C．事物的“度”是无法得知的，更无从测量D．折中主义也是有一定道理的

2.我们把反浪费当成一项政治任务，既要让人们看到立见成效的变化，更要研究长期有效的机制。( )

3.我们应该注意一点,如何让当地人把我们的项目当成他们的项目,就要承担起该有的()。A.社会责任B.政治责任C.经济责任D.文化责任

4.哪一项是英语教师的最高境界()A.把英语当作知识来教B.把英语当成一种技能来教C.把英语当成一种展示来教D.把英语作为一种知识、技能，更作为一种文化来教

更多“社会将两个折中的想法不知不觉地渗入了我们的处事方法中，我们甚至不再把这当成一种折中，而是把它当成了事物的自然状态。这两个”相关问题

  • 第1题：

    切线为我们提供了很多价格移动可能存在的支撑线和压力线，我们可以把它当成万能的工具。（ ）


    正确答案：×

  • 第2题：

    切线为我们提供了很多价格移动可能存在的支撑线和压力线。但是，支撑线、压力线有被突破的可能，它们的价位只是一种参考，不能把它当成万能的工具。


    正确答案：√

  • 第3题：

    马卡连柯曾指出：“每当我们给个人一种影响的时候．这影响必定同时应当是给集体的一种影响。相反地，每当我们涉及集体的时候，同时也应当成为对于组成集体的每一个个人的教育。”此言论体现了哪种班级管理模式 （ ）

    A.常规管理
    B.平行管理
    C.民主管理
    D.目标管理

    答案：B
    解析：
    平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。

  • 第4题：

    相信自己的感受，尊重别人的想法，这是我们应该学会的处事方法。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    关于患者的定义，我们应该着重理解的是（）

    • A、患者身有疾患
    • B、患者属于弱势群体
    • C、把患者当成一个完整的人来看待
    • D、患者需要我们的帮助

    正确答案:C

  • 第6题：

    当吸毒人员诱惑我们吸毒时，我们应该（）

    • A、抱着试一试的心态
    • B、坚决拒绝
    • C、当成一种时髦来炫耀

    正确答案:B

  • 第7题：

    尽管她不怎么爱说话，但我仍然把她当成最好的朋友，这体现了（）

    • A、平等原则
    • B、相容原则
    • C、信任原则
    • D、互惠原则

    正确答案:B

  • 第8题：

    （）的自我是我们内在非常可贵的资源，它为我们生命注入了活力，丰富了生命的意义，并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。

    • A、评判的家长
    • B、支持的家长
    • C、自然的孩童
    • D、顺应环境的孩童

    正确答案:C

  • 第9题：

    把非营利事业当成一种使命，这体现了非营利组织的（）

    • A、谋利动机
    • B、纯粹利他主义动机
    • C、精神回报动机
    • D、宗教信仰动机

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    人们在工作和学习中会产生一种酣畅淋漓，忘却自已的存在，忽略了时间的流逝等感受，我们把它称为（）.
    A

    忘我状态

    B

    激情状态

    C

    沉浸体验

    D

    情绪状态


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于患者的定义，我们应该着重理解的是（）
    A

    患者身有疾患

    B

    患者属于弱势群体

    C

    把患者当成一个完整的人来看待

    D

    患者需要我们的帮助


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    潘尼提鸟对斯多葛派的修改是对斯多葛派加入相当成分的（），并放弃了（）。
    A

    黑格尔主义，唯心主义

    B

    笛卡儿主义，折中主义

    C

    柏拉图主义，唯物主义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对“我们与其把泰纳的说法当成一种绝望的声音，不如把它视为一种警告”这句

    话的理解，正确的一项是( )。

    A.我们不能因为泰纳的说法而对技术绝望，但应对技术可能带来的无法预料的后果保持

    警惕

    B.泰纳的说法表现出对技术绝望的悲观倾向，我们对科学技术的看法应该是乐观的，但

    也应该吸取泰纳说法中的有益因素

    C.我们一旦把泰纳的说法当成一种绝望的声音，也就起到了它的警告作用

    D.泰纳的说法不是对技术绝望，而是对人类滥用技术的严厉警告


    正确答案：A

  • 第14题：

    夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（　　）

    A.直观性原则
    B.巩固性原则
    C.量力性原则
    D.教育适应自然性原则

    答案：A
    解析：
    通过以上材料，我们可以很明显地发现直观性教学原则。

  • 第15题：

    幼儿绘画时，往往把画面当成地面或立面，把近的事物画在纸的下边，而后再把其他东西一行一行向上画。这反映了幼儿绘画的（）

    • A、时间性与主体性
    • B、审美游戏性
    • C、直觉性
    • D、模仿性

    正确答案:C

  • 第16题：

    潘尼提鸟对斯多葛派的修改是对斯多葛派加入相当成分的（），并放弃了（）。

    • A、黑格尔主义，唯心主义
    • B、笛卡儿主义，折中主义
    • C、柏拉图主义，唯物主义

    正确答案:C

  • 第17题：

    我们往往把“科学”和“技术”这两个词放在一起来说，这两个是相同概念。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    我们常说的板蓝根，在古代也被当成染料。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    人们在工作和学习中会产生一种酣畅淋漓，忘却自已的存在，忽略了时间的流逝等感受，我们把它称为（）.

    • A、忘我状态
    • B、激情状态
    • C、沉浸体验
    • D、情绪状态

    正确答案:C

  • 第20题：

    资本的逻辑是把人当成了工具，把对财富和金钱的追求当成了目的。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    顾客感动年“服务精神”中把顾客当成我们的（）

    • A、朋友
    • B、家人
    • C、上帝
    • D、精神支柱

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    当吸毒人员诱惑我们吸毒时，我们应该（）
    A

    抱着试一试的心态

    B

    坚决拒绝

    C

    当成一种时髦来炫耀


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    把非营利事业当成一种使命，这体现了非营利组织的（）
    A

    谋利动机

    B

    纯粹利他主义动机

    C

    精神回报动机

    D

    宗教信仰动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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