填空题南宋严羽批评宋诗“以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗。”
题目
填空题
南宋严羽批评宋诗“以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗。”
相似考题
更多“南宋严羽批评宋诗“以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗。””相关问题
-
第1题：
宋代理论性最强、影响最大的一部诗话是严羽的《（）》。严羽以禅喻诗，强调“别材别趣”，批评以苏轼、黄庭坚为代表的宋诗，倡导“以盛唐为法”，对宋以后诗歌创作的宗唐之风产生了较大的影响。
正确答案:沧浪诗话 -
第2题：
批评宋诗以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗的是（）
- A、元好问
- B、严羽
- C、张炎
- D、李清照
正确答案:B -
第3题：
严羽在《沧浪诗话•诗辨》里批评宋诗说：近代诸公作奇特解会，遂以（）为诗，以（）为诗，（）为诗。
正确答案:文字；议论；才学 -
第4题：
严羽《沧浪诗话》论诗的主要方法是（）。
- A、以情论诗
- B、以理论诗
- C、以禅喻诗
- D、以词喻诗
正确答案:C -
第5题：
南宋严羽以禅喻诗，在《（）》中，提出了妙悟说。
正确答案:沧浪诗话 -
第6题：
以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗是宋诗异于唐诗的特征。
正确答案:议论；才学；文字 -
第7题：
问答题试述以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。正确答案： 这是严羽对宋诗的批评观点，指宋诗堆砌典故和散文化的倾向。作诗“不问兴致”即不是抒发审美感受，而是卖弄才学、议论说理、堆砌典故，将诗歌由传统的以物象传达情感，改变为直接议论的表达方式，这样的诗歌只会意境支离破碎、枯燥乏味，不能予人美感。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题严羽在《沧浪诗话》中称（）诗歌的特点为：“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。”正确答案： 宋代解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题严羽在《沧浪诗话•诗辨》里批评宋诗说：“近代诸公作奇特解会，遂以（）为诗，以（）为诗，（）为诗。正确答案： 文字,议论,才学解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题以具体作品为例，评说严羽对宋诗以文字为诗、以议论为诗、以才学为诗的批评。正确答案： 宋人十分注重学古，但宋人学古对象和方式往往不尽相同。就学古对象而言，宋诗各家各派的创作风格因此而得以分目；而就学古方式而言，涉及到如何从学习古人而转化为自己的创作。江西派学杜而不得其法，江湖派、四灵派学习晚唐贾岛、姚合等则流于苦吟、纤巧或怪异杂驳。严羽也从学古对象和方式入手，批评了这些倾向，提倡学习盛唐，从而辨析了诗歌创作的一些根本问题。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题宋诗有“（）、以才学为诗、以（）为诗”的特点。正确答案： 以文字为诗,议论解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题严羽《沧浪诗话》论诗的主要方法是（）。A以情论诗
B以理论诗
C以禅喻诗
D以词喻诗
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
以具体作品为例，评说严羽对宋诗以文字为诗、以议论为诗、以才学为诗的批评。
正确答案:宋人十分注重学古，但宋人学古对象和方式往往不尽相同。就学古对象而言，宋诗各家各派的创作风格因此而得以分目；而就学古方式而言，涉及到如何从学习古人而转化为自己的创作。江西派学杜而不得其法，江湖派、四灵派学习晚唐贾岛、姚合等则流于苦吟、纤巧或怪异杂驳。严羽也从学古对象和方式入手，批评了这些倾向，提倡学习盛唐，从而辨析了诗歌创作的一些根本问题。 -
第14题：
试述严羽倡导学诗“以识为主”的理论意义。
正确答案: 严羽开门见山就说：“学诗者以识为主”，所说的“识”并非指学问知识，而是不同于议论说理的形象思维规律，他把这个“识”的过程描绘为由“熟参”到“悟入”，教人学诗“先须熟读《楚辞》，朝夕讽咏以为之本”，又“熟读”历代名家诗作，“酝酿胸中，久之自然悟入”。所谓“熟参”，是不离具体感性，反复揣摩体会；而“悟入”则是经历了一段感性阶段，便会向
理性认识飞跃。这里所论，正是诗歌的形象思维的规律，说得如此具体明了，具有条理，亦大体得当，是前人所未发。但把历代诗歌与佛教门派生硬比附，又反而弄巧成拙。 -
第15题：
试述以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。
正确答案:这是严羽对宋诗的批评观点，指宋诗堆砌典故和散文化的倾向。作诗“不问兴致”即不是抒发审美感受，而是卖弄才学、议论说理、堆砌典故，将诗歌由传统的以物象传达情感，改变为直接议论的表达方式，这样的诗歌只会意境支离破碎、枯燥乏味，不能予人美感。 -
第16题：
宋诗有“（）、以才学为诗、以（）为诗”的特点。
正确答案:以文字为诗；议论 -
第17题：
南宋严羽批评宋诗“以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗。”
正确答案:文字；才学；议论 -
第18题：
严羽在《沧浪诗话》中称（）诗歌的特点为：“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。”
正确答案:宋代 -
第19题：
填空题以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗是宋诗异于唐诗的特征。正确答案： 议论,才学,文字解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是严羽的“别材”、“别趣”说？请结合“别材”、“别趣”说，谈谈他对宋诗“以文字为诗”、“以议沦为诗”、“以才学为诗”的批评。正确答案： （一）严羽主张作诗要“妙悟”，诗本身要有“兴趣”，即指诗人直觉到的诗美的本体、诗境的实相。严羽认为唐诗有这种“兴趣”，而宋诗所缺乏的恰恰正是这种审美特征。为什么宋诗没有“兴趣”呢？严羽认为来人好“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”，即在诗歌里用事、用典故、议论说理，破坏了诗歌的“兴趣”的审美特征。
（二）为了反对宋人的“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”，严羽提出了诗有“别材”、“别趣”之说。《沧浪诗话·诗辨》说：“夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。”即是说诗写得好坏，别有一种“妙悟”的才能.别有一种“尚意兴而理在其中”的兴趣，与学问、理论没有太大的关系。他举了韩愈与孟浩然的例子，认为孟浩然学力、学问远不如韩愈，但诗歌却超过韩愈，就是因为孟浩然有“别材”、“别趣”。这可以作为“诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也”的注脚。尽管他的这一对比不一定公平和符合事实。
（三）在赞扬唐人诗歌后，严羽批评宋诗说：“近代诸公作奇特解会，遂以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗。以是为诗，夫岂不工，终非古人之诗也。„„其作多务使事，不问兴致；用字必有来历，押韵必有出处。”严羽刘“近代诸公”的批评，实则是对宋诗的批评，这是符合实际情况的，这种倾向从宋初就已开始。“以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗”，缺乏唐诗那种“妙悟”的“兴趣”，即丰富隽永的审美趣味，足宋诗的主流倾向。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题批评宋诗“以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗”的是（）。A元好问
B严羽
C张炎
D李清照
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题南宋严羽以禅喻诗，在《（）》中，提出了妙悟说。正确答案： 沧浪诗话解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题宋代理论性最强、影响最大的一部诗话是严羽的《（）》。严羽以禅喻诗，强调“别材别趣”，批评以苏轼、黄庭坚为代表的宋诗，倡导“以盛唐为法”，对宋以后诗歌创作的宗唐之风产生了较大的影响。正确答案： 沧浪诗话解析： 暂无解析