单选题“他性格孤僻，不爱说话，所以学习上死记硬背，成绩不好。”这个复句的语病是（）。A 关联词语搭配不当B 缺少必要的关联词语C 错用关联词语D 滥用关联词语
题目
关联词语搭配不当
缺少必要的关联词语
错用关联词语
滥用关联词语
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第1题：
对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师应如何处理？答案：解析：班级里学生可能会出现各种各样的情况，所以面对性格孤僻、胆小、不爱说话的学生，我要给予更多的耐心和鼓励，我会从以下几个方面来处理：
首先，我会主动去进行家访，了解孩子的生活环境。家庭环境对孩子性格的形成起到了十分重要的作用。我会请求家长帮助我一起来对孩子做出分析并帮助孩子改进。
其次，我会和该学生主动沟通，了解他的想法，了解他不爱说话、不喜欢和别人沟通的原因。如果是因为自卑，我会安排一些活动，鼓励他上台表现，并多给予表扬和鼓励，建立他的自信心;如果是因为不合群，我会鼓励他多接触其他同学，多交一些朋友，丰富自己的活动圈子;如果是因为胆子小，我也会多给他在课上和课下表现的机会，多锻炼他的胆量。
最后，我会在班级建设方面做出一些改进，给每个孩子表现的机会和平台，并多加肯定他们，鼓励他们，从小培养他们的自信心和表达能力。
我相信在我的努力下，该学生一定会在性格上有一定的改善，学习成绩也会有所提高。 -
第2题：
下列句子只有（）是复句。
- A、只有劳动人民，才是创造世界历史的动力。
- B、因为他的倔脾气，莉莉和他来往了两年还是分手了。
- C、由于他的性格，决定了他肯定会这样做。
- D、既然天气不好，比赛就延期举行。
正确答案:D -
第3题：
小孩孤僻不爱说话，一个老师说不用管他不会闹事就行，你赞同吗？
正确答案:这是非常不负责任的行为，作为一名幼儿老师，要对班级上的所有幼儿负责，公平对待每一位幼儿。尤其是对于一些特殊的幼儿，更要因材施教，特别关注。小孩孤僻不爱说话，教师要更加关注其身心发展，仔细观察幼儿的表现，如果是伴随重复动作加上言语不清，要考虑自闭症的可能并请专门的心理医生诊断。如果发现幼儿只是不喜说话，不擅表达或交流，教师要着重引导，引导她和其他幼儿多接触，多参与到集体游戏中，享受和同伴相处的快乐，发展其社会性，改变孤僻的性格。 -
第4题：
复句中常见的语病有哪些？
正确答案:复句中常见的语病有：
（1）关联词语的位置弄错。例如：“不但她音色美丽，而且音域宽广：”应把“不但”放在“她”之后。
（2）关联词语用错。例如：“他因为保卫工厂的财产，勇敢地同盗窃犯展开了搏斗。”应把“因为”改为“为了”。
成对使用的关联词语搭配不当，也是关联词语弄错。例如：“不管天气多么冷，运动员们却能坚持训练。”应将“却”改为“都”。
（3）分句间的层次关系搞错。例如：“张教授的研究成果不仅在国际上处于领先地位，而且填补了国内这方面研究的空白。”应改为“……不仅填补了国内这方面研究的空白，而且在国际上也处于领先地位。” -
第5题：
“他这个人既聪明，又能干。”和“他这个人既聪明，又黑心眼。”，这两个复句，前一个复句中的“又”前可以加“却”，后一个复句中的“又”前不能加“却”，这说明前一个复句是转折复句。（）
正确答案:错误 -
第6题：
“他性格孤僻，不爱说话，所以学习上死记硬背，成绩不好。”这个复句的语病是（）。
- A、关联词语搭配不当
- B、缺少必要的关联词语
- C、错用关联词语
- D、滥用关联词语
正确答案:D -
第7题：
判断题“他这个人既聪明，又能干。”和“他这个人既聪明，又黑心眼。”，这两个复句，前一个复句中的“又”前可以加“却”，后一个复句中的“又”前不能加“却”，这说明前一个复句是转折复句。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题下列句子中有错误的是（）A他性格孤僻，不爱说话，所以学习上死记硬背，成绩不好
B不管那里自然条件极端恶劣，垦荒队员还是开垦出了万亩良田
C即使班主任不来，我们应该把这次班会开好
D只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题除了觉得他不太爱说话，妈妈觉得我男朋友的工作不错，也很努力，最重要的是对我很好。★妈妈觉得我男朋友：A不爱说话
B工作不好
C对我不好
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列句子只有（）是复句。A只有劳动人民，才是创造世界历史的动力。
B因为他的倔脾气，莉莉和他来往了两年还是分手了。
C由于他的性格，决定了他肯定会这样做。
D既然天气不好，比赛就延期举行。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题他是个性格孤僻，不爱说话的人。偶尔会借着喝醉酒，来拒绝自己不愿意做的事。虽然才气逼人，却是个蔑视礼法极度个性的人，要想知道他喜不喜欢一个人，他的眼睛会告诉你答案。请问他是谁？正确答案： 题中内容描述的诗人是阮籍。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题说话人认为让身体不健康的原因是什么？A没有精神
B心情不好
C不爱说话
D睡不着觉
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,你应如何处理?答案：解析：班级里的学生可能会出现各种各样的情况,所以面对性格孤僻、胆小、不爱说话的学生,要给予更多的耐心和鼓励,我会从以下几个方面来处理： 首先,我会主动去进行家访,了解孩子的家庭环境。家庭环境对孩子性格的形成起着重要的作用。我会请求家长与我一起来对孩子做出分析并帮助孩子进步。
其次,我会和该学生主动沟通,了解他的想法,了解他不爱说话、不喜欢和别人沟通的原因。如果是因为自卑,我会安排一些活动,鼓励他上台展示自己,并给子表扬,建立他的自信心;如果是因为不合群,我会鼓励他多接触其他小朋友,多交一些朋友,丰富自己的活动圈子;如果是因为胆子小,我也会在课上和课下多给他一些表现的机会,多多锻炼他的胆量。
最后,我会在班级建设方面做出一些改进,给每个孩子创造表现的机会和平台,肯定他们,鼓励他们,从小培养他们的自信心和表达能力。
我相信在我的努力下,该学生的性格一定会有所改善,他的学习成绩也会有所提高。 -
第14题：
大多数父母外出务工的目的是为孩子准备教育资金和改善家庭物质生活条件，常常忽视与孩子亲情交流，长此以往，会对孩子的认知、情感、社会性发展等产生深刻而持久的影响，可能导致孩子害羞、胆小、不爱说话等内向、冷漠、倔强、孤僻的性格特征。
正确答案:正确 -
第15题：
下列句子中有错误的是（）
- A、他性格孤僻，不爱说话，所以学习上死记硬背，成绩不好
- B、不管那里自然条件极端恶劣，垦荒队员还是开垦出了万亩良田
- C、即使班主任不来，我们应该把这次班会开好
- D、只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
他是个性格孤僻，不爱说话的人。偶尔会借着喝醉酒，来拒绝自己不愿意做的事。虽然才气逼人，却是个蔑视礼法极度个性的人，要想知道他喜不喜欢一个人，他的眼睛会告诉你答案。请问他是谁？
正确答案:题中内容描述的诗人是阮籍。 -
第17题：
“如果说你是个聪明人，那么他就是个笨蛋。”是个有语病的复句。（）
正确答案:错误 -
第18题：
单选题就他那学习态度，这次考试能及格就不错了。问：说话人是什么意思？A他考试成绩很好
B他考试成绩不好
C表扬他学习努力
D批评他学习不努力
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题“夫子时然后言，人不厌其言；乐然后笑，人不厌其笑；义然后取，人不厌其取。”一句的意思是（）。A“公叔文在适时说话，人们不讨厌他的语言；他乐善好施之后笑口常开，人们不讨厌他的笑；他首先坚持正义如何取得成绩，人们不讨厌取得的成绩。”
B“公叔文在世时会说话，所以别人不厌烦他的话；他以别人的快乐为快乐，所以别人也不厌烦他的笑容；他是君子取材取之有道，所以别人就不讨厌他拿取财物。”
C“公叔文在应该说话的时候才说话，所以别人不厌烦他的话；他在真正高兴时才笑，所以别人也不厌烦他的笑；他在合乎义的时候才要别人的东西，所以别人就不讨厌他拿取财物。”
D“公叔文在应该说话的时候才说话，所以别人不厌烦他的话；他在应该高兴的时候才高兴，所以别人不厌烦他的笑；他在应该坚持正义的时候坚守义，所以别人才不嫉妒他的多财。”
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题小孩孤僻不爱说话，一个老师说不用管他不会闹事就行，你赞同吗？正确答案： 这是非常不负责任的行为，作为一名幼儿老师，要对班级上的所有幼儿负责，公平对待每一位幼儿。尤其是对于一些特殊的幼儿，更要因材施教，特别关注。小孩孤僻不爱说话，教师要更加关注其身心发展，仔细观察幼儿的表现，如果是伴随重复动作加上言语不清，要考虑自闭症的可能并请专门的心理医生诊断。如果发现幼儿只是不喜说话，不擅表达或交流，教师要着重引导，引导她和其他幼儿多接触，多参与到集体游戏中，享受和同伴相处的快乐，发展其社会性，改变孤僻的性格。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题李某，男，大三学生，身体瘦小，皮肤偏黑，眼睛近视，身体素质差，体育成绩常处于全班最后一名，性格内向，参加活动不积极，人缘不是很好，同学们都认为他过分敏感，不好相处.有一次，因为跑步落在女生后面，引起同学们的哄笑。从此，该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归，次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。该生自杀的根本原因是（）。A其身体素质差
B其人缘不好
C体育成绩不好
D过分自卑引起的自我否定
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？正确答案： 对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题“如果说你是个聪明人，那么他就是个笨蛋。”是个有语病的复句。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析