除心理活动动词和助动词外,动词不能受程度副词修饰,形容词多数可以
动词多数可以带宾语,形容词不能带宾语
动词主要功能是做谓语,形容词不能做谓语
动词不能做定语,形容词能做定语
动词可以重叠,形容词不能重叠
第1题:
"所"字结构的组合式多样,既可以跟动词组成所字结构,也可跟()组成"所"字结构。
A、动词词组
B、形容词
C、名词
D、介词
第2题:
第3题:
日语是黏着语,在语法上的特点有()
第4题:
“遂表请修订,深副圣怀”中“表”的用法是()
第5题:
幼儿掌握词汇的顺序大致是()
第6题:
趋向动词常用在别的动词或形容词后边表趋向,作趋向补语。
第7题:
形容词和动词的主要区别是()。
第8题:
动词跟形容词的语法功能不同表现在()。
第9题:
主要依靠助词或助动词成分决定语法关系
谓语总在句子后面
体言没有词形变化
动词,形容词,形容动词,助动词有词尾变化
第10题:
名词作状语
名词用作动词
形容词用作动词
形容词作状语
动词用作名词
第11题:
第12题:
均为意动词
均为使动词
“来”为使动词,“安”为形容词
均为一般动词
第13题:
语法范畴,人称是()具有的语法范畴
A. 名词
B. 动词
C. 形容词
D. 代词
第14题:
动词和形容词都是谓词,在语法功能上有许多共同点,举例说明如何把动词和形容词区别开。
动词和形容词在功能上有许多共同点,如一般可受“不”修饰,可作谓语等等。但它们也有许多不同点,所以可以根据它们的不同点,把它们区别开。
(1)能受“很”修饰且不能带宾语的,是形容词,如“美丽”、“正确”。
(2)能带宾语,不能受“很”修饰的,是动词,如“开发”、“学习”。
(3)不能带宾语,但也不能受“很”修饰的,是动词,如“休息”、“咳嗽”。
(4)能带宾语,同时又能受“很”修饰的,是动词,如“喜欢”、“理解”。
(5)有些形容词,本身带有程度高的成分,不能再受“很”修饰,如“黑乎乎”、“雪白”。
(6)有些词兼属动词、形容词两类,如“端正”、“丰富”。
略
第15题:
在“在既来之,则安之”中,“来”和“安”的语法分析是()
第16题:
儿童掌握词汇的顺序是()
第17题:
动词和形容词的语法特性大同小异,可以合称为()。
第18题:
名词跟形容词的语法功能不同表现在()。
第19题:
名词跟动词的语法功能不同表现在()。
第20题:
形容词同时具备受程度副词修饰、不能带宾语两个语法功能,动词不能
形容词都可以受程度副词修饰,动词不能
形容词都不带宾语,动词都带宾语
形容词可以做定语、状语,动词不能
第21题:
名词可以做主语、宾语,形容词都不能做主语、宾语
名词一般不能受副词修饰,形容词可以受副词修饰
名词一般不能做谓语,形容词可以做谓语
名词一般不能重叠,形容词多数可以重叠
名词不能做定语,形容词可以做定语
第22题:
名词能做主语、宾语,动词都不能做主语、宾语
名词一般能受数量词修饰,动词不能受数量词修饰
名词一般不能做谓语,动词主要功能是做谓语
名词可以做定语,动词不能做定语
名词一般不能受副词修饰,动词可以受副词修饰
第23题:
名词、形容词、动词
动词、形容词、名词
动词、名词、形容词
名词、动词、形容词
第24题:
除心理活动动词和助动词外,动词不能受程度副词修饰,形容词多数可以
动词多数可以带宾语,形容词不能带宾语
动词主要功能是做谓语,形容词不能做谓语
动词不能做定语,形容词能做定语
动词可以重叠,形容词不能重叠