问答题试述传达论的社会内涵与美学内涵。

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问答题
试述传达论的社会内涵与美学内涵。

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  • 第1题:

    谈鲁迅早期美学思想中的“真美”的内涵。


    正确答案: 鲁迅的“真美”的内涵,主要是反对以“观念的真实”来代替“感情的真实”,也就是说以“移人情”的观点来对抗“持人性情”的封建主义的传统美学观。
    所谓“持人性情”,是从孔子流传下来的诗论,目的是要以封建统治阶级的道德伦理观念来束缚人的个性的发展。
    鲁迅提出的“移人性”说,则是要求文艺创作具有真实感情的形象,来启发人的个性的发扬,亦即个性解放。

  • 第2题:

    试述如何理解象征论的基本内涵。


    正确答案: (一)从历史渊源上讲,它根源于人类原始文化中的巫术系统与原始思维。
    (二)从哲学上讲,它是以现代非理性哲学,尤其是以现代精神分析学为理论基础的。
    (三)从文学艺术特征角度讲,一方面可以追溯到人类远古时代的神话创作,另一方面又是现代文学艺术的一种原始艺术发展方向。
    (四)由于它深刻揭示了文艺活动中存在的无意识机制,所以构成对再现论与表现论文学艺术观的重要补充。
    (五)它揭示了人的潜意识、生理本能、艺术家童年经验与心理创伤在文艺创作中的重要作用,对于我们更全面深刻地把握文学艺术特征、尤其是现代主义文艺特征,有着重要意义。

  • 第3题:

    简述社会责任论报刊理论的内涵和评价。


    正确答案:第一、20世纪40年代由一批美国学者正式构建,50年代为西方所接受。其基础仍然是自由主义报刊理论。
    第二、"报刊自由委员会"(社会责任论)对报刊的五项基本要求:
    1)新闻必须真实、全面;新闻报道必须理智;新闻报道要作出合乎真实的解释。
    2)新闻报刊要成为"交换评论和批评的论坛"。报刊应负责起社会成员之间交流思想观点的责任。
    3)报刊要反映出社会各个集团的典型画面,对各个集体给予正确描述。避免因误解而引起冲突。
    4)报刊要澄清和提出社会的目标和价值观。大众传播媒介必须承担起教育和宣传的职责。
    5)报刊要"完全接近每日的信息",这是对新闻时间性的要求。
    第三、在新的历史条件下,报刊不能真正实行自律,公众对报刊的不负责任而又无能为力,社会责任论者只能求助于政府来管束和制约新闻媒介。社会责任论的提出,只能在一定程度上缓和西方新闻媒介和公众、政府之间的矛盾,并不能从根本上消除新闻媒介和社会大众的对立。

  • 第4题:

    试述法制监督的内涵与类型。


    正确答案:法制监督是指有权国家机关对行政机关及其工作人员是否合法正确地行使职权所进行的监督和控制,是能直接产生法律效力的监督。法制监督的特点有国家意志性、国家权力性和国家强制性。
    根据监督主体的不同,法制监督分为:权力机关的监督和司法机关的监督。
    (1)权力机关的监督,主要是对行政机关抽象行政行为的监督,在我国是指各级人民代表大会及县级以上人民代表大会常务委员会对行政机关及其工作人员的监督,又称立法监督,监督内容包括政治监督、法律监督和工作监督。立法监督是最高层次的监督,在国家监督体系中居于核心地位。
    (2)司法机关的监督,在我国是指国家司法机关依照法定职权和程序对行政机关及其工作人员实施的监督,具有终结性、独立性、中立性、专属性或不可转让性。监督主体由人民法院和人民检察院构成。人民法院通过依法审判行政诉讼案件和审查行政机关强制执行申请的案件来实施对行政行为的监督。人民检察院作为国家法律监督机关,主要是对行政机关及其工作人员的职务犯罪和其他犯罪案件实施监督。监督内容包括法纪监督、侦察监督、监所监督。

  • 第5题:

    简述文体的美学内涵。


    正确答案:文体是文学作品的具体存在样式。每种文体都有其独特的美学设计,追求独特的美学目的。当某种美学设计无法达到作者、读者对其预期的美学目的时,文体的变迁即不可逆转。有关文体的理论来源于有关秩序的原理。每种文体都对应某种特殊的秩序法则,同时又反映特定的美学设计和美学目的,反映一种抽象法则和内在信念。正因如此,用来指称某类作品所特有的质素的概念,转而传达了某种人生体验和价值信念。那么,不同民族在不同时代选择了不同文体,充分表明,该文体所包含的美学设计和美学目的,能够表达该民族对于秩序和美学所持有的特定信念。

  • 第6题:

    试述传达论的社会内涵与美学内涵。


    正确答案:1)人类渴望彼此的情感交流,增强社会凝聚力。彼此的情感交流需要情感的公开展示,这势必使个人情感成为公众情感、社会情感。
    2)彼此的情感交流常借助于文学作品(特别是抒情作品)。文学作品中的字、词、形象之所以能在读者心中唤起某种感受、感觉、情感,是因为它们能够以某种约定俗成的方式,传达某种固定的感受、感觉、情感,在多数人心中唤起同样的情感。艺术活动能使个人情感转化为公共情感,作者‚传达‛情感时,要着眼于公共标准,而公共标准必然派生出情感的形式结构。这种能为公众识别的形式结构,即社会性。
    3)因为传达的情感是公共情感,所以任何一种能够展现公共特征的东西,都可以被感受、理解、阐释为某种情感,在人内心深处引发共鸣。因此自然界的山山水水都具有公共情感的特征。

  • 第7题:

    问答题
    简述社会责任论报刊理论的内涵和评价。

    正确答案: 第一、20世纪40年代由一批美国学者正式构建,50年代为西方所接受。其基础仍然是自由主义报刊理论。
    第二、"报刊自由委员会"(社会责任论)对报刊的五项基本要求:
    1)新闻必须真实、全面;新闻报道必须理智;新闻报道要作出合乎真实的解释。
    2)新闻报刊要成为"交换评论和批评的论坛"。报刊应负责起社会成员之间交流思想观点的责任。
    3)报刊要反映出社会各个集团的典型画面,对各个集体给予正确描述。避免因误解而引起冲突。
    4)报刊要澄清和提出社会的目标和价值观。大众传播媒介必须承担起教育和宣传的职责。
    5)报刊要"完全接近每日的信息",这是对新闻时间性的要求。
    第三、在新的历史条件下,报刊不能真正实行自律,公众对报刊的不负责任而又无能为力,社会责任论者只能求助于政府来管束和制约新闻媒介。社会责任论的提出,只能在一定程度上缓和西方新闻媒介和公众、政府之间的矛盾,并不能从根本上消除新闻媒介和社会大众的对立。
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  • 第8题:

    问答题
    试述社会制裁的三要求的内涵。

    正确答案: 准确性。指目标指向准,不可以制造冤假错案:惩罚强度准,量刑不可过严和不足;及时性。指惩罚要及时;彻底性。指法网恢恢,不要有落网之鱼。
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  • 第9题:

    问答题
    试述如何理解象征论的基本内涵。

    正确答案: (一)从历史渊源上讲,它根源于人类原始文化中的巫术系统与原始思维。
    (二)从哲学上讲,它是以现代非理性哲学,尤其是以现代精神分析学为理论基础的。
    (三)从文学艺术特征角度讲,一方面可以追溯到人类远古时代的神话创作,另一方面又是现代文学艺术的一种原始艺术发展方向。
    (四)由于它深刻揭示了文艺活动中存在的无意识机制,所以构成对再现论与表现论文学艺术观的重要补充。
    (五)它揭示了人的潜意识、生理本能、艺术家童年经验与心理创伤在文艺创作中的重要作用,对于我们更全面深刻地把握文学艺术特征、尤其是现代主义文艺特征,有着重要意义。
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  • 第10题:

    问答题
    试述管理方格论的内涵及显示意义?

    正确答案: 美国行为科学家布莱克等人1964年指出,企业中的领导方式,存在着“对人的关心”和“对生产的关心”两种不同的结合。他们提出的管理方格法:横坐标表示领导对生产的关心程度,纵坐标表示领导对人的关心程度。图中共有81个小方格,代表着81种“对生产的关心’和“对人的关心”这两个基本因素以不同的比例相结合的领导方式。
    在“9.1”管理方式中,重点放在对工作和作业的要求上,不大注意人的因素,管理人员的权力很大,负责计划、指挥和控制下属的活动,以便实现企业的生产目标。这可以叫做“任务型管理方式”。
    在“1.l”管理方式中,对人和对生产两个因素都很少关心,因而必然导致失败。这是很少见的一种极端情况。这可以叫做“贫乏型管理方式”。
    在“l.9’管理方式中,强调的是满足人的需要,认为只要职工心情舒畅,生产一定能搞好,而对指挥监督、规章制度等重视不够。这可以叫做“乡村俱乐部型管理方式”。
    在“5.5”管理方式中,承认管理人员在计划、指挥和控制上的职责,但它主要是通过引导、鼓励而不是通过命令来实现的。这种管理方式既不过于偏重人的因素,又不过于偏重生产的因素,但缺乏革新精神,职工的创造性得不到充分发挥,在激烈的竞争中难免会失败。这可以叫做“中间型管理方式”。
    “9.9”管理方式表明在“对生产的关心”和“对人的关心”这两个因素之间并没有必然的冲突。这种管理方式能使组织的目标和个人的需要最理想、最有效地结合起来。它要求创造出这样一种工作条件,使得职工了解问题,关心工作的成果。这样,当职工了解了组织的目的,并认真关心其成果时,他们就会自我指挥和自我控制,而无需用命令形式对他们进行指挥和控制了。这可以叫做“战斗集体型管理方式”。这种管理方法可用来培训管理人员。企业的领导者应该客观地分析企业内外的各种情况,努力把自己的领导方式改造成为“9.9”型的战斗集体型,以求得最高的效率。
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  • 第11题:

    问答题
    简述文体的美学内涵。

    正确答案: 文体是文学作品的具体存在样式。每种文体都有其独特的美学设计,追求独特的美学目的。当某种美学设计无法达到作者、读者对其预期的美学目的时,文体的变迁即不可逆转。有关文体的理论来源于有关秩序的原理。每种文体都对应某种特殊的秩序法则,同时又反映特定的美学设计和美学目的,反映一种抽象法则和内在信念。正因如此,用来指称某类作品所特有的质素的概念,转而传达了某种人生体验和价值信念。那么,不同民族在不同时代选择了不同文体,充分表明,该文体所包含的美学设计和美学目的,能够表达该民族对于秩序和美学所持有的特定信念。
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  • 第12题:

    问答题
    试述现代系统论思想的内涵与方法论意义。

    正确答案:
    (1)现代系统论思想之内涵
    ①系统与系统方法之含义
    系统是在一定环境条件下由相互作用着的若干要素所构成的有特定功能的整体;而系统方法,就是把研究对象放在系统的形式中加以考察的方法。
    ②系统论之内涵与特点
    系统论是指从系统的观点出发,始终着重从整体与部分之间、整体与外部环境之间的相互联系、相互作用、相互制约的关系中综合地、精确地考察对象,从而达到最佳化地处理问题的一种思维方法。它的显著特点是整体性、综合性、最佳化。
    (2)系统论思想的方法论意义
    ①系统方法是研究复杂系统的有效工具
    当代科学研究对象规模之大,数量之多、结构之复杂前所未有。通常要求把整个工农业生产、国防、科学研究、交通运输、经济计划管理和生态系统等作为一个大系统来研究。这不仅突破了自然科学各门学科的界限,而且也突破了自然科学与社会科学的界限,因为这个大系统不是静态的而是动态的;不仅要研究现状,还要预测将会发生事件的影响。然而,系统论却为复杂系统的分析、设计、研制、管理和控制的最优化提供了有效手段,而且系统越复杂,其研究效果越加明显。
    ②系统方法为现代科学研究和科学理论整体化提供了新思路
    a.系统方法摆脱了把对象先分割成各部分然后再综合的传统方法的束缚。
    b.系统方法从整体出发,从部分与整体的联系中,揭示整个系统的运动规律。
    c.通过运用系统方法将科学作为研究对象,并从总体上研究其组成、结构体系以及各部分之间的关系,认识各学科的产生和发展、分化和渗透,认识整个科学体系的运动变化规律和发展趋势。
    综上可见,系统方法能做到纵观全局,及时抓住新思想并提出新学科或带头学科,并有助于研究者及时采取措施,组织力量,突破重点,带动全局。
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  • 第13题:

    “六一”风神的具体内涵,即美学风格?


    正确答案: 六一风神是欧阳修散文的美学风格。
    1)措辞平易。
    2)不用古典文字,使用当时通行语言。
    3)用词造语精练而富有变化。
    4)境界高远。
    5)独具阴柔之美。

  • 第14题:

    试述社会制裁的三要求的内涵。


    正确答案: 准确性。指目标指向准,不可以制造冤假错案:惩罚强度准,量刑不可过严和不足;及时性。指惩罚要及时;彻底性。指法网恢恢,不要有落网之鱼。

  • 第15题:

    试述公共事业的内涵与特征,内涵?


    正确答案:就是社会的一些组织和部门为了满足社会群体需要,为经济发展、社会管理和公众生活创造有条件而从事准公共事务、提供准公共物品的活动。
    特征:1)准公共性即所提供的产品和服务是“满足社会群体的需要”,所以带有准公共性,;它的服务对象是社会公众,所以具有公众性;他的服务目标是实现社会公众的利益,所以具有公益性。
    2)非营利性为了社会利益,从事科教文卫等活动的社会服务。虽然有时为了弥补经费的不足,可收取一定的费用,但是收费的目的不是为了盈利,而是为了更好的保证公共事业的可持续发展的保障性措施

  • 第16题:

    托尔斯泰的传达论的内涵是什么?


    正确答案:第一、它强点情感的重要性,艺术家所要着力传达的不是思想意识理性、观念,而是情感。这是艺术与哲学、科学的根本区别之处;
    第二、艺术只是传达情感;
    第三、传达必须借助某种外在符号,如动作、线条、色彩、声音以及言辞只有借助这些外在的符号,才能传达艺术家的内在情感。

  • 第17题:

    试述社会主义本质的科学内涵.


    正确答案:1992年邓小平在南方谈话中概括了社会主义的本质,即解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。(5分左右)
    社会主义本质的基本内涵主要包括以下几方面:第一,把解放和发展生产力纳入社会主义的本质;第二,突出强调消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。(5分左右)

  • 第18题:

    社会责任论报刊理论的内涵和评价。


    正确答案:第一、20世纪40年代由一批美国学者正式构建,50年代为西方所接受。其基础仍然是自由主义报刊理论。
    第二、"报刊自由委员会"(社会责任论)对报刊的五项基本要求:
    1.新闻必须真实、全面;新闻报道必须理智;新闻报道要作出合乎真实的解释。
    2.新闻报刊要成为"交换评论和批评的论坛"。报刊应负责起社会成员之间交流思想观点的责任。
    3.报刊要反映出社会各个集团的典型画面,对各个集体给予正确描述。避免因误解而引起冲突。
    4.报刊要澄清和提出社会的目标和价值观。大众传播媒介必须承担起教育和宣传的职责。
    5.报刊要"完全接近每日的信息",这是对新闻时间性的要求。
    第三、在新的历史条件下,报刊不能真正实行自律,公众对报刊的不负责任而又无能为力,社会责任论者只能求助于政府来管束和制约新闻媒介。社会责任论的提出,只能在一定程度上缓和西方新闻媒介和公众、政府之间的矛盾,并不能从根本上消除新闻媒介和社会大众的对立。

  • 第19题:

    问答题
    试述社会主义本质的科学内涵.

    正确答案: 1992年邓小平在南方谈话中概括了社会主义的本质,即解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。(5分左右)
    社会主义本质的基本内涵主要包括以下几方面:第一,把解放和发展生产力纳入社会主义的本质;第二,突出强调消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。(5分左右)
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  • 第20题:

    问答题
    试述终身教育论的主要内涵和重大意义。

    正确答案: 终身教育始于20世纪60年代瑞典的“回归教育”试验,理念代表人物是法国教育家保尔•朗格朗。它所回答的基本问题是:教育如何适应迅速变化的社会,如何适应人的终身发展需求。
    主要内容包括:全程教育、全域教育、全民教育和全面教育。
    (1)全程教育是指不应将人受教育的时期仅限于青少年时代,而应该贯穿于人的生命全程。
    (2)全域教育是指不应该将人受教育的场所仅限于学校,而应该遍布于全社会。
    (3)全民教育是指不分性别、年龄、种族等,全民都享有接受教育的权利,从而提高全民的素质。
    (4)全面教育是指终身教育强调人的全面发展,人的整体素质的提高,强调的是学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。
    几乎由整个人文社会科学和自然科学体系支撑而形成和拓展的终身教育,在教育史上具有划时代的意义:
    (1)20世纪80年代以来,世界各地把终身教育思想确定为教育发展的基本理念,并开始取得积极的成效;
    (2)以终身教育核心的大教育观的形成推动了教育学的垂构,它要求重新审视并构建教育学的理论体系,从世界范围看,教育学的理论建设,开始了新的内部纵向分化和综合,以及与其他学科相互交叉结合的横向分化和综合,由小教育观向大教育观拓展,以大教育观推动小教育观的变革趋势已经形成;
    (3)初等教育作为学校教育系统的基础层次和终身教育的序曲具有高度复杂的广泛性、综合性、多质性和效益滞后性,终身教育论的传播改变了初等教育固有的时空观和未来发展观,推动着初等教育观念的体系性转换。
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  • 第21题:

    问答题
    托尔斯泰的传达论的内涵是什么?

    正确答案: 第一、它强点情感的重要性,艺术家所要着力传达的不是思想意识理性、观念,而是情感。这是艺术与哲学、科学的根本区别之处;
    第二、艺术只是传达情感;
    第三、传达必须借助某种外在符号,如动作、线条、色彩、声音以及言辞只有借助这些外在的符号,才能传达艺术家的内在情感。
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  • 第22题:

    问答题
    试述公共事业的内涵与特征,内涵?

    正确答案: 就是社会的一些组织和部门为了满足社会群体需要,为经济发展、社会管理和公众生活创造有条件而从事准公共事务、提供准公共物品的活动。
    特征:1)准公共性即所提供的产品和服务是“满足社会群体的需要”,所以带有准公共性,;它的服务对象是社会公众,所以具有公众性;他的服务目标是实现社会公众的利益,所以具有公益性。
    2)非营利性为了社会利益,从事科教文卫等活动的社会服务。虽然有时为了弥补经费的不足,可收取一定的费用,但是收费的目的不是为了盈利,而是为了更好的保证公共事业的可持续发展的保障性措施
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  • 第23题:

    问答题
    社会责任论报刊理论的内涵和评价。

    正确答案: 第一、20世纪40年代由一批美国学者正式构建,50年代为西方所接受。其基础仍然是自由主义报刊理论。
    第二、"报刊自由委员会"(社会责任论)对报刊的五项基本要求:
    1.新闻必须真实、全面;新闻报道必须理智;新闻报道要作出合乎真实的解释。
    2.新闻报刊要成为"交换评论和批评的论坛"。报刊应负责起社会成员之间交流思想观点的责任。
    3.报刊要反映出社会各个集团的典型画面,对各个集体给予正确描述。避免因误解而引起冲突。
    4.报刊要澄清和提出社会的目标和价值观。大众传播媒介必须承担起教育和宣传的职责。
    5.报刊要"完全接近每日的信息",这是对新闻时间性的要求。
    第三、在新的历史条件下,报刊不能真正实行自律,公众对报刊的不负责任而又无能为力,社会责任论者只能求助于政府来管束和制约新闻媒介。社会责任论的提出,只能在一定程度上缓和西方新闻媒介和公众、政府之间的矛盾,并不能从根本上消除新闻媒介和社会大众的对立。
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