0~2个月
3~6个月
7~9个月
10~12个月
13~18个月
第1题:
专业技能素质和人文素质
医学道德素质和人文素质
专业技能素质和医学道德素质
医学理论素质和医学技能素质
医学道德素质和医学法学素质
第2题:
神经分泌
自分泌
邻分泌
旁分泌
远距分泌
第3题:
儿童擦腿综合征
咬指甲、磨牙
攻击、说谎
挖鼻孔或啼过多
吸吮手指或吸衣物
第4题:
表层疼痛
深层疼痛
内脏疼痛
钝痛的出现为第二痛觉阶段
从触觉到锐痛的过程是痛觉的第一阶段
第5题:
伸膝跳跃
下楼梯
屈膝半蹲
上楼梯
蛙泳蹬水
第6题:
糖原
糖酵解
糖异生
单糖
有氧氧化
第7题:
胃右动脉
肝固有动脉
肾上腺上动脉
肾上腺中动脉
肾上腺下动脉
第8题:
“能为病人做什么”
“告诉病人做什么”
“告诉病人自己做什么”
“帮助病人做什么”
第9题:
听力、语言残疾
视力残疾
内脏残疾
智力残疾
肢体残疾
第10题:
C5
C6
C8
T1
C3~4
第11题:
胸膜
壁胸膜
脏胸膜
胸腔
胸膜腔
第12题:
补体系统
补体受体
调理作用
补体的激活
中和及溶解病毒作用
第13题:
内膜厚且光滑
外膜厚
中膜富含弹力纤维
中膜平滑肌发达
中膜致密结缔组织发达
第14题:
自觉遵守国家法律法规,遵守医疗卫生行业规章和纪律
加强与患者的交流与沟通
积极带头控烟,自觉维护行业形象
言语文明,举止端庄
以上都是
第15题:
生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式
生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变
医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步
生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的,没有对医学起推动作用
20世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物-心理-社会医学模式
第16题:
两足并立,足尖向前
身体直立
上肢垂于躯干两侧
手掌朝向后方(拇指在内侧)
两眼平视前方
第17题:
肺活量
肺泡通气量
死腔通气量
功能残气量
时间肺活量
第18题:
12~15mm
10~12mm
8~10mm
6~8mm
2~5mm
第19题:
肱肌
喙肱肌
肩胛下肌
肱二头肌
肱三头肌
第20题:
患者
遵医行为
主动-被动模式
指导-合作模式
共同参与模式(或称相互作用模式)
第21题:
锋电位
后电位
动作电位
负后电位
正后电位
第22题:
上颌动脉
主动脉弓
升主动脉
头臂干
锁骨下动脉
第23题:
是运血回心的管道
管内流动的是动脉血
管壁较薄,由两层构成
中膜较厚,主要含弹力纤维和平滑肌
小动脉中膜的弹力纤维可收缩和舒张改变管腔大小
第24题:
指浅屈肌
拇长屈肌
指深屈肌
旋前方肌
尺侧腕屈肌