专业图书
音乐书籍
教育类图书
美术书籍
第1题:
第2题:
“三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的()
第3题:
课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
第4题:
学校教学系统中最基本的构成要素包括()
第5题:
构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是()。
第6题:
学校产生所需要的三个基本条件是()
第7题:
设在学校附近的书店,周围的人群构成大都是教师、学生。这时,发行员应该为消费者提供更多的()等。
第8题:
有声读物
幼儿类图书
学生用书
各类教材辅助读物
教育类图书
第9题:
学校教学的惟一依据
教师教学用书
学生学习的客体和目的
落实课程标准的媒介
第10题:
教师、学生、教材、教学媒体
教师、学生、教室、教学内容
教务部门、教学部门、学生、教材
校长、教师、教室、学生
第11题:
教师、学生和环境
教师、学生和教材
学校、家庭和社会
课堂、教材和师生
第12题:
对
错
第13题:
设在居民小区附近的书店、报亭销售点,周围的人群构成大部分是退休在家的家庭主妇、中老年消费者,要求发行员为其提供以生活类为主的大众化的读物。
第14题:
有的教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等,初中高级之间有衔接,这体现了教材的()性。
第15题:
“四要素说”认为,构成教学系统的四个要素是()
第16题:
设在学校附近的书店,周围的人群构成大都是教师、学生。这时,发行员就应该多为消费者提供学生用书、()以及各类教材辅助读物。
第17题:
关于“教材”,表达适当的选项是()
第18题:
健康促进学校的目标人群是()
第19题:
设在周围的人群构成大部分是退休在家的家庭主妇、中老年消费者,要求发行员为其提供以生活类为主的()。
第20题:
专业图书
音乐书籍
教育类图书
美术书籍
第21题:
教师、学生、课程
教师、学生、教材
教师、教材、教学手段
教师、学生、环境
第22题:
学生
教学媒体
教师
教材
第23题:
生活保健类图书
健康知识类图书
教材教辅
体育健身类书报刊
实用临床类书籍
第24题:
大众化的读物
农村读物
教育类图书
科普读物