多选题关于本校法，下列说法中正确的有（）A这是在通读校样时采用的方法B要通过对本书前后、左右的互证和比较来发现问题C须利用平时积累的知识，对疑点通过推理分析作出是非判断D责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正E须将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对

题目
多选题
关于本校法，下列说法中正确的有（）
A

这是在通读校样时采用的方法

B

要通过对本书前后、左右的互证和比较来发现问题

C

须利用平时积累的知识，对疑点通过推理分析作出是非判断

D

责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正

E

须将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对

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    下列关于德尔菲法的说法中，不正确的是（ ）。


    正确答案：C

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    下列关于防火间距的说法中，正确的有（ ）。


    正确答案：BCD

  • 第3题：

    关于本校法，下列说法中正确的有（）

    • A、这是在通读校样时采用的方法
    • B、要通过对本书前后、左右的互证和比较来发现问题
    • C、须利用平时积累的知识，对疑点通过推理分析作出是非判断
    • D、责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正
    • E、须将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    下列选项中，不属于传统的基本校勘方法的是（）。

    • A、对校法
    • B、本校法
    • C、比较法
    • D、理校法

    正确答案:C

  • 第5题：

    关于校样通读的说法，正确的有（）。

    • A、通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法
    • B、责任编辑应通读校样
    • C、初校人员应通读初校样
    • D、通读时发现错误，责任校对应直接改正
    • E、通读过程中，有时需查核原稿

    正确答案:A,B,E

  • 第6题：

    下列关于本校法的表述，正确的有（）。

    • A、通读校样时常采用本校法
    • B、采用本校法应通过查阅文献作出是非判断
    • C、本校法主要用于校异同
    • D、本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
    • E、本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    单选题
    下列关于本校法的表述，错误的是（　　）。[2007年真题]
    A

    本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题

    B

    现代校对的通读检查采用的就是本校法

    C

    本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校，不能和其他校对方法交叉运用

    D

    本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对


    正确答案： C
    解析：
    A项，本校法是通过本稿件上下文的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正差错的校对方法。
    　　BD两项，本校法是通读检查的主要方法之一。校对人员在脱离原稿的情况下，集中注意力辨别校样上的内容，通过比较、前后互证来发现差错。
    　　C项，他校法是在对校样内容存在疑问时，利用内容相关的其他权威文献（包括工具书和各类法规、标准、规范）来判断正误的校对方法。他校法常与本校法交叉运用。“本校”发现了问题但难以准确判断时，就用“他校”从相关工具书或文献中寻找可靠依据后，提出疑问交给编辑解决。

  • 第8题：

    多选题
    关于本校法的说法，正确的有(    )等。
    A

    要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误

    B

    责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正

    C

    运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断

    D

    运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样

    E

    本校法是在通读校样时采用的方法


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    关于校样通读的说法，正确的有（　　）。[2011年中级真题]
    A

    通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法

    B

    责任编辑应通读校样

    C

    初校人员应通读初校样

    D

    通读时发现错误，责任校对应直接改正

    E

    通读过程中，有时需要查核原稿


    正确答案： C,E
    解析：
    通读是指脱离原稿审读校样。通读中重点检查校样中的政治性、思想性、科学性、知识性、语言文字、逻辑等方面的差错。通读发现疑问时，应根据需要仔细核对原稿。C项，初校又称“一校”，是对排版单位初次送出版单位的校样进行第一次校对。校对者依据原稿核对校样。D项，校对人员无权修改原稿，校对人员对于校样中虽与原稿相符，但很可能是原稿本身有错的地方，应该根据校是非的要求向编辑质疑。至于是否修改和怎样修改，则由编辑核对后决定。

  • 第10题：

    多选题
    下列关于本校法的表述，正确的有(  )。
    A

    须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析作出是非判断

    B

    责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正

    C

    要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误

    D

    这是在通读校样时采用的方法

    E

    须将原稿放在校样左方或上方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对


    正确答案： E,D
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    关于校样通读，说法正确的有（  ）。
    A

    通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法

    B

    责任编辑应通读校样

    C

    初校人员应通读初校样

    D

    通读时发现错误，责任校对应直接改正

    E

    通读过程中，有时需核对原稿


    正确答案： A,B,E
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    关于对校法，说法正确的有（）。
    A

    对校法有折校、点校、本校等具体操作方式

    B

    折校法适用于原稿改动较少的情况

    C

    折校法是一目两行地校对，便于校是非

    D

    点校法是先看原稿，后看校样

    E

    点校法适用于原稿改动量较大的情况


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第13题：

    下列关于德尔菲法的说法中，正确的是（ ）。


    正确答案：ADE

  • 第14题：

    关于院校研究的叙述，正确的有（ ）。

    A.目的在于立足本校、服务本校
    B.是自我研究
    C.是管理研究
    D.是咨询研究
    E.是应用研究

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    传统的基本校勘方法有（）。

    • A、对校法
    • B、本校法
    • C、他校法
    • D、理校法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    关于院校研究的叙述，正确的有（）。

    • A、目的在于立足本校、服务本校
    • B、是自我研究
    • C、是管理研究
    • D、是咨询研究
    • E、是应用研究

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    下列关于本校法的表述，错误的是（）。

    • A、本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题
    • B、现代校对的通读检查采用的就是本校法
    • C、本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校，不能和其他校对方法交叉运用
    • D、本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于本校法的说法，正确的有（）等。

    • A、要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误
    • B、责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正
    • C、运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断
    • D、运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样
    • E、本校法是在通读校样时采用的方法

    正确答案:A,E

  • 第19题：

    多选题
    关于本校法的说法，正确的有（　　）等。[2013年真题]
    A

    要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误

    B

    责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正

    C

    运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断

    D

    运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样

    E

    本校法是在通读校样时采用的方法


    正确答案： D,E
    解析：
    A项，本校法是通过本稿件上下文的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法。
    　　B项，校对的职责是既要根据原稿来发现、订正校样中的差错，又要注意原稿本身可能存在的差错并提交编辑处理。
    　　C项，理校法是通过推理分析作出是非判断的校对方法。
    　　D项，点校是将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对。
    　　E项，现代校对的通读检查采用的便是本校法。校对人员在脱离原稿的情况下，集中注意力辨别校样上的文字，理解文句的含义，通过比较、前后互证来发现差错。

  • 第20题：

    单选题
    下列关于本校法的表述，错误的是（）。
    A

    本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题

    B

    现代校对的通读检查采用的就是本校法

    C

    本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校，不能和其他校对方法交叉运用

    D

    本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对


    正确答案： C
    解析： 本题考查本校法的有关知识。

  • 第21题：

    多选题
    下列关于本校法的表述，正确的有（）。
    A

    通读校样时常采用本校法

    B

    采用本校法应通过查阅文献作出是非判断

    C

    本校法主要用于校异同

    D

    本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题

    E

    本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力


    正确答案： C,A
    解析： 本题考查本校法的有关知识。

  • 第22题：

    多选题
    关于校样通读的说法，正确的有（）。
    A

    通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法

    B

    责任编辑应通读校样

    C

    初校人员应通读初校样

    D

    通读时发现错误，责任校对应直接改正

    E

    通读过程中，有时需查核原稿


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于对校法，说法正确的有（　　）。[2017年真题]
    A

    对校法有折校、点校、本校等具体操作方式

    B

    折校法适用于原稿改动较少的情况

    C

    折校法是一目两行地校对，便于校是非

    D

    点校法是先看原稿，后看校样

    E

    点校法适用于原稿改动量较大的情况


    正确答案： E,A
    解析：
    A项，对校法有折校、点校等具体操作方式。
    　　B项，折校一般是把原稿放在桌子上，再将一页校样夹在两手的手指间压在原稿上面，并把校样上的字句对准原稿相应位置的字句，逐字比对。与原稿改动多少无关。
    　　C项，折校的缺点是：由于以核对文字为主，容易忽略对内容的理解，不利于校是非；有时着重号、专名号容易被折缝或手指遮盖，导致漏校。
    　　D项，点校是将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对。
    　　E项，使用点校法时，校对人员阅读原稿和校样的视野比较宽，便于看清原稿上的各种修改和标注；但校对人员工作时头部要左右或上下摆动，两手也受到约束，容易疲劳，因此点校法并不适用于改动量较大的情况。

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