多选题约翰•杜威指出传统教育中的几个弊病是什么？（）A“传统教育”传授过时的死知识，这种知识以固定的教材的形式提供给学生，教师照本宣科，学生死记硬背B“传统教育”按照“过去传下来的道德规范”去训练学生C“传统教育”的教师“是传授知识和技能以及实施行为准则的代理人”

题目
多选题
约翰•杜威指出传统教育中的几个弊病是什么？（）
A

“传统教育”传授过时的死知识，这种知识以固定的教材的形式提供给学生，教师照本宣科，学生死记硬背

B

“传统教育”按照“过去传下来的道德规范”去训练学生

C

“传统教育”的教师“是传授知识和技能以及实施行为准则的代理人”

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1.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威

2.教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是（ ）A. 凯洛夫和赫尔巴特B. 杜威和赫尔巴特C. 赫尔巴特和杜威D. 夸美纽斯和杜威

3.传统教育学的代表人物是 【 】A．杜威B．卢梭C．洛克D．赫尔巴特

4.杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。（ ）

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  • 第1题：

    资产阶级传统教育学的代表人物是（ ）。 A．卢梭 B．洛克 C．杜威 D．赫尔巴特


    正确答案：D
    赫尔巴特是传统教育学的代表人物。第一次出现传统教育和现代教育的范畴是由美国进步主义教育家杜威提出的。 

  • 第2题：

    传统教育学的代表人物是（）。

    A.赫尔巴特
    B.杜威
    C.凯洛夫
    D.斯宾塞

    答案：A
    解析：
    赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础，被看做是传统教育学的代表。

  • 第3题：

    约翰福音中记载耶稣行了几个神迹？


    正确答案: 8个

  • 第4题：

    传统教育派的代表人物是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、洛克
    • D、斯宾塞

    正确答案:A

  • 第5题：

    约翰•杜威指出传统教育中的几个弊病是什么？（）

    • A、“传统教育”传授过时的死知识，这种知识以固定的教材的形式提供给学生，教师照本宣科，学生死记硬背
    • B、“传统教育”按照“过去传下来的道德规范”去训练学生
    • C、“传统教育”的教师“是传授知识和技能以及实施行为准则的代理人”

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、奥苏贝尔
    • D、华生

    正确答案:A

  • 第7题：

    杜威批判传统教育是“三中心”的教育，即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    问答题
    约翰福音中记载耶稣行了几个神迹？

    正确答案： 8个
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    传统教育派的代表人物是（）。
    A

    赫尔巴特

    B

    杜威

    C

    洛克

    D

    斯宾塞


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    资产阶级传统教育学的代表人物是（）。
    A

    卢梭

    B

    洛克

    C

    杜威

    D

    赫尔巴特


    正确答案： D
    解析： 赫尔巴特是传统教育学的代表人物。第一次出现传统教育和现代教育的范畴是由美国进步主义教育家杜威提出的。

  • 第11题：

    单选题
    经验理论的权威是（）
    A

    布鲁纳

    B

    罗杰斯

    C

    约翰.杜威

    D

    桑代克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    杜威认为传统教育的主要问题在于没有提供经验的客观条件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对比分析赫尔巴特的传统教育理论与杜威的现代教育理论的特点。


    正确答案：
    【答案要点】(1)赫尔巴特的传统教育理论的特点是：教师中心、教材中心、课堂中心。(2)杜威的现代教育理论的特点是：生活中心、儿童中心、活动中心。(3)传统教育理论强调系统知识的学习和教师中心地位。但易造成脱离生活和忽视学生的主体作用；现代教育理论强调生活经验的价值和学生的主体作用，但忽视系统知识的学习。

  • 第14题：

    在《约翰福音》中耶稣有几个“我是”？分别是什么？


    正确答案: 约翰福音的七个“我是”（8：3~16）
    6：35我就是生命的粮.到我这里来的、必定不饿.信我的、永远不渴。
    8：12我是世界的光.跟从我的、就不在黑暗里走、必要得着生命的光。
    10：7我实实在在的告诉你们、我就是羊的门10：9我就是门.凡从我进来的、必然得救、并且出入得草吃。
    10：11我是好牧人、好牧人为羊舍命。……我是好牧人.我认识我的羊、我的羊也认识我。
    11：25复活在我、生命也在我[我是复活和生命（直译）]信我的人、虽然死了、也必复活.
    14：6我就是道路、真理、生命.若不借着我、没有人能到父那里去。
    15：5我是葡萄树、你们是枝子。常在我里面的、我也常在他里面……

  • 第15题：

    杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。


    正确答案:连续性

  • 第16题：

    经验理论的权威是（）

    • A、布鲁纳
    • B、罗杰斯
    • C、约翰.杜威
    • D、桑代克

    正确答案:C

  • 第17题：

    资产阶级传统教育学的代表人物是（）。

    • A、卢梭
    • B、洛克
    • C、杜威
    • D、赫尔巴特

    正确答案:D

  • 第18题：

    杜威认为传统教育的主要问题在于没有提供经验的客观条件。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    美国杜威的（），首开系统全面的“传统教育”学派的批判，集“现代教育思想”之大成，现代教育代表。


    正确答案:《民主主义与教育》

  • 第20题：

    单选题
    与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。
    A

    赫尔巴特

    B

    杜威

    C

    奥苏贝尔

    D

    华生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    在《约翰福音》中耶稣有几个“我是”？分别是什么？

    正确答案： 约翰福音的七个“我是”（8：3~16）
    6：35我就是生命的粮.到我这里来的、必定不饿.信我的、永远不渴。
    8：12我是世界的光.跟从我的、就不在黑暗里走、必要得着生命的光。
    10：7我实实在在的告诉你们、我就是羊的门10：9我就是门.凡从我进来的、必然得救、并且出入得草吃。
    10：11我是好牧人、好牧人为羊舍命。……我是好牧人.我认识我的羊、我的羊也认识我。
    11：25复活在我、生命也在我[我是复活和生命（直译）]信我的人、虽然死了、也必复活.
    14：6我就是道路、真理、生命.若不借着我、没有人能到父那里去。
    15：5我是葡萄树、你们是枝子。常在我里面的、我也常在他里面……
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
    A

    凯洛夫和赫尔巴特

    B

    杜威和赫尔巴特

    C

    赫尔巴特和杜威

    D

    夸美纽斯和杜威


    正确答案： A
    解析： 教育史上存在两大对立党派——传统教育学派和现代教育学派。其中，传统教育的代表人物是赫尔巴特；现代教育的代表人物是杜威。

  • 第23题：

    填空题
    杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。

    正确答案： 连续性
    解析： 暂无解析

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