多选题我国学者刘力将家长参与的形式与层次归为哪几种？（）A形式上的参与最表面化B人际的参与双向交流中层化C手段上的参与是基础化D管理式的参与决策是最高层次

题目
多选题
我国学者刘力将家长参与的形式与层次归为哪几种？（）
A

形式上的参与最表面化

B

人际的参与双向交流中层化

C

手段上的参与是基础化

D

管理式的参与决策是最高层次

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1.我国游戏与课程融合有哪几种形式?(5分)

2.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是。

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4.刘某经商多年，实力雄厚，有甲、乙、丙、丁四个儿子，1996年，甲授权其助手订立自书遗嘱一份，将财产留给大儿子甲所有；1998年，甲意外身亡，刘某悲痛之余，在其律师张某及邻居在场的情况下以录音形式立遗嘱一份，将财产留给二儿子乙所有；2001年，乙的合伙人赵某看望刘某时称，乙经常将企业的货款提走挥霍，刘某气愤不已，则在赵某和助手见证的情况下，重新以录音的方式订立遗嘱，将财产留给三儿子丙所有；2005年刘某病危，半夜护士小姐A巡房时，甲对A称将财产留给四儿子丁所有，然后身亡。A、刘某1996年的遗嘱最终有效，财产应归甲所有。B、刘某1998年的遗嘱最终有效，财产应归乙所有。C、刘某2001年的遗嘱最终有效，财产应归丙所有。D、刘某2005年的遗嘱最终有效，财产应归丁所有。

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  • 第2题：

    幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　　）。?

    A、家长学校
    B、宣传栏
    C、家长委员会
    D、家长学校、宣传栏、家长委员会、家园联系簿

    答案：C
    解析：
    家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。

  • 第3题：

    由美国学者温德尔·斯密提出的概念与原理为（）

    A关系营销

    B五层次需要论

    C市场细分

    D五力模型


    C
    略

  • 第4题：

    我国学者刘力将家长参与的形式与层次归为哪几种？（）

    • A、形式上的参与最表面化
    • B、人际的参与双向交流中层化
    • C、手段上的参与是基础化
    • D、管理式的参与决策是最高层次

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    （）是保育员做好家长工作的重要保证。

    • A、家长的职业
    • B、家长积极主动地参与幼儿园工作
    • C、家长的文化层次
    • D、家长的教育观念

    正确答案:B

  • 第6题：

    北爱尔兰大学教授摩根将家校合作的方式按照家长参与的层次分为低层次参与、高层次参与和正式的组织上的参与。以下哪些方式属于高层次参与。（）

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    正确答案:A,E

  • 第7题：

    游泳的推进力分为哪几种形式？


    正确答案:游泳的推进力可划分为，阻力推进力与升力推进力两种形式。

  • 第8题：

    （）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

    • A、家长学校
    • B、家长参与
    • C、家长会
    • D、家访

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    目前我国家园合作的形式中，家长参与托幼机构管理的主要形式为()。
    A

    家园联系本

    B

    家长会

    C

    开放日

    D

    家长委员会


    正确答案： C
    解析： 幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是家长委员会。

  • 第10题：

    问答题
    简述家长参与幼儿园教育的形式。

    正确答案： 家长参与幼儿园教育的形式，是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。
    (1)园所内参与。园所内参与是指家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教育教学活动。
    (2) 园所外参与。园所外参与是指家长间接地协助配合园所进行教育，包括：协助幼儿搜集资料，配合幼儿园的教育活动;回答幼儿的提问;带领幼儿做实地观察，增加 幼儿生活经验，等等。
    (3)亲子活动。亲子活动是指家长直接参与到幼儿教育活动中。通过一些组织形式，使家长参与活动，了解园所的工作。增加家园互相了解 的透明度，加强双向沟通。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （　　）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验.达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
    A

    家长学校

    B

    家长参与

    C

    家长会

    D

    家访


    正确答案： C
    解析：
    家长可以通过间接方式参与学校教学活动设计和实施。

  • 第12题：

    单选题
    由美国学者温德尔·斯密提出的概念与原理为（）
    A

    关系营销

    B

    五层次需要论

    C

    市场细分

    D

    五力模型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是保育员做好家长工作的重要保证。

    A.家长的职业

    B.家长积极主动地参与幼儿园工作

    C.家长的文化层次

    D.家长的教育观念


    正确答案：B

  • 第14题：

    简述家长参与幼儿园教育的形式。?


    答案：
    解析：
    家长参与幼儿园教育的形式，是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。　　(1)园所内参与。园所内参与是指家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教育教学活动。　　(2)园所外参与。园所外参与是指家长间接地协助配合园所进行教育，包括：协助幼儿搜集资料，配合幼儿园的教育活动；回答幼儿的提问；带领幼儿做实地观察，增加幼儿生活经验，等等。　　(3)亲子活动。亲子活动是指家长直接参与到幼儿教育活动中。通过一些组织形式，使家长参与活动，了解园所的工作。增加家园互相了解的透明度，加强双向沟通。

  • 第15题：

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    • B、创造性的参与
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    正确答案:B

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    ①体育人口
    ②准体育人口
    （2）按照社会体育参与的时间关系划分：
    ①终身体育参与
    ②间断体育参与
    （3）按照社会体育参与的积极程度划分：
    ①主动体育参与
    ②被动体育参与
    （4）按照社会体育参与的强制程度划分：
    ①当然体育参与
    ②或然体育参与

  • 第17题：

    家长沙龙是以教师为主体，以家长的学习交流为中心，以专家学者为咨询指导的，旨在提升家长教育理念的一种家校合作形式。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    我国学者大多采纳（）的分类方法，利用“关爱”与“权威”两个向度将家长的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型、忽视冷漠型四种主要类型。


    正确答案:双向度

  • 第19题：

    幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）

    • A、家长学校
    • B、宣传栏
    • C、家长委员会
    • D、家园联系本

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    我国学者大多采纳（）的分类方法，利用“关爱”与“权威”两个向度将家长的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型、忽视冷漠型四种主要类型。

    正确答案： 双向度
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    我国学者刘力将家长参与的形式与层次归为哪几种？（）
    A

    形式上的参与最表面化

    B

    人际的参与双向交流中层化

    C

    手段上的参与是基础化

    D

    管理式的参与决策是最高层次


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　）。
    A

    家长学校

    B

    宣传栏

    C

    家长委员会

    D

    家园联系簿


    正确答案： C
    解析： 家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。

  • 第23题：

    单选题
    （　）是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。
    A

    家长间接参与

    B

    家长学校

    C

    家长会

    D

    家访


    正确答案： A
    解析： 家长间接参与是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。

  • 第24题：

    多选题
    综合国外学者们有关职业生涯成功因素的考察，可以将职业成功的因素大致归为（）层次。
    A

    组织和社会因素

    B

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    C

    心理因素

    D

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    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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