判断题动机是动力系统的核心概念，动力系统作为一种重要的非智力因素，是其它非智力因素的前提和基础，也是心理健康素质结构的重要组成部分。A 对B 错

第1题：

第2题：

第3题：

与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、认知结构特征、意志和性格。

正确答案:错误

第4题：

遗传素质是能力发展的（　）

• A、动力系统
• B、自然前提
• C、心理基础
• D、核心成分
• E、次要成分

正确答案:B

第5题：

在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。

正确答案:正确

第6题：

学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有（）。

• A、兴趣、动机、情感、意志、性格
• B、学习者的知识基础
• C、学习者的认知能力
• D、学习者的认知结构变量

正确答案:A

第7题：

动机是动力系统的核心概念，动力系统作为一种重要的非智力因素，是其它非智力因素的前提和基础，也是心理健康素质结构的重要组成部分。

正确答案:正确

第8题：

能够成就一番事业的创新人才需要综合素质作为基础，这种综合素质主要包括（）等方面。

• A、知识
• B、能力
• C、非智力因素
• D、态度

正确答案:A,B,C,D

第9题：

创造是（）。

• A、智力因素
• B、非智力因素的结晶
• C、智力因素和非智力因素的结晶
• D、都不对

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括（）、（）、（）等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。

• A、观察
• B、想象
• C、记忆
• D、思维

正确答案:A,B,C

第15题：

人的心理结构是由智力因素和非智力因素共同构成的。

正确答案:正确

第16题：

非智力因素在人的素质结构中发挥的功能是（）

正确答案:动力

第17题：

结合自己的教学实践，论述作为非智力因素的情感对教学活动，对学生发展的重要意义。 

正确答案: 情感的培养既是教学活动的重要任务，又是提高教学效率的重要条件。情绪的激动水平与学生的学习效率具有紧密联系，学习内容越困难，越容易受较高激动水平的干扰，如果学习内容容易，激动水平高，学习效率则佳。
在教学的过程中，既要重视学生对知识的掌握及智力的发展，但也要重视情感等非智力因素的作用。
① 在智力活动中，情感的动力功能。教学中，教师从生动灵活的教学方法启发学生，就会使学生对智力活动产生浓厚兴趣，体验到智力活动过程中的乐趣，从而激发学生的学习积极性；
② 在智力活动中，情感有增强信号功能。在教学过程中，教师运用情感的信号功能把深厚的情感传达给学生，引起学生的注意，对学生的学习行为起到激励或阻止的作用，从而提高智力活动的效率；
③ 在智力活动中，情感有感染功能。情感通过潜移默化增强学生智力活动的效果。学生在智力活动中受到教师的激励、感染，得到精神上的满足，与教师发生情感上的共鸣，就会把教师讲述的道理与提出的要求转化为自己学习的需要，成为鼓励自己积极向上的力量，促进智力活动效率的提高。

第18题：

与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、（）、意志和性格。

• A、知识基础
• B、情感
• C、认知能力
• D、认知结构特征

正确答案:B

第19题：

（）因素是大学生整体素质的重要组成部分，是大学生成才、成功的重要的非智力因素，更是大学生的健康因素。

• A、形象
• B、气质
• C、性格

正确答案:C

第20题：

“天才在于勤奋”说明（）

• A、非智力因素很重要
• B、智力因素很重要
• C、非智力因素和智力因素同样重要
• D、天才是天生的

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：