获得注意
争取权力
报复
自暴自弃
第1题:
孩子不良行为的目的通常有()
A获得注意
B争取权利
C自暴自弃
D报复成人
第2题:
12岁以下的儿童行为目的有()。
第3题:
要成为善于鼓励孩子的家长,应注意()。
第4题:
如果孩子的行为表现让父母感到痛心伤心,那么他的目的可能是()
第5题:
成功的家长与孩子沟通技巧能够达到以下的效果:()
第6题:
针对青少年()类不良行为,家长较有效的做法是:避免处罚,建立信任关系。
第7题:
权威型家长向孩子提出一个要求之后,孩子可以对这个要求提出异议并说出自己的理由,在这种情况下家长会()。
第8题:
家长要经常教育孩子
家长要注意自己的言行
现在的孩子也很懂事
家长要有各方面的知识
第9题:
控制性互动
支持性互动
引导性互动
干预性互动
第10题:
承认孩子的努力和获得的成就同等重要
用自己的理想去要求孩子
对孩子充满信心
多关注孩子积极的方面
第11题:
抑制孩子的不良行为
称赞孩子的努力
惩罚孩子的过失
奖与惩相结合
第12题:
获得注意
争取权力
报复
自暴自弃
第13题:
孩子的()的这种行为目的使家长感觉到深深的伤心。
第14题:
“我有归属感,只有我被别人注意到或别人为我服务。”孩子这种错误想法的目的是()。
第15题:
青少年叛逆行为的目的,包括()
第16题:
幼儿时期大多数的行为目的是()
第17题:
如果孩子的行为表现让父母感到没面子,下不了台,权威受到威胁,那么他的目的可能是()
第18题:
如果孩子的行为表现让父母感到很困扰,苦恼和厌烦,那么他的目的是()
第19题:
在执行适度性原则时,家长要注意以下几点()
第20题:
获得注意
争取权力
报复
自暴自弃
第21题:
注意个人修养
尊重孩子
做孩子表率
望子成龙
第22题:
获得注意
争取权利
自暴自弃
报复成人
第23题:
坚持自己的要求
放弃自己的要求
转移孩子的注意力
与孩子平等协商