多选题美国哈佛大学“零点项目”主持人、哈佛大学的教育教授霍华德·加得纳认为智能是（）。A在实际生活中解决所面临问题的能力B提出并解决问题的能力C对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力D思考能力

题目
多选题
美国哈佛大学“零点项目”主持人、哈佛大学的教育教授霍华德·加得纳认为智能是（）。
A

在实际生活中解决所面临问题的能力

B

提出并解决问题的能力

C

对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力

D

思考能力

相似考题

1.21世纪学习框架中提到的学习与创新能力包括以下哪几部分能力?()A.信息素养B.批判性思考和解决问题能力C.沟通与协调能力D.社交与跨文化交流能力E.创造与革新能力F.媒体素养

2.从胜任岗位解决问题完成任务的角度来看，专业技术岗位工作能力是一种独立的创造性解决问题的综合能力，具体包括发现问题能力、收集资料能力、逻辑思维能力和（）4项基本能力。A、解决问题能力B、表达能力C、管理协调能力D、写作应用能力

3.美国著名战略学家、哈佛大学的迈克尔·波特教授认为战略是（）。A、目标+手段B、问题+问题解决方案C、基于核心能力D、差异化的选择与定位

4.美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力。A对B错

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  • 第1题：

    （）是往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色

    • A、批判能力
    • B、创造能力
    • C、实践能力
    • D、想象能力

    正确答案:D

  • 第2题：

    （）是解决某以问题或创造某种产品的能力，而这一问题或这种产品在某一特定文化或特定环境中被认为是有价值的。

    • A、智商
    • B、智能
    • C、才能
    • D、智慧

    正确答案:C

  • 第3题：

    在知识性教育培训中，（）和概念教育是互相联系的。

    • A、教授概念
    • B、事实教育
    • C、提高解决问题能力
    • D、促进创造性的教育

    正确答案:A

  • 第4题：

    美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    （）是一种让面临问题的团队成员通过问题的讨论过程，互相刺激和影响，使员工顺着所属团队的思考方式思考，以提高团队思考能力和解决问题能力的方法。

    • A、解决问题讨论法
    • B、行为矫正法
    • C、行为示范法
    • D、沟通能力分析训练法

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）下列哪项是由美国哈佛大学教授迈克尔•波特在1980年提出的竞争环境五因素分析法。 ①现有竞争对手的威胁 ②政府的威胁 ③用户的议价能力 ④供应商的议价能力

    • A、①②③④
    • B、①②③
    • C、①②④
    • D、①③④

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。

    • A、批判能力
    • B、创造能力
    • C、实践能力
    • D、想象能力

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    智能教育的方法有（）
    A

    教授事实的教育培训方法

    B

    教授概念的教育培训方法

    C

    提高解决问题能力的教育培训方法

    D

    促进创造性的教育培训方法

    E

    感性教育培训方法


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    美国著名战略学家、哈佛大学的迈克尔·波特教授认为战略是（）。
    A

    目标+手段

    B

    问题+问题解决方案

    C

    基于核心能力

    D

    差异化的选择与定位


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力，和（）。

    正确答案： 创造能力
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在知识性教育培训中，（）和概念教育是互相联系的。
    A

    教授概念

    B

    事实教育

    C

    提高解决问题能力

    D

    促进创造性的教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    智能教育的方法有（）

    • A、教授事实的教育培训方法
    • B、教授概念的教育培训方法
    • C、提高解决问题能力的教育培训方法
    • D、促进创造性的教育培训方法
    • E、感性教育培训方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    在职业培训中，以教授事实、教授概念提高解决问题能力，促进创造性教育培训方法统称为（）教育培训方法。


    正确答案:智能

  • 第15题：

    智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力，和（）。


    正确答案:创造能力

  • 第16题：

    延迟满足能力与哪种能力关系最小（）

    • A、解决问题的能力
    • B、人际关系能力
    • C、创造能力
    • D、应对挫折的能力

    正确答案:C

  • 第17题：

    美国哈佛大学“零点项目”主持人、哈佛大学的教育教授霍华德·加得纳认为智能是（）。

    • A、在实际生活中解决所面临问题的能力
    • B、提出并解决问题的能力
    • C、对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力
    • D、思考能力

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    （）往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。

    • A、批判能力
    • B、创造能力
    • C、实践能力
    • D、想象能力

    正确答案:D

  • 第19题：

    提高自己的解码能力需要从三个方面进行，其中不包括（）

    • A、提高自己发现问题的能力
    • B、提高自己思考问题的能力
    • C、提高自己解决问题的能力
    • D、提高自己制造问题的能力

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    （）是解决某以问题或创造某种产品的能力，而这一问题或这种产品在某一特定文化或特定环境中被认为是有价值的。
    A

    智商

    B

    智能

    C

    才能

    D

    智慧


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提高自己的解码能力需要从三个方面进行，其中不包括（）
    A

    提高自己发现问题的能力

    B

    提高自己思考问题的能力

    C

    提高自己解决问题的能力

    D

    提高自己制造问题的能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在职业培训中，以教授事实、教授概念提高解决问题能力，促进创造性教育培训方法统称为（）教育培训方法。

    正确答案： 智能
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    创新能力是一种综合性的能力，主要包括（）
    A

    观察问题的能力

    B

    提出问题的能力

    C

    分析问题的能力

    D

    解决问题的能力

    E

    人际交往能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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