第1题:
隔代教育过分的保护抑制了孩子的()和()的发展,增强了孩子的依赖性,容易使孩子变得更加娇气。
第2题:
隔代教育中,祖辈重视孩子的()照料,父母注重孩子的心灵成长。
第3题:
无原则满足型的相处模式是隔代家长对孩子过分迁就、保护,忽视对孩子良好习惯的培养。
第4题:
看电视太多,大大减少孩子户外活动的机会,会影响孩子()和社会生活能力的发展与提高,使孩子变得性情孤僻、不善交往。
第5题:
随着生活节奏的加快和人口流动的增加,隔代教育逐渐增多。隔代教育的局限性主要体现为()。
第6题:
溺爱和保护容易使孩子形成懒惰、依赖、懦弱的个性。
第7题:
由于有研究表明对孩子过分保护的母亲培养出的孩子(尤其是男孩子)再和成人大4交道时表现得非常善于交际,因此对孩子过分保护是一种可取的教育方法。
第8题:
溺爱
专制
民主
放任
第9题:
祖辈和父辈教育的不一致
祖辈在教育中容易出现溺爱、过度保护的现象
祖辈教育程度低,教育能力不足
父母和孩子之间容易产生隔阂
第10题:
家中最小的孩子容易出现“问题儿童、神经症、罪犯”等
家中最小的孩子容易被父母纵容
中间出生的孩子对优越感的追求强烈
头生的孩子容易被过分保护
第11题:
关注型的隔代家长为孩子包办一切
无原则满足型隔代家长无原则满足孩子的一起要求
盲目干涉型隔代家长容易过多阻挠、干涉和职责父辈对孙辈的教育
过分监督型隔代家长会经常督促检查孩子的行为
第12题:
对
错
第13题:
下列对祖孙相处模式说法正确的是()。
第14题:
隔代家庭对家庭教育的不利因素有哪些?()
第15题:
中国伟大的教育家陶行知先生就深刻指出:教育孩子的全部秘密在于相信孩子和()。
第16题:
出于“为孩子好”的目的,对孩子过多干预,过分保护,从而在一定程度上限制了孩子自我意识和自我教育能力的发展。这是()型教养方式的影响。
第17题:
父母处心积虑地保护孩子免遭困难,过分溺爱孩子,是孩子的个性受到严重损害的家庭教育类型是()
第18题:
对孩子过分照顾,会形成孩子的过度依恋,对孩子的人格发展也是不利的。
第19题:
独裁教育
合作型
保护型
和平共处型
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
性格和心理上出现偏差
隔代亲而变得任性
缺乏安全感
隔代教养难以保护孩子