多选题育人恶性事件升级的主要表现有哪些？（）A由自杀到弑亲B由弑亲到弑师C由他杀到自杀

题目
多选题
育人恶性事件升级的主要表现有哪些？（）
A

由自杀到弑亲

B

由弑亲到弑师

C

由他杀到自杀

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1.“赵盾弑其君”中“弑”在古代是指下杀上。()此题为判断题(对，错)。

2.关于“杀、弑”，说法正确的是()A、这两个词都有杀的意思，残害人生命的意思B、“杀”是个泛用的动词，适用面广C、以下杀上都可以用“弑。”D、两词在等级观念上有所不同

3.弑杀鲁桓公的是齐国的谁，受谁指使？

4.弑用于臣弑君，子弑父母，弟杀兄长等以下杀上的行为。()

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  • 第1题：

    赵盾在他第一个拥立的国君被弑杀后，又拥立了谁成为晋国国君？


    参考答案：此人是晋成公。

  • 第2题：

    《Campione弑神者》男主角的能力有哪些？


    正确答案: 凤、风、雄牛、雄羊、骆驼、白马、山羊、野猪、少年、战士、天丛云。

  • 第3题：

    赵盾弑其君。句中“弑”是什么意思？


    正确答案:弑：杀，古代指下等杀上等，如臣杀君，子杀父等。

  • 第4题：

    按《谷梁传》，“晋弑其君州蒲”，称国以弑其君，罪在国君


    正确答案:正确

  • 第5题：

    根据先秦时期的文献，“弑”指的是以下哪种形式的杀戮（）

    • A、国君杀国君
    • B、臣下杀臣下
    • C、臣下杀君上
    • D、君上杀臣下

    正确答案:C

  • 第6题：

    臣弑其君，子弑其父，非一朝一夕之故，其所由来者渐矣。


    正确答案:大臣杀害君王，子辈杀害父辈，不是一朝一夕的事，而是渐变而来的。

  • 第7题：

    下列各项同义词中，属于使用对象不同的是（）

    • A、行、走
    • B、恐、惧
    • C、往、去
    • D、杀、弑

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为（）
    A

    反社会的攻击行为

    B

    社会认可的攻击行为

    C

    亲社会的攻击行为

    D

    无意识行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简析“杀”、“弑”这一对同义词的区别。

    正确答案： 都是杀人的意思。二者所表意义的感情色彩不同。“杀”是个中性词，不论是杀贤者还是杀不贤者，都可用“杀”；“轼”则专用于指下杀上、卑杀尊。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    按《谷梁传》，“晋弑其君州蒲”，称国以弑其君，罪在国君
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    育人恶性事件的几个级别是什么？（）
    A

    最低级的是孩子经常离家出走

    B

    第二级的是孩子品德偏差严重

    C

    第三级的是孩子实施自杀行为

    D

    第四级的是孩子杀他甚至父母

    E

    第五级别是孩子由杀一人到几人


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    《Campione弑神者》男主角的能力有哪些？

    正确答案： 凤、风、雄牛、雄羊、骆驼、白马、山羊、野猪、少年、战士、天丛云。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    育人恶性事件升级的主要表现有哪些？（）

    • A、由自杀到弑亲
    • B、由弑亲到弑师
    • C、由他杀到自杀

    正确答案:A,B

  • 第14题：

    2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为（）

    • A、反社会的攻击行为
    • B、社会认可的攻击行为
    • C、亲社会的攻击行为
    • D、无意识行为

    正确答案:A

  • 第15题：

    翻译：赵盾弑其君。


    正确答案: 赵盾杀了他的君主。

  • 第16题：

    赵盾弑其君


    正确答案:弑：杀，古代指下等杀上等，如臣杀君，子杀父等。

  • 第17题：

    育人恶性事件的几个级别是什么？（）

    • A、最低级的是孩子经常离家出走
    • B、第二级的是孩子品德偏差严重
    • C、第三级的是孩子实施自杀行为
    • D、第四级的是孩子杀他甚至父母
    • E、第五级别是孩子由杀一人到几人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    简析“杀”、“弑”这一对同义词的区别。


    正确答案:都是杀人的意思。二者所表意义的感情色彩不同。“杀”是个中性词，不论是杀贤者还是杀不贤者，都可用“杀”；“轼”则专用于指下杀上、卑杀尊。

  • 第19题：

    多选题
    育人恶性事件升级的主要表现有哪些？（）
    A

    由自杀到弑亲

    B

    由弑亲到弑师

    C

    由他杀到自杀


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列各组同义词中，属于涉及对象不同的是（　　）。
    A

    弑杀

    B

    哭泣

    C

    视见

    D

    闻听


    正确答案： A
    解析：
    A项，“弑”和“杀”的对象不同。子杀父、臣杀君为“弑”，“弑”的对象为比自己地位高的人；“杀”表示一般的杀戮，范围比“弑”广。

  • 第21题：

    问答题
    臣弑其君，子弑其父，非一朝一夕之故，其所由来者渐矣。

    正确答案： 大臣杀害君王，子辈杀害父辈，不是一朝一夕的事，而是渐变而来的。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据先秦时期的文献，“弑”指的是以下哪种形式的杀戮（）
    A

    国君杀国君

    B

    臣下杀臣下

    C

    臣下杀君上

    D

    君上杀臣下


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    弑杀鲁桓公的是齐国的谁，受谁指使？

    正确答案： 彭生，齐襄公。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    赵盾弑其君。句中“弑”是什么意思？

    正确答案： 弑：杀，古代指下等杀上等，如臣杀君，子杀父等。
    解析： 暂无解析

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