家庭
事物
社会
环境
第1题:
孩子并不是带着情绪而出生,孩子之所以有情绪是由于受()的影响,尤其是父母及其相处最多的人的影响。
第2题:
父母,是家庭教育中对孩子影响最大的人,主要是(),其次是()。
第3题:
情绪胎教可以加深孩子出生后与父母的感情,有利于培养孩子健全的人格,提高孩子的情商。
第4题:
容易导致抑郁情绪问题的家庭主要有哪些()
第5题:
家庭是人生的奠基石,父母是孩子的第一任老师,对学生的成长与成才的影响是长久而深远的。大学生良好心理素质形成的前提是(),它对个性逐渐成熟的大学生影响更具有特别的意义。
第6题:
通过对家庭教养方式的干预,帮助孩子在健康的养育环境中形成良好的品行习惯。
通过对父母的行为干预,帮助家长成为孩子良好品行的榜样
通过司法介入,将孩子带离并寄养于品行良好的寄养家庭
对父母进行情绪干预帮助父母学习情绪控制
指导孩子学习正确的情绪宣泄途径,培养孩子行为和情绪控制能力
第7题:
家庭的情绪氛围
父母的教养态度
家庭经济状况
家庭结构
第8题:
自我态度和情绪特征
长相和身材
体质和智力
性别
第9题:
奠基
辅助
强化
弱化
第10题:
对
错
第11题:
孩子产生抵触情绪,拒绝改变自己的行为
孩子感觉父母认为自己不聪明
孩子感觉父母不考虑自己的需求
孩子感到内疚
第12题:
情绪对儿童认知发展的作用
情绪的分化
情绪对儿童心理活动和行为的动机作用
情绪的社会化
第13题:
家长常用的方式:“你信息”可能会导致:();孩子的自尊心受到严重影响;孩子为自己竭力辩护;孩子以某种方式攻击父母。
第14题:
关于家庭学习环境软件的表述,不正确的一项是()。
第15题:
在单亲家庭中,家长要对孩子由于父母离异而产生情绪上的波动要予以理解。
第16题:
研究表明,孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式,如孩子的()是影响父母教养方式最突出的一个方面。
第17题:
家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中,家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心,对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
第18题:
第19题:
家长要以身作则,因为父母对孩子影响很大
要创造安静的学习环境,尽量让孩子少受干扰
家庭不需要有爱学习、求上进的气氛,因为家长与孩子任务不同,家长需要为家庭谋生而忙碌
家长对学校、对老师应该有正确的态度,给孩子传递正向、美好的信息
第20题:
情绪对儿童认知发展的作用
情绪的分化
情绪对儿童心理活动的动机作用
情绪的社会化
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
父母对孩子要求过于严厉
民主型家庭
父母对孩子的过度保护
父母对孩子漠不关心