问答题简述智力与创造性的关系。
题目
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第1题：
创造性与智力的关系是简单的线性关系。
正确答案：
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第2题：
简述创造性与智商的基本关系。
正确答案：
低智商不可能具有高创造性；(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低；(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。
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第3题：
已有研究指出，创造性与智力的关系为______________。
正确答案：
有相关的非线性关系 -
第4题：
简述智力和创造性的关系。
参考答案：智力与创造性是有一定相关的非线性关系。高智商者不一定有高创造性;高创造性者有高于一般的智商，但不是越高越好;低智商者不可能有创造性;低创造性者智商可能高也可能低。
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第5题：
简述创造性与智力的基本关系？
正确答案：
（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。
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第6题：
下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（ ）
A.高智力者其创造性也高
B.高创造性者必有高智商
C.低创造性者其智商一定高
D.创造性与智力呈正相关的简单线性关系答案：B解析：创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又具有相关性，在整体上呈正相关趋势。其表现为：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；高创造性者必须有高于一般水平的智商。 -
第7题：
目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）
A智力高者必定有高创造性
B高创造性者智力未必高
C高智力是高创造性的必要而非充分条件
D高智力是高创造性的充分必要条件
C
略 -
第8题：
关于创造性与智力关系的正确陈述是（）
- A、高智力者其创造性也高
- B、高创造性者必有高智商
- C、低创造性者其智商也肯定低
- D、创造性与智力是独立的
正确答案:B -
第9题：
关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）
- A、高智力者其创造性也高
- B、高创造性者必有高于一般水平的智商
- C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
- D、低创造性者其智商可能高也可能低
- E、高创造性者智商一定低
正确答案:B,D -
第10题：
关于创造力与智力的关系，正确的表示述是（）
- A、创造力与智力呈正相关
- B、创造性与智力关系不大
- C、智力需要以一定的创造性为基础
- D、高创造力性需要以一定的智力为基础
正确答案:D -
第11题：
创造性与智力发展的关系。
正确答案: ⑴低智商不可能有高创造性；
⑵高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；
⑶低创造性的智商水平任意；
⑷高创造性必须有高于一般水平的智商。 -
第12题：
问答题简述智力与创造性的关系。正确答案： 智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性
低智商不可能具有创造性
高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
低创造性的智商水平可能高，也可能低
高创造性者必须有高于一般水平的智商解析： 暂无解析 -
第13题：
创造性与智力成简单的线性关系。
正确答案：
错误。创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。 -
第14题：
已有的研究认为，智力与创造性的关系是__________关系。
正确答案：
有一定相关的非线性
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第15题：
筒述创造性与智力的关系。
正确答案：
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第16题：
智力与创造性思维之间的关系是怎么样的？
正确答案：
创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。 -
第17题：
请高手指教教师资格考试题:简述智力与创造性的关系。.简述智力与创造性的关系。
智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。
低智商不可能具有创造性
高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
低创造性的智商水平可能高，也可能低
高创造性者必须有高于一般水平的智商
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第18题：
简述发展智力与能力的关系。答案：解析：知识传授和能力培养之间的关系。能力是成分复杂的集合，下面以智力为例说明掌握知识和发展能力在教学过程中的统一性。(1)智力的发展和知识的掌握二者相互依存、相互促进；(2)生动活泼地理解和创造性地运用知识才能有效地发展智力；(3)防止单纯抓知识教学或只重智力发展的片面性。 -
第19题：
简述个性与创造性的关系。
正确答案: 创造性与个性之间具有互为因果的关系。高创造性者一般具有的个性特征：
（1）具有幽默感；
（2）有抱负和强烈的动机；
（3）能够容忍模糊与错误；
（4）喜欢幻想；
（5）具有强烈的好奇心；
（6）具有独立性。 -
第20题：
简述创造性与个性之间的关系。
正确答案:创造性与个性之间具有互为因果的关系。高创造性者一般具有以下个性特征：(1)具有幽默感。(2)有抱负和强烈的动机。(3)能够容忍模糊与错误。(4)喜欢幻想。(5)具有强烈的 好奇心。(6)具有独立性。 -
第21题：
智力和创造性的关系是什么？
正确答案: 低智商不可能具有创造性
高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
低创造性的智商水平可能高，也可能低
高创造性者必须有高于一般水平的智商 -
第22题：
简述创造性与智力的关系及发散思维的三个基本特性。
正确答案: 创造性与智力的关系是一种相对独立、在一定条件下又有相关的非线性关系。具体而言：
（1）低智商者不可能有高创造性；
（2）高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性；
（3）低创造性者的智商水平可能低，也可能高；
（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。
发散思维：指能从多种设想出发，不按常规地寻求变异，使信息朝着各种可能的方向辐射，多方面寻求答案，从而引出更多的信息。
它具有三种基本特性：
（1）流畅性；
（2）灵活性（变通性）；
（3）独特性。（聚合思维） -
第23题：
单选题关于创造力与智力的关系的正确陈述是（）。A高智力者创造性也高
B高创造性者必有高智商
C创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
D低创造性者其智商可能高也可能低
正确答案： A解析： 高创造力者必有高智力、高智力却不能保证有高创造力；在一定的智商分数之下，二者有显著的正相关；在此之上，二者的相关不显著。如当智商低于120时，智力水平和创造力水平显著相关，当智商高于120时，创造力水平和智力无显著相关。 -
第24题：
多选题关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）A高智力者其创造性也高
B高创造性者必有高于一般水平的智商
C创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
D低创造性者其智商可能高也可能低
E高创造性者智商一定低
正确答案： C,A解析： 暂无解析