问答题简述智力与创造性的关系。
题目
问答题
简述智力与创造性的关系。
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第1题：
简述智力和创造性的关系。
参考答案：智力与创造性是有一定相关的非线性关系。高智商者不一定有高创造性;高创造性者有高于一般的智商，但不是越高越好;低智商者不可能有创造性;低创造性者智商可能高也可能低。
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第2题：
请高手指教教师资格考试题:简述智力与创造性的关系。.简述智力与创造性的关系。
智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。
低智商不可能具有创造性
高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
低创造性的智商水平可能高，也可能低
高创造性者必须有高于一般水平的智商
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第3题：
简述智力与创造性的关系。答案：解析：[答案要点]智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。具体有以下几方面：(I)低智商不可能具有创造性。(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低。(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。上述关系表明，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。 -
第4题：
创造性与智力呈简单的线性关系。答案：解析：错误
创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。
(1)低智商不可能具有创造性；(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；(3)低创造性者的智商水平可能高，也可能低；(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。 -
第5题：
下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（ ）
A.高智力者其创造性也高
B.高创造性者必有高智商
C.低创造性者其智商一定高
D.创造性与智力呈正相关的简单线性关系答案：B解析：创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又具有相关性，在整体上呈正相关趋势。其表现为：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；高创造性者必须有高于一般水平的智商。 -
第6题：
简述创造性与智力的关系及发散思维的三个基本特性。
正确答案:创造性与智力的关系是一种相对独立、在一定条件下又有相关的非线性关系。具体而言：
（1）低智商者不可能有高创造性；
（2）高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性；
（3）低创造性者的智商水平可能低，也可能高；
（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。
发散思维：指能从多种设想出发，不按常规地寻求变异，使信息朝着各种可能的方向辐射，多方面寻求答案，从而引出更多的信息。
它具有三种基本特性：
（1）流畅性；
（2）灵活性（变通性）；
（3）独特性。（聚合思维） -
第7题：
关于创造力与智力的关系，正确的表示述是（）
- A、创造力与智力呈正相关
- B、创造性与智力关系不大
- C、智力需要以一定的创造性为基础
- D、高创造力性需要以一定的智力为基础
正确答案:D -
第8题：
问答题简述创造性思维与聚合思维、发散思维的关系。正确答案： 创造思维与发散、聚合这两种思维方式在思维活动中是互相联系、互相依赖、相辅相成、辩证统一的。发散和聚合思维是方向相反的思维活动，都是创造性思维的组成部分，尤其是发散思维是创造性思维的主要成分。没有发散思维就不能提出全新的假设和答案，就不会有创造性思维；但有了聚合思维，人们才能在众多的方案中选择出最佳的解决方案。两者的结合才能结成创造之果。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题智力和创造性的关系是什么？正确答案： 低智商不可能具有创造性
高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
低创造性的智商水平可能高，也可能低
高创造性者必须有高于一般水平的智商解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述创造力与智力的关系正确答案： 创造力和智力在整体上呈正相关趋势。高智商是高创造性的必要条件，但不是充分条件。其关系表现为：
A、低智商不可能具有创造性；
B、高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；
C、低创造性者的智商水平可能高，也可能低；
D、高创造性者必须有高于一般水平的智商。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述掌握知识与发展智力相统一的关系。正确答案： 掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在同一教学活动中。
掌握知识与发展智力相统一，表现在：
（1）掌握知识是发展智力的基础。
（2）发展智力是掌握知识的重要条件。
（3）掌握知识与发展智力可相互转化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述掌握知识与培养智力、发展能力的关系。正确答案： 1.掌握知识是发展能力的基础
2.发展能力是掌握知识的必要条件
3.掌握知识与发展能力是相互转化的内在机制解析： 暂无解析 -
第13题：
智力与创造性思维之间的关系是怎么样的？
正确答案：
创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。 -
第14题：
已有研究指出，创造性与智力的关系为___________。
正确答案：
有相关的非线性关系 -
第15题：
简述创造性与智力的基本关系。答案：解析：[参考答案]创造性与智力的关系并非简单的线性关系，而是既有独立性，又在某种条件下具有相关性，基本关系表现在：(1)低智商不可能具有创造性；(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低；(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。所以，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。 -
第16题：
关于创造性与智力关系的正确陈述是（ ）A.高智力者其创造性也高
B.高创造性者必有高智商
C.低创造性者其智商也肯定低
D.创造性与智力是独立的答案：B解析： -
第17题：
关于创造力与智力的关系的正确陈述是（）。
- A、高智力者创造性也高
- B、高创造性者必有高智商
- C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
- D、低创造性者其智商可能高也可能低
正确答案:B -
第18题：
关于创造性与智力关系的正确陈述是（）
- A、高智力者其创造性也高
- B、高创造性者必有高智商
- C、低创造性者其智商也肯定低
- D、创造性与智力是独立的
正确答案:B -
第19题：
创造性与智力发展的关系。
正确答案: ⑴低智商不可能有高创造性；
⑵高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；
⑶低创造性的智商水平任意；
⑷高创造性必须有高于一般水平的智商。 -
第20题：
问答题简述创造性与个性之间的关系。正确答案： 创造性与个性之间具有互为因果的关系。高创造性者一般具有以下个性特征：(1)具有幽默感。(2)有抱负和强烈的动机。(3)能够容忍模糊与错误。(4)喜欢幻想。(5)具有强烈的 好奇心。(6)具有独立性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述个性与创造性的关系。正确答案： 创造性与个性之间具有互为因果的关系。高创造性者一般具有的个性特征：
（1）具有幽默感；
（2）有抱负和强烈的动机；
（3）能够容忍模糊与错误；
（4）喜欢幻想；
（5）具有强烈的好奇心；
（6）具有独立性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述市场营销策划与创造性思维的关系。正确答案： （1）创造性思维是市场营销策划的起点和终点；
（2）创造性思维是市场营销策划的重要理论支柱；
（3）创造性思维渗透到市场营销策划的各个方面。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述掌握知识与发展智力之间的关系。正确答案： (1)掌握知识是发展智力的基础；
(2)智力发展是掌握知识的重要条件；
(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述智力与创造性的关系。正确答案： 智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。低智商不可能具有创造性：高智商可能有高创造性，也可能有低创造性：低创造性的智商水平可能高，也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。解析： 暂无解析