给予真爱和以身作则
对父母言听计从
树立良好家风
给孩子孝顺的机会
教孩子敢于担当
第1题:
判断孩子和父母“好的关系”的底线是()。
第2题:
关于培养孩子良好自理习惯的做法,不恰当的一项是()。
第3题:
孝悌的含义是()。
第4题:
《弟子规》告诉我们“首孝弟”,父母教孩子行孝最直接的方法是什么?()
第5题:
父母培养孩子孝顺的做法不包括()。
第6题:
给予真爱和以身作则
对父母言听计从
树立良好家风
给孩子孝顺的机会
教孩子敢于担当
第7题:
给父母讲述孩子成长计划
告诉父母能更好的教育孩子
告诉父母其他孩子全部拥有
告诉父母是孩子成长的必需品
第8题:
用处罚来减少孩子的不良学习习惯
用父母的权威来要求孩子服从
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
第9题:
抄《弟子规》
以身作则
喊破嗓子
第10题:
对
错
第11题:
父母全面管理孩子的生活
教会孩子管理自己的学习
让孩子学会管理自己的情绪
引导孩子主动参与家务劳动
第12题:
父母双方的自我状况
孩子的个性和相貌
父母对孩子行为的解读方式
家庭中成人间的沟通情况
第13题:
影响亲子良好沟通的因素不包括()。
第14题:
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社工告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。
第15题:
对孩子的父母,哪种形式的诱因设置一般情况下最有效?()
第16题:
为了控制儿童看电视的行为,父母采取了一些措施,其中正确的做法是()
第17题:
家庭为儿童人园做准备的正确做法是()
第18题:
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
用处罚来减少孩子的不良学习习惯
用父母的权威来要求孩子服从
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
第19题:
父母应该培养孩子学习儒经
父母应该留给孩子宝贵遗产
父母不应该给孩子留下遗产
父母应该让孩子不读一经
第20题:
当孩子遇到麻烦或危险的事情时,看他是否敢告诉父母
当孩子取得进步时,看父母是否给予了赞扬和鼓励
当孩子面临选择时,看父母是否能给予孩子足够的空间和权利
当孩子犯下严重错误时,看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任
第21题:
第22题:
帮助孩子了解幼儿园,激发幼儿上幼儿园的愿望
培养孩子良好的识字能力
父母与孩子一起读儿歌
培养孩子良好的计算能力
第23题:
对孩子收看电视的时间做严格的规定,要求孩子严格遵守
鼓励儿童离开电视屏幕,多参加实际的活动
用看或不看电视作为对孩子的奖赏或惩罚
父母以身作则,树立良好榜样
第24题:
用处罚来减少孩子的不良学习习惯
用父母的权威来要求孩子服从
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事