单选题习近平总书记强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（） ①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感 ③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节A ①②④B ②③④C ①②③D ①③④

题目
单选题
习近平总书记强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（） ①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感 ③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节
A

①②④

B

②③④

C

①②③

D

①③④

相似考题

1.有关道德意识的内容,以下正确的选项是()。(A) 道德观念和道德情感(B) 道德意志和道德信念(C) 道德理想和道德理论体系(D) 以上都包括

2.下列不属于道德认识形成的有()。A.道德信念的产生B.道德情感的体验C.道德评价能力的发展D.道德知识的掌握

3.道德认识的形成主要表现在()。A.道德知识的掌握B.道德评价能力的发展C.道德情感的体验D.道德信念的产生

4.职业道德形成和发展的基础与前提是()。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德信念

更多“单选题习近平总书记强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（） ①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感 ③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节A ①②④B ②③④C ①②③D ①③④”相关问题

  • 第1题：

    对善、恶、义务、良心、正义等道德观念和范畴的判断和把握，属于()。

    A、道德认知

    B、道德情感

    C、道德意志

    D、道德信念

    E、道德行为


    参考答案：A

  • 第2题：

    道德认识的形成包括()。

    A. 道德知识的掌握

    B. 道德评价能力的发展

    C. 道德信念的产生

    D. 道德情感的丰富

    E. 道德意志的养成


    答案：A B C

    解析：道德认识的形成表现在三个方面：道德知识的掌握、道德评价能力的发展和道德信念的产生。

    学生对道德知识的掌握，常常是以道德概念的形式表现出来的。学生一旦掌握了道德概念，就能够概括地去解释人行动的本质特点，并以一定的道德准则去评价人的行为是道德的、还是不道德的，而不是像幼儿那样直观的去认识道德现象。学生的道德观念有一个逐步掌握和发展的过程。研究表明，儿童对是非好坏的理解最初是具体的和个别的，比如他们认为“好”就是那些得到表扬、称赞和认可的事情，“坏”就是那些带来惩罚、斥责和禁止的事情。八九岁的儿童，一般是按照他自己对个人关系的体验去判断是非。九岁以后，儿童的道德概念在本质上就变得比较概括，不再把偶尔发生的争执、过失等当作不可饶恕的坏事。直到青年期，才会掌握诸如诚实与虚伪、正义与非正义等更概括和抽象的概念。

  • 第3题：

    有关师德养成过程中各要素的认识正确的是

    A. 把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节
    B. 强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步；
    C. 只有具备坚定道德信念，才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务
    D. 道德行为是衡量教师道德水平高低的主要标志

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    （）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。

    A道德概念的掌握

    B道德信念的确立

    C道德评价、判断能力的发展

    D道德情感的出现

    E道德习惯的形成


    A,B,C
    略

  • 第5题：

    （）发展的最高水平是形成道德信念。

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力，而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。


    正确答案:科尔伯格

  • 第7题：

    习近平总书记强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（） ①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感 ③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节

    • A、①②④
    • B、②③④
    • C、①②③
    • D、①③④

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师道德养成的一般路径包括（）

    • A、强化教师道德认知
    • B、培养教师道德情感
    • C、磨炼教师道德意志
    • D、坚定教师道德信念
    • E、践行教师道德行为

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    （）形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展
    A

    道德品质

    B

    道德认识

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    品德心理结构的基本成分是道德认知、道德情感和（）。
    A

    道德信念

    B

    道德判断

    C

    道德行为

    D

    道德意志


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    （）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。
    A

    道德概念的掌握

    B

    道德信念的确立

    C

    道德评价、判断能力的发展

    D

    道德情感的出现

    E

    道德习惯的形成


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    品德的心理结构包括道德认知和()。

    A、道德信念

    B、道德情感

    C、道德行为

    D、道德判断


    正确答案：BC

  • 第14题：

    有关师德养成过程中各要素的认识错误的是

    A. 把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节
    B. 强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步；
    C. 只有具备坚定道德信念，才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务
    D. 道德意志是衡量教师道德水平高低的主要标志

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。

    A.道德认知、道德情感、道德信念
    B.道德意志，道德行为、道德情感
    C.道德意志、道德信念、道德行为
    D.道德认知、道德情感、道德行为

    答案：D
    解析：
    道德认知、道德情感、道德行为构成学校德育的三因素论的三因素。

  • 第16题：

    （）形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展

    • A、道德品质
    • B、道德认识
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第17题：

    道德认识的形成过程不包括（）

    • A、道德印象的获得
    • B、道德情感的产生
    • C、道德判断能力的发展
    • D、道德信念的确立

    正确答案:B

  • 第18题：

    品德心理结构的基本成分是道德认知、道德情感和（）。

    • A、道德信念
    • B、道德判断
    • C、道德行为
    • D、道德意志

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    教师道德养成的一般路径包括（）
    A

    强化教师道德认知；

    B

    培养教师道德情感；

    C

    磨炼教师道德意志；

    D

    坚定教师道德信念；

    E

    践行教师道德行为


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）发展的最高水平是形成道德信念。
    A

    道德认知

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有关师德养成过程中各要素的认识错误的是（）
    A

    把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节；

    B

    强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步；

    C

    只有具备坚定道德信念，才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务；

    D

    道德意志是衡量教师道德水平高低的主要标志


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    阅读下面材料，根据要求写一篇议论文。精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。习近平同志强调：“必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力，尤其是自觉践行能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。”要求：(1)自选角度，立意明确；(2)联系实际，论证充分；(3)思路清晰，语言流畅；(4)总字数800字左右。

    正确答案：
    解析：

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