填空题患者用药教育的常见形式和方法包括：开辟（）和宣传栏、定期开展（）、对用药风险高的特殊人群制作（）、对使用特殊剂型或特殊途径给药的患者应主动提供（），对于慢性病需要长期用药患者提供日常用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等用药提示单。

题目
填空题
患者用药教育的常见形式和方法包括：开辟（）和宣传栏、定期开展（）、对用药风险高的特殊人群制作（）、对使用特殊剂型或特殊途径给药的患者应主动提供（），对于慢性病需要长期用药患者提供日常用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等用药提示单。
相似考题

1.为预防或减少不良反应的发生，用药时应注意()。A、了解患者及家族的药物和食物等过敏史B、注意特殊人群用药C、避免不必要的重复或联合用药D、对于儿童、妊娠期妇女及老年人应慎用新药E、使用对器官功能有损害的药物时，需按规定检查器官功能

2.住院处方调配工作规范的正确叙述是A、临时医嘱急配急发B、口服药按每次用药包装C、每天调配发放长期医嘱药品D、开展出院患者用药教育，提供书面或面对面的用药指导E、特殊用法和注意事项的药品，由药师加注提示标签或向护士特别说明

3.药学服务的对象是广大公众，其中尤为重要的人群不包括 （ ）。A．用药周期长的慢性病患者B．社会弱势群体C．用药后易出现明显不良反应者D．需要特殊剂型，特殊给药途径的患者E．特殊体质者

4.药学服务的重要人群包括（ ）。A．应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者B．医护人员和卫生工作者C．小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女、血液透析者D．用药周期长的慢性病患者，或需要长期甚至终生用药者E．用药后易出现明显的药品不良反应者

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  • 第1题：

    特殊剂型或特殊途径给药的患者教育,适用的教育形式和方法是()。

    A.特殊人群教育用药指导手册

    B.用药方法教育示意图

    C.用药教育课堂、讲座

    D.用药教育展板、宣传栏


    参考答案：B

  • 第2题：

    用药教育展板、宣传栏,适用于()。

    A.普及教育安全用药常识

    B.特殊人群用药教育

    C.每月一次，每次一个主题的教育活动

    D.慢性病需要长期用药患者


    参考答案：A

  • 第3题：

    需要监测血药浓度的情况是

    A．长期用药

    B．合并用药

    C．特殊人群用药

    D．一般用药

    E．常规单味用药


    正确答案：ABC

  • 第4题：

    药学服务比较重要的人群包括

    A:用药周期长的慢性病患者，或长期甚至终生用药者
    B:病情和用药复杂，患多种疾病者
    C:用药效果不佳，需要重新选择药品或调整用药方案者
    D:用药后易出现明显的药品不良反应者
    E:应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    本题考查药学服务的对象。药学服务重要的人群包括：用药周期长的慢性病患者，或长期甚至终生用药者；病情和用药复杂，患多种疾病者；特殊人群；用药效果不佳，需要重新选择药品或调整用药方案者；用药后易出现明显的药品不良反应者；应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者。故本题答案应选ABCDE。

  • 第5题：

    属于药学服务特殊人群的是

    A.用药周期长的慢性病患者，或需长期或终生用药的患者
    B.病情和用药复杂，患有多种疾病，需同时合并应用多种药品者
    C.用药效果不佳，需要重新选择药品或调整用药方案、剂量、方法者
    D.用药后易出现明显的药品不良反应者
    E.血液透析与听障、视障人士

    答案：E
    解析：
    特殊人群属于药学服务的重要人群，但并不是所有的重要人群都是特殊人群。特殊人群包括特殊体质者、肝肾功能不全者、过敏体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女、血液透析者，听障、视障人士。A、B、C、D项均为重要人群，但不属于特殊人群。

  • 第6题：

    临床患者用药时的如下做法，增加了药品不良反应的是

    A.了解患者药物和食物过敏史
    B.关注特殊人群用药
    C.详细进行用药登记记录
    D.了解患者使用的新药
    E.静脉滴注用药

    答案：E
    解析：

  • 第7题：

    患者用药教育的常见形式和方法包括：开辟（）和宣传栏、定期开展（）、对用药风险高的特殊人群制作（）、对使用特殊剂型或特殊途径给药的患者应主动提供（），对于慢性病需要长期用药患者提供日常用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等用药提示单。


    正确答案:用药教育展板；用药教育讲座；用药指导手册；用药方法教育示意图

  • 第8题：

    执业药师没有必要主动向患者提供用药指导的情形是（）

    • A、长期用药患者
    • B、用药依从性差的患者
    • C、使用特殊管理药品的患者
    • D、所用药品的适应证多或用法用量复杂的

    正确答案:A

  • 第9题：

    用药教育展板、宣传栏适用于（）。

    • A、普及教育安全用药常识
    • B、每月一次每次一个主题的教育活动
    • C、慢性病需要长期用药患者
    • D、特殊人群用药教育

    正确答案:A

  • 第10题：

    以下情况中，执业药师应主动向患者提供用药指导的是（）

    • A、患者同时使用四种及以上药品的
    • B、用药依从性差的
    • C、有慢性病的患者
    • D、需要进行药物血浓度监测的
    • E、使用特殊管理药品的患者

    正确答案:A,B,D,E

  • 第11题：

    多选题
    以下情况中，执业药师应主动向患者提供用药指导的是（）
    A

    患者同时使用四种及以上药品的

    B

    用药依从性差的

    C

    有慢性病的患者

    D

    需要进行药物血浓度监测的

    E

    使用特殊管理药品的患者


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    患者用药教育的常见形式和方法包括：开辟（）和宣传栏、定期开展（）、对用药风险高的特殊人群制作（）、对使用特殊剂型或特殊途径给药的患者应主动提供（），对于慢性病需要长期用药患者提供日常用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等用药提示单。

    正确答案： 用药教育展板,用药教育讲座,用药指导手册,用药方法教育示意图
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    特殊人群教育用药指导手册的特点是()。

    A.自我阅读教育理解有限，但受众面广

    B.讲解教育利于交流，但组织烦琐受时间空间约束

    C.针对性强，但更专业，需药师单个面对面咨询讲解后辅助使用

    D.育应特别提示日常用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等


    参考答案：C

  • 第14题：

    普及教育安全用药常识,适用的用药教育形式和方法是()。

    A.特殊人群教育用药指导手册

    B.用药教育课堂、讲座

    C.用药教育展板、宣传栏

    D.用药方法教育示意图


    参考答案：C

  • 第15题：

    执业药师没有必要主动向患者提供用药指导的情形是()。

    A.长期用药患者

    B.用药依从性差的患者

    C.使用特殊管理药品的患者

    D.所用药品的适应证多或用法用量复杂的


    正确答案：A

  • 第16题：

    药学服务比较重要的人群包括

    A.用药周期长的慢性病患者，或长期甚至终生用药者
    B.病情和用药复杂，患多种疾病者
    C.用药效果不佳，需要重新选择药品或调整用药方案者
    D.用药后易出现明显的药品不良反应者
    E.应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    本题考查药学服务的对象。
    药学服务重要的人群包括：用药周期长的慢性病患者，或长期甚至终生用药者；病情和用药复杂，患多种疾病者；特殊人群；用药效果不佳，需要重新选择药品或调整用药方案者；用药后易出现明显的药品不良反应者；应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者。故本题答案应选ABCDE。

  • 第17题：

    药学服务的对象是广大公众，其中尤为重要的人群不包括：
    A.用药周期长的慢性病患者
    B.患有多种疾病，需同时合并应用多种药品者
    C.用药后易出现明显不良反应者
    D.需要特殊剂型，特殊给药途径的患者
    E.社会弱势群体


    答案：E
    解析：

  • 第18题：

    以下属于特殊人群应药指导的是（）

    • A、妊娠期用药指导
    • B、外伤患者用药指导
    • C、老年人和慢性病患者用药指导
    • D、儿童用药指导
    • E、肝、肾功能不全患者用药指导

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题：

    特殊人群教育用药指导手册的特点是（）。

    • A、讲解教育利于交流但组织烦琐受时间空间约束
    • B、育应特别提示日常用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等
    • C、自我阅读教育理解有限但受众面广
    • D、针对性强但更专业需药师单个面对面咨询讲解后辅助使用

    正确答案:D

  • 第20题：

    普及教育安全用药常识适用的用药教育形式和方法是（）。

    • A、用药教育课堂、讲座
    • B、特殊人群教育用药指导手册
    • C、用药方法教育示意图
    • D、用药教育展板、宣传栏

    正确答案:D

  • 第21题：

    对患者或家属进行用药交代及指导时，内容应包括（）

    • A、药品名称及数量
    • B、用药原因
    • C、用药剂量
    • D、用药方法
    • E、药品常见的不良反应，如何避免及应对方法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    多选题
    住院医嘱调配工作规范的正确叙述是（ ）
    A

    临时医嘱急配急发

    B

    口服药按每次用药包装

    C

    采用一次调配、发放长期医嘱药品的方式

    D

    开展出院患者用药教育，提供书面或面对面的用药指导

    E

    标签加注提示特殊用法和注意事项的药品或向护士特别说明


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    对患者或家属进行用药交代及指导时，内容应包括（）
    A

    药品名称及数量

    B

    用药原因

    C

    用药剂量

    D

    用药方法

    E

    药品常见的不良反应，如何避免及应对方法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    药学服务对象中的重要人群包括（ ）
    A

    肝功能不全患者

    B

    应用特殊剂型、特殊给药途径患者

    C

    用药后易出现明显的药品不良反应者

    D

    老年人、小儿、妊娠及哺乳期妇女

    E

    用药周期长的慢性病患者,或需长期甚至终身用药者


    正确答案： B,A
    解析：

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