问答题简述教育心理学的学习理论观。

题目
问答题
简述教育心理学的学习理论观。
相似考题

1.教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是___________和认知主义学习理论。

2.冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。（ ）

3.教育心理学的传统研究领域是()。A.学习心理B.学习理论C.教学心理D.教育心理学的产生于发展

4.简述建构主义学习理论的知识观。

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  • 第1题：

    简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观。


    答案：
    解析：
    [参考答案]布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。其学习观主要有以下几点：
    (1)学习的实质是主动地形成认知结构，布鲁纳十分强调学生主动地获取知识，强调认知结构在学习过程中的作用，他主张应当向学生提供具体的东西，以便他们“发现”自己的认知结构。
    (2)学习包括获得、转化和评价三个过程，布鲁纳认为学习活动首先是新知识的获得。获得了新知识后，还要对它们进行转化，超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适应新任务，评价是对知识转化的一种检验。

  • 第2题：

    简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观


    答案：
    解析：
    1.知识观 (1)知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案。
    (2)知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中不能拿来便用，一用就灵，而是需要针对具体情境进行再创造。
    (3)知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。
    2.建构主义学习观
    (1)学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程;
    (2)学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。
    3.建构主义学生观
    (1)学生并不是空着脑袋走进教室的，教学不能无视学生的这些经验，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
    (2)教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。所以教师应该重视学生对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们这些想法的由来。
    (3)学生对问题的理解常常各异，这些差异本身便构成了一种宝贵的学习资源。

  • 第3题：

    简述认知学习理论的教育措施。


    正确答案: （1）重视学生在学习活动中的主体价值。
    （2）强调认知、意义理解、独立思考等意识活动。
    （3）重视学生学习活动中的准备状态。
    （4）重视强化的功能。
    （5）主张人的学习的创造性。

  • 第4题：

    简述构建主义学习理论的知识观。


    正确答案: 1、构建主义者一般强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案。
    2、知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，我们并不是拿来就用，一用就灵而是需要针对具体情境进行在创造。
    3、构建主义认为，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。

  • 第5题：

    简述格式塔心理学的学习理论主要内容。


    正确答案: 1、学习是一个知觉重组的过程。
    2、顿悟学习的核心是把握事物的本质。这样可以避免多余的试误，同时有助于迁移。而且不容易被遗忘。
    3、顿悟说对尝试错误说进行了批评，认为学习是一种智慧行为，需要理解、领会和领悟等认识活动的参与。
    4、韦特海默认为要创造性的解决问题必须让整体支配部分，必须把细节放在问题的整体中，把他们与整体就结构联系起来考虑。他还认为学习应该打破旧的知识和模式的束缚，争取在对问题领域的基础上产生顿悟，做到触类旁通、举一反三，促进智力水平的提高。

  • 第6题：

    教育心理学研究的内容不包括（）。

    • A、教育心理学基本理论
    • B、学习理论
    • C、学习的过程
    • D、教育政策和法规

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。


    正确答案:桑代克的联结理论

  • 第8题：

    支架式教学策略这种教学思想来源于（）。

    • A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论
    • B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论
    • C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论
    • D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）
    A

    知识观

    B

    品德观

    C

    学习观

    D

    教育观


    正确答案： C
    解析： 建构主义学习理论的基本观点为：知识观、学习观和教学观。

  • 第11题：

    单选题
    奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了（）理论。
    A

    接受学习理论

    B

    无意义学习理论

    C

    发现学习理论

    D

    有意义学习理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育心理学研究的内容不包括（）。
    A

    教育心理学基本理论

    B

    学习理论

    C

    学习的过程

    D

    教育政策和法规


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是（ ）和（ ）。


    答案：联结主义或行为主义学习理论,认知主义或认知学习学习理论,
    解析：

  • 第14题：

    在心理学的学习理论中，对教育产生较大影响的理论有（）。

    • A、行为主义学习理论
    • B、伦理学学习理论
    • C、认知主义学习理论
    • D、马克思主义学习理论
    • E、人本主义学习理论

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了（）理论。

    • A、接受学习理论
    • B、无意义学习理论
    • C、发现学习理论
    • D、有意义学习理论

    正确答案:D

  • 第16题：

    简述教育心理学的学习理论观。


    正确答案:学习者原有的经验是学习的基础，知识或信息的获得过程是学习者的新旧知识反复地、双向交互的过程。只有针对学习者已有经验和兴趣的教学，才能激发学习者的学习积极性，学习才有可能是主动、有效、深入的。

  • 第17题：

    第一个系统的教育心理学理论是（）

    • A、斯金纳学习理论
    • B、社会学习理论
    • C、发现学习理论
    • D、桑代克学习理论

    正确答案:D

  • 第18题：

    在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:C

  • 第19题：

    当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）

    • A、知识观
    • B、品德观
    • C、学习观
    • D、教育观

    正确答案:B

  • 第20题：

    在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观。

    正确答案： 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。其学习观主要有以下两点：
    (1)学习的实质是主动地形成认知结构。布鲁纳十分强调学生主动地获取知识，强调认知结构在学习过程中的作用，他主张应当向学生提供具体的东西，以便他们“发现”自己的认知结构。
    (2)学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习活动首先是新知识韵获得。获得了新知识后，还要对它们进行转化，超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适应新任务。评价是对知识转化的一种检验。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    第一个系统的教育心理学理论是（）
    A

    斯金纳学习理论

    B

    社会学习理论

    C

    发现学习理论

    D

    桑代克学习理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述教育心理学的学习理论观。

    正确答案： 学习者原有的经验是学习的基础，知识或信息的获得过程是学习者的新旧知识反复地、双向交互的过程。只有针对学习者已有经验和兴趣的教学，才能激发学习者的学习积极性，学习才有可能是主动、有效、深入的。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述构建主义学习理论的知识观。

    正确答案： 1、构建主义者一般强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案。
    2、知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，我们并不是拿来就用，一用就灵而是需要针对具体情境进行在创造。
    3、构建主义认为，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。
    解析： 暂无解析

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