第1题:
保安员在执行勤务时,要加强戒备,在()方面保持适宜的戒备状态。
A.思想和身体
B.思想和心理
C.心理和行动
D.身体和行动
第2题:
第3题:
保安员在执行勤务时,要加强戒备,在()方面保持适宜的戒备状态。
第4题:
家长为了让孩子做好入园的心理准备,可以带孩子去参观幼儿园,通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象,缓解孩子对陌生缓解的焦虑感,从而容易适应幼儿园的生活环境。
第5题:
幼儿园教师带孩子们来郊区小农场参观,让城里的孩子看到了“真正的猪和牛”其主要的教学方式是()。
第6题:
教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园心理环境具有()特征。
第7题:
很多时候,我们不记得小学和中学的老师,却对某个幼儿园老师印象非常深刻,对他的一言一行都记得非常清楚,一些观点影响了我们的一生,这说明幼儿教师的工作具有()。
第8题:
教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、()和控制环境。
第9题:
环境的创设与利用的能力
制定班级教育工作计划的能力
激励与评价的能力
教育研究能力
第10题:
对
错
第11题:
长期性
示范性
创造性
复杂性
第12题:
隐蔽性
可控性
教育性
复杂性
第13题:
第14题:
第15题:
园长是幼儿园领导集体的核心,其思想和行为直接影响着整个班子的决策。
第16题:
幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、()、教师的教育观念和行为等。
第17题:
幼儿园的花草树木,教师的一言一行均影响着幼儿的发展,这些体现出幼儿园课程性质的()。
第18题:
教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园环境具有()特征。
第19题:
幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境,幼儿园环境具有教育性,是孩子的第三任“教师”。
第20题:
第21题:
全面性
基础性
潜在性
活动性
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
思想和身体
思想和心理
心理和行动
身体和行动