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  • 第1题:

    保安员在执行勤务时,要加强戒备,在()方面保持适宜的戒备状态。

    A.思想和身体

    B.思想和心理

    C.心理和行动

    D.身体和行动


    正确答案:A

  • 第2题:

    关于心理环境的创设,下列教师行为中不正确的是( )

    A.教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现
    B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育
    C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往
    D.教师要用一视同仁的心态面对孩子

    答案:B
    解析:
    (1)教师要热爱儿童、尊重儿童、了解儿童,与儿童建立民主、平等、和谐的关系;(2)教师之间要真诚相待,友好合作,为儿童做好榜样;(3)教育儿童要友爱、互助;(4)重视幼儿园文化建设,帮助构建良好的儿童精神环境。

  • 第3题:

    保安员在执行勤务时,要加强戒备,在()方面保持适宜的戒备状态。

    • A、思想和身体
    • B、思想和心理
    • C、心理和行动
    • D、身体和行动

    正确答案:A

  • 第4题:

    家长为了让孩子做好入园的心理准备,可以带孩子去参观幼儿园,通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象,缓解孩子对陌生缓解的焦虑感,从而容易适应幼儿园的生活环境。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    幼儿园教师带孩子们来郊区小农场参观,让城里的孩子看到了“真正的猪和牛”其主要的教学方式是()。

    • A、实践法
    • B、直观形象法
    • C、行动操练法
    • D、情感体验法

    正确答案:B

  • 第6题:

    教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园心理环境具有()特征。


    正确答案:隐蔽性

  • 第7题:

    很多时候,我们不记得小学和中学的老师,却对某个幼儿园老师印象非常深刻,对他的一言一行都记得非常清楚,一些观点影响了我们的一生,这说明幼儿教师的工作具有()。

    • A、奠基性
    • B、示范性
    • C、决定性
    • D、长期性

    正确答案:D

  • 第8题:

    教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、()和控制环境。


    正确答案:调整环境

  • 第9题:

    单选题
    幼儿园的孩子都喜欢教师的拥抱、抚摸,他们互相炫耀“老师抱了我”“老师亲了我”,这说明教师应具有()。
    A

    环境的创设与利用的能力

    B

    制定班级教育工作计划的能力

    C

    激励与评价的能力

    D

    教育研究能力


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境,幼儿园环境具有教育性,是孩子的第三任“教师”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 幼儿园环境不仅包括物质环境,还包括精神环境。

  • 第11题:

    单选题
    幼儿园里,有的孩子活泼,有的孩子沉默:有的孩子喜欢画画,有些孩子喜欢唱歌;有的孩子受到父母的百般疼爱,有的孩子却被父母忽视。这说明幼儿教师劳动具有()的特点。
    A

    长期性

    B

    示范性

    C

    创造性

    D

    复杂性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园环境具有()特征。
    A

    隐蔽性

    B

    可控性

    C

    教育性

    D

    复杂性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    新学年开始,幼儿园又迎来了一群可爱的小朋友,小班教师为了更好地了解他们的发展状况和个性特征,在幼儿入园前就逐个进行了家访,掌握了孩子的基本生活环境和发展状况。在幼儿入园后,教师们还想尽快具体地了解每个孩子心理发展的实际状况,于是他们决定采用观察法和向家长发放调查问卷的方法来实现这一目的。请从心理学研究方法的角度,对教师的做法作出简单的评析。


    答案:
    解析:
    教师为了了解幼儿的发展状态,采用了入园前家访,入园后观察和问卷调查的方法,这些做法都是可行的。 观察法是有目的、有计划地观察幼儿在一般生活条件下言语和行为的变化,并且根据观察的结果判断幼儿心理发展的特征和规律的一种方法。这种方法不需要创设特别的观察场景,教师在日常教学中即可进行。问卷调查法采用书面形式,向家长了解孩子的身心发展特点,非常方便,而且能得到每个孩子的信息。这两种方法对于新学期任务繁重的教师来说极易操作,而且能得到丰富的信息。
    教师的做法可做适当调整:
    (1)问卷调查可以分阶段做,入园前进行一次,入园后的第一周进行一次,让家长主动观察孩子在入园前后的变化;然后在入园的一个月后再进行一次,问卷内容可相同,也可作适当调整。
    (2)除了上述方法外,教师还可利用作品分析法。作品分析法是通过对幼儿作品的分析来了解幼儿心理活动的一种方法。幼儿的作品很多,如绘画、工艺制作等。通过这些作品,可以分析幼儿某一方面的心理活动。幼儿在入园后会有一些作品呈现出来,教师可根据幼儿作品的完成情况来了解幼儿的心理状况和生活技能的获得状况。如幼儿的手工作品、生活物品的摆放,完成教师指令的状况等。
    进行幼儿心理学的研究,经常不是单独地采用一种方法,而是根据研究的需要综合采取多种方法;或者以某种方法为主,以其他方法为辅;或者交错运用几种方法。所以,要了解幼儿的心理发展特点,要多利用几种方法,多角度,多层面地考查,不作片面理解。

  • 第14题:

    中班幼儿爱告状且攻击性行为多,教师每天都要面对这些孩子们的心理问题,帮助幼儿解决纠纷和情绪问题,说明教师在进行心理环境创设时可以( )

    A.准备环境
    B.控制环境
    C.调整环境
    D.维护环境

    答案:B
    解析:
    教师控制环境的作用是指教师能利用环境来激发和保持幼儿活动的积极性,能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。

  • 第15题:

    园长是幼儿园领导集体的核心,其思想和行为直接影响着整个班子的决策。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、()、教师的教育观念和行为等。


    正确答案:精神氛围

  • 第17题:

    幼儿园的花草树木,教师的一言一行均影响着幼儿的发展,这些体现出幼儿园课程性质的()。

    • A、全面性
    • B、基础性
    • C、潜在性
    • D、活动性

    正确答案:C

  • 第18题:

    教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园环境具有()特征。

    • A、隐蔽性
    • B、可控性
    • C、教育性
    • D、复杂性

    正确答案:A

  • 第19题:

    幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境,幼儿园环境具有教育性,是孩子的第三任“教师”。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    填空题
    幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、()、教师的教育观念和行为等。

    正确答案: 精神氛围
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    幼儿园的花草树木,教师的一言一行均影响着幼儿的发展,这些体现出幼儿园课程性质的()。
    A

    全面性

    B

    基础性

    C

    潜在性

    D

    活动性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    家长为了让孩子做好入园的心理准备,可以带孩子去参观幼儿园,通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象,缓解孩子对陌生缓解的焦虑感,从而容易适应幼儿园的生活环境。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园心理环境具有()特征。

    正确答案: 隐蔽性
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    保安员在执行勤务时,要加强戒备,在()方面保持适宜的戒备状态。
    A

    思想和身体

    B

    思想和心理

    C

    心理和行动

    D

    身体和行动


    正确答案: D
    解析: 暂无解析