单选题近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）的演变而产生、发展的特性。A 陶行知B 张宗麟C 陈鹤琴D 张雪门

题目
单选题
近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）的演变而产生、发展的特性。
A

陶行知

B

张宗麟

C

陈鹤琴

D

张雪门

相似考题

1.在幼儿园课程理论发展中,教育家()提出了行为课程。A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟

2.《活教育的进行原则》一书的作者是()A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟

3.提出“社会即学校”的幼儿教育理论的学者是()A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门

4.提出“教学做合一”的幼儿教育理论的学者是()A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟

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  • 第1题：

    “整个教学法”是哪位教育家提出来的()。

    A、张雪门

    B、张宗麟

    C、陈鹤琴

    D、陶行知


    我的答案：C

  • 第2题：

    著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（　　）。

    A.陶行知
    B.陈鹤琴
    C.张宗麟
    D.张雪门

    答案：A
    解析：
    人民教育家陶行知，是我国乡村教育的倡导者，也是中国农村幼教事业的开拓者。1927年前后，他连续发表《创设乡村幼稚园宣言书》《幼稚园之新大陆》《如何使幼稚教育普及?》三篇文章，积极宣传为劳苦大众服务的幼儿教育的主张，指出工厂与农村就是幼稚园之新大陆，并于1927至1930年间．在南京晓庄师范学校附近首创了四所农村幼稚园，以后又在上海开办了劳工幼儿团，在我国幼儿教育史上写下了令人瞩目的一页。

  • 第3题：

    1918年，（）在宁波创立了当地第一所中国人自办的学前教育机构——星萌幼稚园。

    • A、陈鹤琴
    • B、陶行知
    • C、张宗麟
    • D、张雪门

    正确答案:D

  • 第4题：

    被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之父”的著名教育家是（）。

    • A、陈鹤琴
    • B、张雪门
    • C、陶行知
    • D、张宗麟

    正确答案:A

  • 第5题：

    提出“教学做合一”教学方法的是（）

    • A、陶行知
    • B、张雪门
    • C、张宗麟
    • D、陈鹤琴

    正确答案:A

  • 第6题：

    奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是（）

    • A、张雪门
    • B、张宗麟
    • C、陶行知
    • D、陈鹤琴

    正确答案:D

  • 第7题：

    主张“男子也可以任幼稚园教师”的是（）。 

    • A、张宗麟
    • B、陶行知
    • C、陈鹤琴
    • D、张雪门

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    提出开发幼稚园“新大陆”的是（）。
    A

    陶行知

    B

    陈鹤琴

    C

    张雪门

    D

    张宗麟


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是（）
    A

    张雪门

    B

    张宗麟

    C

    陶行知

    D

    陈鹤琴


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    被誉为我国“幼儿教育之父”的是（）
    A

    陶行知

    B

    张雪门

    C

    张宗麟

    D

    陈鹤琴


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出“教学做合一”教学方法的人是（）
    A

    陶行知

    B

    张雪门

    C

    张宗麟

    D

    陈鹤琴


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是()。
    A

    陶行知

    B

    陈鹤琴

    C

    张宗麟

    D

    张雪门


    正确答案： B
    解析： 人民教育家陶行知，是我国乡村教育的倡导者，也是中国农村幼教事业的开拓者。1927年前后，他连续发表《创设乡村幼稚园宣言书》《幼稚园之新大陆》《如何使幼稚教育普及》三篇文章，积极宣传为劳苦大众服务的幼儿教育的主张，指出工厂与农村就是幼稚园之新大陆，并于1927至1930年间，在南京晓庄师范学校附近首创了四所农村幼稚园，之后又在上海开办了劳工幼儿团，在我国幼儿教育史上写下了令人瞩目的一页。

  • 第13题：

    提出“活教育”理论的教育家是( )。

    A.陈鹤琴
    B.张雪门
    C.陶行知
    D.张宗麟

    答案：A
    解析：
    “活教育”是陈鹤琴先生在江西省立实验幼稚师范学校时提出的幼儿教育理论。

  • 第14题：

    著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（　　）。

    A、陶行知
    B、陈鹤琴
    C、张宗麟
    D、张雪门

    答案：A
    解析：
    人民教育家陶行知，是我国乡村教育的倡导者，也是中国农村幼教事业的开拓者。1927年前后，他连续发表《创设乡村幼稚园宣言书》《幼稚园之新大陆》《如何使幼稚教育普及?》三篇文章，积极宣传为劳苦大众服务的幼儿教育的主张，指出工厂与农村就是幼稚园之新大陆，并于1927至1930年间，在南京晓庄师范学校附近首创了四所农村幼稚园，以后又在上海开办了劳工幼儿团，在我国幼儿教育史上写下了令人瞩目的一页。

  • 第15题：

    （）一生都在为儿童的教育事业而奋斗，认为幼稚时期是奠定人生健全发展的时期。

    • A、陈鹤琴
    • B、张雪门
    • C、张宗麟
    • D、陶行知

    正确答案:A

  • 第16题：

    提出开发幼稚园“新大陆”的主张的是（）。

    • A、陶行知
    • B、陈鹤琴
    • C、张雪门
    • D、张宗麟

    正确答案:A

  • 第17题：

    提出“教学做合一”教学方法的人是（）

    • A、陶行知
    • B、张雪门
    • C、张宗麟
    • D、陈鹤琴

    正确答案:A

  • 第18题：

    近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）的演变而产生、发展的特性。

    • A、陶行知
    • B、张宗麟
    • C、陈鹤琴
    • D、张雪门

    正确答案:C

  • 第19题：

    五指活动课程是（）提出的。

    • A、陈鹤琴
    • B、陶行知
    • C、张雪门
    • D、张宗麟

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之父”的著名教育家是（）。
    A

    陈鹤琴

    B

    张雪门

    C

    陶行知

    D

    张宗麟


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    1918年，（）在宁波创立了当地第一所中国人自办的学前教育机构——星萌幼稚园。
    A

    陈鹤琴

    B

    陶行知

    C

    张宗麟

    D

    张雪门


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    提出开发幼稚园“新大陆”的主张的是（）。
    A

    陶行知

    B

    陈鹤琴

    C

    张雪门

    D

    张宗麟


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）的演变而产生、发展的特性。
    A

    陶行知

    B

    张宗麟

    C

    陈鹤琴

    D

    张雪门


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    主张“男子也可以任幼稚园教师”的是（）。
    A

    张宗麟

    B

    陶行知

    C

    陈鹤琴

    D

    张雪门


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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