问答题简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。

第1题：

第2题：

第3题：

下面的音乐中不适合给胎儿听的胎教音乐有（）

• A、中低频成分的音强占主要优势的歌曲
• B、宁静或优美的器乐曲
• C、富于节奏感的摇滚音乐
• D、欢快、明朗的声乐曲

正确答案:C

第4题：

幼儿按教师的要求一拍一次或两拍一次用动作表现均匀进行的节奏。这是（）。

• A、自由节奏
• B、双层节奏
• C、歌曲、乐曲本身的节奏
• D、均匀节奏

正确答案:D

第5题：

简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。

正确答案: （1）对音符单一的旋律直接提炼节奏型；
（2）对重拍特征明显的旋律提炼重拍节奏型；
（3）对拍子突显的旋律提炼拍子节奏型；
（4）提炼重拍或拍子，但在长音处保留长音的时值。

第6题：

简述指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。

正确答案: 特点：它们的歌词通常都比较深情。
开始方式：从幼儿跟着老师做抱拳与伸展手臂的动作开始。

第7题：

简述选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式。

正确答案: 标准：两段音乐的性质要有一定的对比性，雨且比较适合用对比性的身体动作去表达。
方式：有身体动作式（歌词包含动作动词的歌曲）、故事表演式（讲故事、看图说话、角色扮演等）、情境表演式（劳动情境、催眠情境、探究情境等）、歌词朗诵式（具有节奏难度的歌曲往往采用）等。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法。

正确答案: （1）提炼出节拍，用打击乐演奏出来。
（2）提炼出音符简化后的节奏型，即除掉附点、切分等难的音符，只留下四分、八分、二分等简单音符，并组成节奏型。
（3）基本上也是提炼节拍，但在延续音上又保留了节奏。
（4）完全根据重拍提炼节奏型。

第15题：

论述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法。

正确答案: （1）提炼出节拍，用打击乐演奏出来。
（2）提炼出音符简化后的节奏型，即出掉附点、切分等难的音符，只留下四分、八分、二分等简单音符，并组成节奏型。
（3）基本上也是提炼节拍，但在延续音上又保留了节奏。
（4）完全根据重拍提炼节奏型。

第16题：

指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？

正确答案: 特点：是它们的歌词通常都比较深情。
开始方式：从幼儿跟着老师做抱拳与伸展手臂的动作开始。

第17题：

幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式是什么？

正确答案: （1）对音符单一的旋律直接提炼节奏型；
（2）对重拍特征明显的旋律提炼重拍节奏型；
（3）对拍子突显的旋律提炼拍子节奏型；
（4）提炼重拍或拍子，但在长音处保留长音的时值。

第18题：

简述器乐曲动作意象的三种方式。

正确答案: （1）依据作品原意进行情节性的动作意象；
（2）离开作品原意，进入幼儿能理懈的生活情节的动作意象；
（3）带有舞蹈意味的无情节的动作意象。

第19题：

简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式是什么？

正确答案: 1、对音符单一的旋律直接提炼节奏型；
2、对重拍特征明显的旋律提炼重拍节奏型；
3、对拍子突显的旋律提炼拍子节奏型；
4、提炼重拍或拍子，但在长音处保留长音的时值。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：