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  • 第1题:

    关于自尊,正确的说法包括( )。

    A.自尊是个体对齐社会角色进行自我评价的结果
    B.自尊水平式个体对其每一角色进行单独评价的总和
    C.自尊需要是一种缺失性需要
    D.自尊是自我意识的一部分

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第2题:

    自尊是指自我能力和自我喜爱程度。自尊分为内隐自尊和外显自尊:内隐自尊是人自发的无意识的对自己的评价倾向;外显自尊是一种有意识的对自己的评价。
    根据上述定义,下列属于外显自尊的是( )。


    A.自从读了心理学相关书籍,小张每天早上在镜子前对自己说:“我是最棒的!”
    B.小红很少参加集体活动,因为她不喜欢自己内向的性格
    C.小李做了一套心理测评题,认为自己的能力与测评结果一致
    D.每次参加面试前,小明总是觉得自己没有其他应试者优秀

    答案:C
    解析:
    外显自尊的关键点在于“有意识的对自己的评价”。选项A,小张的行为并非是对自己的评价,而是对自己施加心理暗示;选项B,小红的行为属于内隐自尊;选项C,小李做心理测评题而得出的结论是对自己有意识的评价;选项D,小明的行为属于内隐自尊。故本题选C。

  • 第3题:

    坚持马克思主义指导思想,倡导社会主义荣辱观,增强民族()精神。

    • A、自爱、自尊和自强
    • B、自爱、自信和自尊
    • C、自尊、自爱和自强
    • D、自尊、自信和自强

    正确答案:D

  • 第4题:

    所谓自尊,简单地说就是人对他人的评价、界定和认同。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的__________。


    正确答案:明显特征

  • 第6题:

    简述如何提高自尊?


    正确答案: 自尊是人的自我概念中与情绪有关的内容,它指一个人如何肯定与赞扬自己,是自我评价的重要维度。确定自尊有两条途径:
    一是让个体有自己控制环境的成功经验;
    二是让他人对自己有积极的评价。
    提高自尊包括学会用自我服务的方式去解释生活;用自我障碍的策略为失败找借口;使用防卫机制否认或逃避消极的反馈;学会向下比较以及采用补偿作用;在自己某一方面的能力受怀疑时转到自己擅长的活动中去。

  • 第7题:

    詹姆士的自尊公式是()。

    • A、自尊=成功/自信
    • B、自尊=成功/抱负
    • C、自尊=自信/抱负
    • D、自尊=抱负/成功

    正确答案:B

  • 第8题:

    简述儿童自尊形成的影响因素。


    正确答案:(1)父母的教养方式;
    (2)社会比较;
    (3)成功体验和失败体验;
    (4)儿童的自身特征。

  • 第9题:

    关于自尊,下列说法中正确的包括()。

    • A、自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
    • B、自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
    • C、自尊需要的满足会导致自信
    • D、自尊就是我们日常生活中所说的"自尊心"

    正确答案:A,B,C

  • 第10题:

    问答题
    简述自尊的起源和自尊的评价。

    正确答案: 自尊最初来源于早期的亲子互动中。那些在婴儿期与父母建立了安全的依恋关系、有安全感的孩子,更容易建立积极的自我评价,产生自我价值感,获得较高的自尊水平。自尊水平取决于儿童在许多不同领域对自己能力的评估。
    自尊的评价分为以下五方面:学业能力:儿童如何看待自己在学业上的能力;运动能力:儿童对自己体育运动能力的感受;社会能力:儿童是否感到自己受同伴的欢迎;外表长相:儿童觉得自己有多好看;行为举止:儿童认为自己的行为被他人接受的程度。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    詹姆士(1890)关于自尊的经典公式是()。
    A

    自尊=成功/自信

    B

    自尊=成功/抱负

    C

    自尊=自信/抱负

    D

    自尊=抱负/成功


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    关于自尊,下列说法中正确的包括()。
    A

    自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果

    B

    自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和

    C

    自尊需要的满足会导致自信

    D

    自尊就是我们日常生活中所说的自尊心


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于自尊,正确的说法包括( )。多选

    (A)自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
    (B)自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
    (C)自尊需要的满足会导致自信
    (D)自我意识是自尊的一部分

    答案:A,B,C
    解析:
    自尊定义:自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。A正确。自尊需要的满足会导致自信,个体就会觉得自己有价值、有力量、有地位。C正确。自尊水平涉及个体对其扮演的每一角色进行单独评价的总和。B正确。在自我概念中,有一个自我评价的部分就是自尊。可知,自尊是自我意识的一部分。D错误。

  • 第14题:

    简述女秘书保持自尊和自重应注意哪些。
    (1)树立靠自己自食其力的思想,不是依赖他人恩赐
    (2)自尊,也就是属守原则,不贪婪。不虚荣
    (3)人与人(秘书与领导)之间,保持人格平等
    (4)珍惜,爱护自己的名誉

  • 第15题:

    厌学孩子的自尊心呈现两极性:即自尊心敏感和自尊心低下。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    波普把“个体对自己外表的观点和看法”称为()。

    • A、社会方面的自尊
    • B、学业自我效能方面的自尊
    • C、身体意象方面的自尊
    • D、整体自尊

    正确答案:C

  • 第17题:

    简述自尊的起源和自尊的评价。


    正确答案: 自尊最初来源于早期的亲子互动中。那些在婴儿期与父母建立了安全的依恋关系、有安全感的孩子,更容易建立积极的自我评价,产生自我价值感,获得较高的自尊水平。自尊水平取决于儿童在许多不同领域对自己能力的评估。
    自尊的评价分为以下五方面:学业能力:儿童如何看待自己在学业上的能力;运动能力:儿童对自己体育运动能力的感受;社会能力:儿童是否感到自己受同伴的欢迎;外表长相:儿童觉得自己有多好看;行为举止:儿童认为自己的行为被他人接受的程度。

  • 第18题:

    简述影响自尊高低的因素。


    正确答案:(1)生活中的成败经验。
    (2)社会比较得来的信息。有时是无法选择的,比赛时的比较。有时是可以选择的,往往会选择向下比,与不幸运的人比,以维护自己的自尊,或者将相似性降低以维护自己的自尊。
    (3)自己的内部标准。理想自我(我们想成为的人,它激励我们实现自己的抱负)与现实自我表现的差距——抑郁,实际自我与应该自我(自己应该成为的人)的差距—焦虑,这两种情况回造成自尊的降低。

  • 第19题:

    简述儿童自尊行成的影响因素。


    正确答案: (1)父母的教育方式;
    (2)社会比较;
    (3)成功体验和失败体验;
    (4)儿童的自身特征;
    (5)文化。

  • 第20题:

    詹姆斯(1890)提出自尊的经典公式是()。

    • A、自尊=成功/自信
    • B、自尊=成功/抱负
    • C、自尊=自信/抱负
    • D、自尊=抱负/成功

    正确答案:B

  • 第21题:

    詹姆士(1890)关于自尊的经典公式是()。

    • A、自尊=成功/自信
    • B、自尊=成功/抱负
    • C、自尊=自信/抱负
    • D、自尊=抱负/成功

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    波普把“个体对自己外表的观点和看法”称为()。
    A

    社会方面的自尊

    B

    学业自我效能方面的自尊

    C

    身体意象方面的自尊

    D

    整体自尊


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    关于自尊,正确的说法包括()。
    A

    自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果

    B

    自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和

    C

    自尊不需要的满足会导致自信

    D

    自我意识是自尊的一部分


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    从别人对自己的反应中来评价自己并由此内化而产生的一种情感是指()。
    A

    外部自尊

    B

    现实自尊

    C

    内部自尊

    D

    基线自尊


    正确答案: A
    解析: 暂无解析