第1题:
小学生学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展;学习目标由近景向远景发展。()
第2题:
在小学阶段,学生规则学习的主要形式是( )。A.发现学习B.接受学习C.创造学习D.认知学习
第3题:
第4题:
班杜拉指出模仿学习是青少年学习的最主要形式。
第5题:
关于学生的学习方式的说法正确的有------()
第6题:
数字化学习资源在因特网中主要以()等形式存在。
第7题:
考虑组织结构和战略层而上,这样的组织学习形式是()
第8题:
小学生认知技能获得的主要方式是()。
第9题:
婴儿的主要学习能力包括()。
第10题:
模仿学习
条件反射学习方式
偏好新颖刺激的学习形式
辨别颜色
第11题:
在接受学习方式中,学习的内容以定论的形式直接呈现给学生,学生是被动的接受者
在发现学习方式中,学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前,学生是知识的发现者
接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的,不能互补
从教学实际上看,接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系
第12题:
第13题:
小学生学习动机的特点的表述错误的是:()
A、学习动机由不够明确向比较明确发展
B、学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展
C、学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展
D、学习目标由近景向远景发展
第14题:
合作学习的主要组织形式是( )。
A.个人学习
B.现场学习
C.班级学习
D.小组学习
第15题:
第16题:
个体态度的习得是通过联想学习、强化学习、观察学习三种学习方式而得以实现的;这三种形式的学习分别以古典条件作用、()、社会学习三种理论为基础。
第17题:
《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点,提出:幼儿教师应该做好幼儿的榜样,因为幼儿的主要学习方式是()而幼儿教学活动的最好的组织形式是()。
第18题:
()是学生学习的最主要的学习形式。
第19题:
在小学阶段,学生规则学习的主要形式是()。
第20题:
小学生认知技能获得的主要方式是()。
第21题:
发现学习
接受学习
创造学习
认知学习
第22题:
第23题:
模仿学习
条件反射学习方式
偏好新颖刺激的学习形式
习惯化范式
第24题:
个人学习
现场学习
班级学习
小组学习