第1题:
A教师
B幼儿园
C家长
D社会
第2题:
在综合实践活动课程实施中,教师与学生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者。()
第3题:
A.制订活动计划,要粗而灵活
B.明确散步的概念
C.明确散步的目的
D.在散步时进行随机教育
第4题:
如何指导幼儿的散步和采集活动?
第5题:
教师要制定的教育活动计划和具体活动方案。()
第6题:
()一般是由教师有计划组织的活动,它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情,整个活动过程以教师的引导或指导为主。
第7题:
制定散步活动计划要细,要有一定的规则。
第8题:
教师在组织散步、采集、远足活动时,需事先制订活动计划,并做好充分的准备工作,使活动与教育相结合。活动计划包括:拟探究的问题、拟开展的活动及程序和拟采集的物品。
第9题:
在制定教学计划时,教学时间的安排要体现以()为主。
第10题:
在指导区域活动时,教师在幼儿自主阶段的活动指导的一般性原则和方法是什么?
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
小学综合实践活动课程实施中学校指导教师的任务有()
A、制定课程规划
B、开发与利用课程资源
C、具体实施课程
D、教学评价
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
项目教学活动中整个活动的计划是儿童在教师的帮助下制定的。()
第16题:
在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用,具体是指什么?()
第17题:
制定娱乐活动周计划,一般安排每日散步。
第18题:
教师在指导与实施散步活动时,制定的活动计划,要( )。
第19题:
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。
第20题:
散步活动实施与指导的要点是什么?
第21题:
在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
长期性
阶段性
中长期
随机性