判断题数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。A 对B 错

题目
判断题
数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。
A

对

B

错

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1.根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（ ）

2.数学操作技能形成大致要经过以下()基本阶段。A、动作的定向阶段B、动作的分解阶段C、动作的整合阶段D、动作的熟练阶段

3.数学操作技能的第二阶段学习心理过程是()。A、动作的熟练阶段B、动作的定向阶段C、动作的整合阶段D、动作的分解阶段

4.动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（ ）A. 操作定向阶段B. 操作模仿阶段C. 操作整合阶段D. 操作熟练阶段

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  • 第1题：

    学习广播体操时，把连续动作分成小节拍跟着老师一步步做，这是操作技能形成的（　　）

    A.整合阶段
    B.定向阶段
    C.模仿阶段
    D.熟练阶段

    答案：C
    解析：
    操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式，其实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来。

  • 第2题：

    简述操作整合阶段和操作熟练阶段的动作特点。


    答案：
    解析：
    操作整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。其动作特点有：
    (1)动作品质：可以表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低。
    (2)动作结构：比较协调，能有意识地将分解动作联成整体，动作之间的相互干扰减少，多余动作也有所减少。
    (3)动作控制：视觉控制逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。
    (4)动作效能：疲劳感、紧张感降低，心理能量的不必要的消耗减少，但没有完全消除。操作熟练是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。其内在机制是在大脑皮层中建立了概括的、暂时的神经联系。其动作特点有：
    (1)动作品质：具有高度的灵活性、稳定性和准确性。
    (2)动作结构：各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。
    (3)动作控制：动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动，视觉注意范围扩大，能准确地觉察到外界环境的变化并调整动作方式。
    (4)动作效能：心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感。

  • 第3题：

    动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和（　）。


    答案：
    解析：
    自动化阶段

  • 第4题：

    把个别动作结合成连贯的过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?

    • A、定向阶段
    • B、模仿阶段
    • C、整合阶段
    • D、熟练阶段

    正确答案:C

  • 第5题：

    数学操作技能的学习可以划分为（）。

    • A、定向阶段
    • B、单个动作阶段
    • C、连续动作阶段
    • D、自动化阶段
    • E、巩固练习阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）

    • A、操作整合
    • B、操作熟练
    • C、操作定向
    • D、操作模式

    正确答案:B

  • 第7题：

    学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是（）

    • A、动作定向阶段
    • B、动作整合阶段
    • C、动作分解阶段
    • D、动作熟练阶段

    正确答案:B

  • 第8题：

    在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）

    • A、定向阶段
    • B、模仿阶段
    • C、熟练阶段
    • D、整合阶段

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（）。
    A

    操作定向阶段

    B

    操作模仿阶段

    C

    操作整合阶段

    D

    操作熟练阶段


    正确答案： A
    解析： 此题考查操作模仿阶段特征的考查。此阶段动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张。

  • 第10题：

    判断题
    数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    数学操作技能的学习可以划分为（）。
    A

    定向阶段

    B

    单个动作阶段

    C

    连续动作阶段

    D

    自动化阶段

    E

    巩固练习阶段


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    数学操作技能形成的最后阶段是（）。
    A

    定向阶段

    B

    自动化阶段

    C

    单个动作阶段

    D

    连续动作阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段?（）
    A.操作定向阶段
    B.操作模仿阶段
    C.操作熟练阶段
    D.操作整合阶段


    答案：D
    解析：
    操作定向阶段是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。这一阶段动作还未产生，只是在头脑中形成对动作的初步认识。操作模仿阶段是实际再现出特定的动作方式或行为模式。这一阶段是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，这一阶段动作的稳定性、准确性、灵活性较差。操作熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。操作熟练阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性，在各种变化的条件下都能顺利完成动作。操作整合阶段是把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分互相结合，成为定型的、一体化的动作。操作整合阶段的动作可以表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低。根据题意，本题的正确答案为D。

  • 第14题：

    动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性，在各种变化的条件下都能顺利完成动作，这是操作技能形成的哪个阶段?（）
    A.操作定向阶段
    B.操作模仿阶段
    C.操作熟练阶段
    D.操作整合阶段


    答案：C
    解析：
    操作定向阶段是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。这一阶段动作还未产生，只是在头脑中形成对动作的初步认识。操作模仿阶段是实际再现出特定的动作方式或行为模式。这一阶段是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，这一阶段动作的稳定性、准确性、灵活性较差。操作熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。操作熟练阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性，在各种变化的条件下都能顺利完成动作。操作整合阶段是把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分互相结合，成为定型的、一体化的动作。操作整合阶段的动作可以表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低。根据题意，应选C。

  • 第15题：

    动作灵活稳定、正确，动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于（ ）

    A.动作的认知和定向阶段
    B.动作连接阶段
    C.动作的整合、协调和完善阶段
    D.动作的模仿和联系阶段

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    数学操作技能形成的最后阶段是（）。

    • A、定向阶段
    • B、自动化阶段
    • C、单个动作阶段
    • D、连续动作阶段

    正确答案:B

  • 第17题：

    动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（）的动作特点。

    • A、操作模仿阶段
    • B、操作整合阶段
    • C、操作熟练阶段
    • D、操作定向阶段

    正确答案:A

  • 第18题：

    数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（）。

    • A、操作定向阶段
    • B、操作模仿阶段
    • C、操作整合阶段
    • D、操作熟练阶段

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是（）
    A

    动作定向阶段

    B

    动作整合阶段

    C

    动作分解阶段

    D

    动作熟练阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    (2014河北沧州)在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了()。
    A

    定向阶段

    B

    模仿阶段

    C

    熟练阶段

    D

    整合阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（）的动作特点。
    A

    操作模仿阶段

    B

    操作整合阶段

    C

    操作熟练阶段

    D

    操作定向阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。这是操作技能形成过程中(    )阶段的表现。
    A

    操作定向

    B

    操作整合

    C

    操作熟练

    D

    操作模仿


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）
    A

    定向阶段

    B

    模仿阶段

    C

    熟练阶段

    D

    整合阶段


    正确答案： B
    解析： D在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。

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