判断题从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。A 对B 错

题目
判断题
从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。
A

对

B

错

相似考题

1.在再认方面,3岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物,4岁时则能够再认三年以前的事物了。()此题为判断题(对，错)。

2.从现象上看，美感是社会功利的;从本质上看，美感是直觉的。这就是美感二重性的内涵。()

3.从信息论的观点看,再认、回忆是信息提取的过程。()此题为判断题(对，错)。

4.马克思主义认识论的“再认识、再实践”思想,对于实际工作有何重要的指导意义?

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
更多“从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。”相关问题

  • 第1题：

    直觉是以经验为基础,越是熟悉的事物越容易产生直觉。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    曾经感知过的事物重新出现在眼前，能够熟悉识别的过程叫做（）

    • A、识记
    • B、保持
    • C、再认
    • D、回忆

    正确答案:C

  • 第4题：

    所谓直觉是指（）形成的意象。

    • A、整体感知
    • B、体验对象
    • C、心灵
    • D、客观事物

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    从心理学和认识论的意义上看，理性就是指人的直觉、意志、欲望、本能、灵感等，不以科学为前提，也不尊重逻辑。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    事物的概念，在柏拉图这里具有（）的意义。

    • A、实践论
    • B、认识论
    • C、本体论
    • D、唯心论

    正确答案:C

  • 第8题：

    直觉只注重事物的形象，而不注意事物的意义。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    所谓直觉是指（）形成的意象。
    A

    整体感知

    B

    体验对象

    C

    心灵

    D

    客观事物


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    从心理学和认识论的意义上看，理性就是指人的直觉、意志、欲望、本能、灵感等，不以科学为前提，也不尊重逻辑。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    从认识论的角度看，教学过程是以直接经验传授为主的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的（）

    A回忆

    B识记

    C迁移

    D再认


    D
    略

  • 第15题：

    从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的（　）

    • A、保持
    • B、识记
    • C、迁移
    • D、再认
    • E、概括

    正确答案:D

  • 第17题：

    好友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感，这时（）现象。

    • A、再认
    • B、记忆
    • C、回忆
    • D、重现

    正确答案:A

  • 第18题：

    对客观事物歪曲的直觉是（）。


    正确答案:错觉

  • 第19题：

    布拉德雷的直觉主义认识论


    正确答案:布拉德雷宣称认识实在、达到绝对是他的哲学的目标，不过不是通过思维、即理性和科学，而是要超出思维、理性和科学之外，在本能体验和直觉中去达到。他承认这种本能和直觉也是一种思维活动，但已不是处于关系式中的思维（即科学和理性的思维），而是超越了主客对立，超越了一切概念、判断等理性形式及理性方法的思维。

  • 第20题：

    判断题
    从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    直觉只注重事物的形象，而不注意事物的意义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列关于再认和回忆的说法无错的是（）
    A

    再认是指过去感知过的事物重新呈现在面前时，感到熟悉，确知是以前识记过的

    B

    回忆是指过去感知过的事物不在面前时，能以适当的方式把它重新呈现出来

    C

    再认和回忆之间没有本质的区别，只是保持程度的不同而已

    D

    能再认的都能回已忆，能回忆的却不一定都能再认


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从认识论的角度看，教学是一种特殊的认识活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    曾经感知过的事物重新出现在眼前，能够熟悉识别的过程叫做（）
    A

    识记

    B

    保持

    C

    再认

    D

    回忆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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