填空题教师职务制度是根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有（）、（）、和（），并需要具有专门业务知识和相应学术水平才能担负的专业技术岗位。

题目
填空题
教师职务制度是根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有（）、（）、和（），并需要具有专门业务知识和相应学术水平才能担负的专业技术岗位。
相似考题

1.( )是根据学校教育教学、科研等实际工作需要而设置的有明确职责、任职条件和任期,并需要具备专门的业务知识和相应的技术水平才能担任的专业技术工作岗位。

2.教师职务是根据____________、____________科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并要具备专门____________和相应的____________才能担负的专门技术工作岗位。

3.教师职务是根据_____、科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门_____和相应的_____才能担负的专门技术工作岗位。

4.根据我国《教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是 ( )A．政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩B．思想品德、教学水平、科研能力和社会影响C．政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效D．思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩

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  • 第1题：

    教师职务是根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门_____ 和_______相应的才能担负的专门技术工作岗位。


    正确答案：
    业务知识  学术技术水平

  • 第2题：

    教师职务是根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门业务知识和相应的学术技术水平才能担负的专业技术工作岗位。以此理念，我国高等学校教师职务设置不包括(　 )。

    A. 讲师
    B. 副教授
    C. 教授
    D. 终身教授

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确（），并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位

    • A、职责
    • B、任职条件
    • C、任期
    • D、在任职期间领取工资

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。

    • A、教学水平
    • B、科研成果
    • C、学历和才能
    • D、人际关系

    正确答案:D

  • 第5题：

    学校和科研单位营造良好学术氛围的途径和方法有（）

    • A、制度激励
    • B、研讨会制度
    • C、学术活动制度
    • D、法律制度

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    《高等教育法》规定高等学校教师取得教师职务应该具备下列基本条件（）。

    • A、取得高等学校教师资格
    • B、系统地掌握本学科的基础理论
    • C、具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力
    • D、承担相应职务的课程和规定课时的教学任务

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    取得高等学校教师职务的条件是（）.

    • A、必须取得高等学校教师资格
    • B、应当系统地掌握本学科的基础理论
    • C、应当具备相应的教育教学能力和科研能力
    • D、要承担相应职务的课程和规定课时的教学任务

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    关于专业技术职务的概念，错误的是（）。

    • A、根据实际工作需要设置
    • B、有明确职责、任职条件和任期
    • C、仅适用于事业单位从事专业技术的人员
    • D、护士应当享有与本人业务能力和学术水平相应的专业技术职务

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    《高等教育法》规定高等学校教师取得教师职务应该具备下列基本条件（）。
    A

    取得高等学校教师资格

    B

    系统地掌握本学科的基础理论

    C

    具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力

    D

    承担相应职务的课程和规定课时的教学任务


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    案例二　　王校长是某中学校长。他认为，教学质量的高低取决于教师学术水平的高低，抓好科研，促进教师学术水平是提高教学质量的关键。因此他采取的一项改革措施便是把学校管理的中心由原来的教学管理转为科研管理。王校长期待着这一改革会带来学校教学质量的明显提高，然而事与愿违。许多教师埋头科研，虽然写出了一些论文，但由于没有深深的扎根于教学实践的土壤，大家都是为研究而研究，学术水平并没有得到根本的提高。相反，由于学校放松了教学管理，许多教师又忙于科研，无暇认真钻研教材和研究学生，对教学采取了应付的态度。另一方面，由于缺乏对教学的科学有效管理，出现了教学上的紊乱无序，导致了教学质量明显下降。　　问题：1．王校长把学校管理的中心由教学管理转为科研管理，你认为这符合中学管理的规律吗？为什么？　　2．在中学管理中，你认为应如何正确处理科研和教学的关系？

    正确答案：
    1.王校长的这种做法违背了教育管理规律,把学校管理的中心由教学转移到了科研,是一种错误的做法。原因如下:
    学校的办学的目标是为了全面贯彻教育方针,培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。而培养德、智、体、美等全面发展的人的主要途径就是开展更好的教学,教学工作的成效,取决于学校对教学工作的正确认识和科学的管理,因而学校的教学工作是整个学校工作的中心,学校一切的管理工作都是为促进教学服务。
    另一方面该校长没有认识到教学和科研之间的关系,它们之间的成绩并非是正相关的,所以如果一味的加强科研是不会达到完全提升教育效果的目的。
    2.好科研和教学之间的关系一直以来都是学校管理中的争论点,要正确处理好二者之间的关系需要从以下几个方面来认识:
    (1)必须理解科研和教学是两回事,不能等同,不能相互代替。具体内容如下:
    ①它们的对象不同。教学面对的是有主观能动性的学生,而且都有各自独特的特点;而科研面对的是某些理论,或者某些数据、资料等等,是“死”的东西。
    ②它们的工作方法不同。教学是一门艺术,同样的一节课,有的老师讲的透彻明晰,学生学起来非常轻松,而有的教师则讲的晦涩难懂,导致学生学习效率不高。而科研有固定的几种方法,在科研大体计划定的情况下,一般所用的方法也就确定了。
    ③它们成果的表现不同。优秀的教学不仅表现在学生成绩的提高,还表现在对学生其他方面发展的培养,诸如创造力、价值观、社会性的培养上,其结果难以短时间看到。而科研一般都以成果的发表、应用为载体来表现的,非常的直观。
    (2)由以上我们可以看出,教学与科研是不能等同的,虽然他们之间有一定的关系,但是绝对不能等同。我们在实际教学中应该把让科研为教学服务,不能颠倒主次,应该做到在教学中发现问题,研究问题,最终为教学服务。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于专业技术职务的概念，错误的是（）。
    A

    根据实际工作需要设置

    B

    有明确职责、任职条件和任期

    C

    仅适用于事业单位从事专业技术的人员

    D

    护士应当享有与本人业务能力和学术水平相应的专业技术职务


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据《中华人民共和国教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是()。
    A

    政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩

    B

    思想品德、教学水平、科研能力和社会影响

    C

    政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效

    D

    思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    教师()制度,是指聘任双方在平等自愿的基础上,由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位,聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的制度。

    A.奖惩制度

    B.考核制度

    C.聘任制度

    D.职务制度


    正确答案：C

  • 第14题：

    专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和（），并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。

    • A、任期
    • B、任务
    • C、时间
    • D、时限

    正确答案:A

  • 第15题：

    在职位分类理论的指导下，以教学、科研、实验技术等实际任务为依据，根据任务的多少、难易程度和水平差异，把任务分解为多种类型和水平层次，给予一定的权重，计算确定各级教师职务的岗位数。这样的教师职务设置方法称为（）。

    • A、任务法
    • B、结构法
    • C、分层法
    • D、学科法

    正确答案:A

  • 第16题：

    根据我国高等教育法规定，高校教师任职的基本条件有（）。

    • A、取得高校教师资格
    • B、系统掌握本学科的基础理论
    • C、具备相应职务的教育教学能力
    • D、具备相应职务的科学研究能力
    • E、有高水平学术著作

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    教师职务制度是根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有（）、（）和（），并需要具有专门业务知识和相应学术水平才能担负的专业技术岗位。


    正确答案:明确职责；任职条件；任期

  • 第18题：

    根据我国《教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是（）。

    • A、思想品德、教学水平、科研能力和社会影响
    • B、政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效
    • C、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩
    • D、思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩

    正确答案:C

  • 第19题：

    高校根据教学和科研任务的需要，设立一定的岗位，采取一定的方式聘任教师，并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度叫做（）。

    • A、教师使用制度
    • B、教师聘任制度
    • C、教师任用制度
    • D、教师培养制度

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在职位分类理论的指导下，以教学、科研、实验技术等实际任务为依据，根据任务的多少、难易程度和水平差异，把任务分解为多种类型和水平层次，给予一定的权重，计算确定各级教师职务的岗位数。这样的教师职务设置方法称为（）。
    A

    任务法

    B

    结构法

    C

    分层法

    D

    学科法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    取得高等学校教师职务的条件是（）.
    A

    必须取得高等学校教师资格

    B

    应当系统地掌握本学科的基础理论

    C

    应当具备相应的教育教学能力和科研能力

    D

    要承担相应职务的课程和规定课时的教学任务


    正确答案： D,A
    解析： 高等学校的教师取得前款规定的职务应当具备下列基本条件：
    （一）取得高等学校教师资格；
    （二）系统地掌握本学科的基础理论；
    （三）具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力；
    （四）承担相应职务的课程和规定课时的教学任务。

  • 第22题：

    填空题
    教师职务制度是根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有（）、（）和（），并需要具有专门业务知识和相应学术水平才能担负的专业技术岗位。

    正确答案： 明确职责,任职条件,任期
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确（），并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位
    A

    职责

    B

    任职条件

    C

    任期

    D

    在任职期间领取工资


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和（），并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。
    A

    任期

    B

    任务

    C

    时间

    D

    时限


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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