判断题“初唐四杰”包括王勃、杨炯、卢照邻、陆宾王。（）A 对B 错

题目
判断题
“初唐四杰”包括王勃、杨炯、卢照邻、陆宾王。（）
A

对

B

错

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1.单选题2006年新《义务教育法》明确提出义务教育学校实行（）A 校长负责制B 党委负责制C 党委领导下的校长负责制D 教职工代表大会制

2.填空题有机化合物大多具有易燃性，是因为它们的分子中（）、（）元素的质量份额较高。

3.判断题求比值与化简比是等同的。A 对B 错

4.单选题绵羊有白色的有黑色的。白色由显性基因[B]控制，黑色由隐性基因[b]控制。一只白色公羊和一只白色母羊交配，生了一只黑色小绵羊，那么公羊和母羊的基因型应该是（）。A BB×BBB Bb×BbC BB×BbD BB×bb

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  • 第1题：

    单选题
    比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为（）。
    A

    法国

    B

    美国

    C

    日本

    D

    瑞典


    正确答案： D
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  • 第2题：

    单选题
    全部属于派生词的一组词是（）。
    A

    椅子、孩子、石头、盼头

    B

    鱼子、子弟、带头、念头

    C

    老乡、老人、绿化、变化

    D

    小姐、小气、可爱、可惜


    正确答案： D
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  • 第3题：

    单选题
    人类实现从传统交通向现代交通转变的重要标志是（）的突破性变革。
    A

    蒸汽机

    B

    动力系统

    C

    自动化装置

    D

    转向装置


    正确答案： A
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  • 第4题：

    判断题
    杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”，描写的是对华山的敬仰热爱之情。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    问答题
    试述学习策略教学应遵循的基本原则。

    正确答案： 学习策略是一种告诉学生应该如何学习的程序性知识，它不是一般意义上的“教”就能教会的。同时，学习策略存在适应性问题，不同的策略可能适用于不同类型的学习任务和材料，所以学生掌握有效学习策略的一个标志是能够根据学习情境的特点，灵活地选用合适的学习策略。
    在策略学习中应该遵循以下原则：
    （1）特定性
    学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，即通常所说的具体问题具体分析。教师要针对学生的年龄、学生已有的知识水平，以及学生的学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善其对学习不利的学习策略。同时，还要考虑学习策略的层次，必须给学生大量的各种各样的策略。
    （2）生成性
    生成性是有效使用学习策略的最重要的原则之一，是指在学习过程中要利用学习策略对学习的材料进行重新加工，产生某种新的东西。这就是要求学习者进行高度的心理加工。
    （3）有效的监控
    教学生何时、何地与如何使用策略非常重要。尽管教师都清楚这一点，但在实际教学中却很少去实践。策略执行监控是自我调节的重要环节。有效监控强调学生要把注意力集中在学习结果和学习过程二者之间的关系上，监控自己使用每种学习策略所导致的学习结果，以便确定所选策略的有效性。
    （4）个人效能感
    个人效能感是指学生在执行某一任务时对自己胜任能力的判断，它是影响学习策略选择的一个重要的动机因素。那些能有效使用策略的人相信只要自己使用某一策略就会对自己的成绩产生影响。教师一定要给学生一些机会使他们感觉到策略的效力。策略训练课程必须包括动机训练。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    问答题
    简述分科课程和综合课程的类型特点及其适用性。

    正确答案： 分科课程：定义，即学科课程，它是根据学校的教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。分科课程强调各门课程各自的逻辑体系，教学以各个学科知识为中心分科进行，分科课程重视每门学科知识体系的科学安排。优点：有助于教学科目的设计与管理，也易于教师的教学，同时更有利于学生简捷有效地获取系统的知识，形成一定的知识体系。正因为如此，分科课程在古今中外的教育发展中一直居于重要位置。
    缺陷：第一，导致学科数量的无限膨胀。
    第二，限制了学生的视野，束缚了学生的思维广度。
    第三，忽视学生的兴趣和需要。
    第四，重视书本知识的传授，课程与生活实际和社会实践分离，不利于学生的全面发展。
    综合课程：定义：即统整课程，是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。
    综合课程体现了这样一种课程取向，它有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。
    评价：克服由于学科细分所导致的知识零散，可以解决学校课程拥挤的现象，可以使课程中分裂了的知识有机地联系起来。至20世纪90年代以来，从世界课程改革实践来看各国都大力倡导课程的综合化。
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  • 第7题：

    填空题
    英国的（）常被誉为“地层学之父”，提出“（）”后，就把时间与生物演化阶段联系起来，编篡地球的历史。

    正确答案： 史密斯,化石层序律
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  • 第8题：

    名词解释题
    指示性手势

    正确答案： 主要用于指示具体的对象或数量，如教学中要求学生注意黑板上的某字某图常用手指点，或扳手指算数。
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  • 第9题：

    单选题
    不能形成反义关系的一组词是（）。
    A

    分散—集中

    B

    光明—黑暗

    C

    黑夜—白色

    D

    困难—容易


    正确答案： C
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  • 第10题：

    判断题
    对违法犯罪的末成年人，实行教育、感化，挽救的方针，坚持以教育为主，惩罚为辅的原则。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第11题：

    判断题
    商业贸易最早可以追溯到奴隶制社会时期。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第12题：

    问答题
    问卷调查法有哪些优点和局限？

    正确答案： 1）问卷调查法的优点：第一，时间上的灵活性；第二，问卷法的取样不受限制；第三，调查者和被调查者无须面对面接触。
    2）问卷调查法的局限：第一，由于问卷调查往往样本比较大，且无法控制被试回答的情况，如果回收率低，会影响其代表性。第二，问卷调查通常是在调查人员不在场时被试独立作答，遇到问题时难以解决，因而可能出现估计作答的现象，影响问卷的准确性。第三，搜集到的资料往往时表面的，还需要进一步的分析，否则不能深入了解深层次的、本质的东西。
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  • 第13题：

    单选题
    光合作用是绿色植物利用光能使二氧化碳和水反应产生（）。
    A

    叶绿素

    B

    柠檬酸

    C

    葡萄糖

    D

    碳酸


    正确答案： D
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  • 第14题：

    名词解释题
    实在信息

    正确答案： 是认识主体在理想观察条件下所获得的关于事物的全部信息，即事物实际的运动状态与方式。
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  • 第15题：

    判断题
    设计就是为创造某种具有实际效用的新事物而进行的探究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第16题：

    单选题
    引导一发现教学模式的操作程序为（）拟定计划—验证假设—总结提高。
    A

    提出问题、建立假设

    B

    提出问题、寻找答案

    C

    给出概念、建立假设

    D

    给出概念、理解概念


    正确答案： C
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  • 第17题：

    填空题
    小孩声音音调比成人高，是由于小孩所发声音的（）较高。

    正确答案： 频率
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  • 第18题：

    名词解释题
    人际关系学说

    正确答案： 梅奥等人终于在人群中发现了一些规律性的东西，为缓解资本主义的社会问题提供了一条较好的思路，这就是当时的人际关系学说。人际关系学说的基本要点可以概括为三点：职工是社会人；在正式组织中存在着“非正式组织”；新型的管理者的管理能力在于提高职工的满足度。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    杜甫《蜀相》所怀的是（）
    A

    曹操

    B

    诸葛亮

    C

    周瑜

    D

    孙权


    正确答案： D
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  • 第20题：

    填空题
    平水韵将字声分为（）、（）、（）、（）四声。

    正确答案： 平声,上声,去声,入声
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    民事法律责任是（），违反了（），破坏了平等主体之间财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的法律后果。

    正确答案： 民事法律关系主体,民事法律
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述有效能学校的特征。

    正确答案： （1）机构组织。校长和教师分享权力
    （2）政策确定。教师常坦诚商讨问题，提出意见，达成共识。
    （3）协作精神。教师们态度开放，愿意学习和改进，团队精神强。
    （4）远见和使命感。教职员有共同的理想，有清晰的目标和崇高的使命感。
    （5）学习组织。成员间互相信任，愿意学习和改善。
    （6）社区领导。与家长和社区建立良好关系。
    （7）校长领导。校长态度开放，愿意接纳他人，愿意与任何人和社区沟通，在校内能提供专业意见以支持各小组工作发展。
    （8）信任。校内人员互相信任。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    《未成年保护法》第三十条规定：“任何组织和个人不得（）。”

    正确答案： 披露未成年人的个人隐私
    解析： 暂无解析

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