判断题不同个性的学生在课堂表现出不同的行为，他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明显。A 对B 错

题目
判断题
不同个性的学生在课堂表现出不同的行为，他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明显。
A

对

B

错

相似考题

1.按照不同的目的和用途,心理测试可以分为()。A、职业能力倾向性测试B、个性测试C、价值观测试D、职业兴趣测试

2.个性的形成包括()。A.显示出明显的气质特点B.表现出行为差异C.表现出兴趣爱好的差异D.表现出能力的差异

3.不同个性的学生在课堂表现出不同的行为,他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明显。()此题为判断题(对，错)。

4.()是指要承认学生在体质、智力、需要、兴趣等生理方面和心理方面存在的差异,并根据这些差异,有针对性地对学生进行教育,使学生的个性得到充分的发展。A、以生为本B、教育个性化C、区别教育D、以人为本

更多“不同个性的学生在课堂表现出不同的行为，他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明”相关问题

  • 第1题：

    亲子之情虽浓,但父母和子女毕竟是两代人,由于他们所处的社会环境、受的教育、阅历、年龄和心理方面的不同,导致他们在行为方式、生活态度、价值观念方面的隔膜、差异、对立等,这就是()。

    A.代际差异

    B.鸿沟

    C.隔阂

    D.不同


    参考答案：A

  • 第2题：

    学习障碍学生在以下方面表现出困难()

    A.听力理解能力

    B.口语表达和书面表达能力

    C.基本阅读技巧和阅读理解能力

    D.数学的基本运算和逻辑推理能力


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    有关了解学生情况的方法,以下行为不恰当的是( )。

    A、在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况

    B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为

    C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况

    D、通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况


    正确答案：C

  • 第4题：

    在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。

    A.文化差异因素

    B.社会差异因素

    C.群体差异因素

    D.个体差异因素


    正确答案：D
    学生是学习的主体因素，主要从两个方面来影响学教过程，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；二是个体差异，包括先前知识基础，学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等。

  • 第5题：

    下列选项中说法错误的是（ ）。
    A.学生在知觉、记忆、言语和思维等方面表现出的差异是智力类型差异
    B.智力在性别上即使存在差异也不明显，总体水平大致相等
    C.男女的智力结构不存在差异
    D.人们的智力水平呈常态分布


    答案：C
    解析：
    男女的智力结构存在差异，因此，C选项是错误的。

  • 第6题：

    对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现等情况的评价属于（）。

    A.体能与知识评价
    B.知识与技能评价
    C.态度与参与评价
    D.情意与合作评价

    答案：C
    解析：
    《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中合理选择体育与健康学习评价内容：（１）体能。主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。（２）知识与技能。主要根据本标准的学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及对所学知识和技能的应用能力等。（３）态度与参与。主要对学生体育与健康课的出勤率、课堂表现、学习兴趣、积极主动地探究问题，以及课外运用所学知识和技能参与体育与健康活动的行为表现等进行评价。（４）情意与合作。主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。因此本题答案为Ｃ选项。

  • 第7题：

    不同年龄阶段、不同性别的儿童在学习方面存在的差异，属于（）

    • A、群体差异
    • B、个别差异
    • C、个性差异
    • D、能力差异

    正确答案:A

  • 第8题：

    中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。

    • A、年龄差异
    • B、性别差异
    • C、社会文化差异
    • D、已有认知结构差
    • E、学习方式差异

    正确答案:A

  • 第9题：

    异质分组是指分组后，不同小组间的学生在体能和运动技能方面，均存在差异


    正确答案:错误

  • 第10题：

    小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现很差。这反映出不同个体智力哪方面的差异（）

    • A、智力结构的差异
    • B、发展过程的差异
    • C、发展水平的差异
    • D、发展速度的差异
    • E、成长环境不同

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现很差。这反映出不同个体智力哪方面的差异（）
    A

    智力结构的差异

    B

    发展过程的差异

    C

    发展水平的差异

    D

    发展速度的差异

    E

    成长环境不同


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。
    A

    学习差异

    B

    学习需要

    C

    异质

    D

    同质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高自我监控者在根据外部环境因素调整自己的行为方面表现出相当高的适应性，他们对环境线索十分敏感，能根据不同情境采取不同行为，并能够使公开的角色和私人的自我之间表现出极大差异。()


    正确答案:对

  • 第14题：

    幼儿园早期阅读活动着重从()、认识和能力3个方面培养幼儿学习书面语言的行为

    A、智力

    B、情感态度

    C、兴趣

    D、探索


    参考答案：B

  • 第15题：

    研究表明，在视觉空间能力、口语表达能力和数学能力上，近些年性别差异变得越来越小，男生和女生在不同课程领域拥有相似的学术能力。下列说法与之相符的是( )。

    A.性别差异对数学的影响越来越大

    B.男生和女生的能力结构没有差异

    C.学生在学业和能力上表现出的差异越来越小

    D.男生和女生在学业上表现出的差异越来越小


    正确答案：D
    题干通过研究主要揭示了性别差异对学术能力的影响越来越小。D项与此相符，当选。

  • 第16题：

    美国心理学家恩梅、伊伏特逊等研究表明，学生在课堂上学业学习时间取决于学生对功课的（ ）。

    A.情感和兴趣
    B.注意和认识
    C.注意和兴趣
    D.情感和意志

    答案：C
    解析：
    美国心理学家恩梅、伊伏特逊等人研究认为，学生在课堂上的学业学习时间取决于学生对功课的注意和兴趣。他们提出了学生学业学习时间最大化的一些策略，如增加参与、保持动量、保持教学的流畅性、管理过渡、上课时维持团体的注意焦点等。

  • 第17题：

    对智力和能力倾向的测试属于（ ）。

    A.学业成就测试
    B.职业兴趣测试
    C.职业能力测试
    D.职业人格测试

    答案：C
    解析：
    职业能力测试也可以划分为一般能力(智力)测试和特殊能力(能力倾向)测试。

  • 第18题：

    不同个性的学生在课堂表现出不同的行为，他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明显。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第19题：

    （）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。

    • A、学习差异
    • B、学习需要
    • C、异质
    • D、同质

    正确答案:C

  • 第20题：

    关于大学生的能力差异，以下描述正确的是（）

    • A、不同专业的大学生在智力的各要素方面存在差异
    • B、不同专业的大学生在智力水平上存在差异
    • C、大学生总体的智商水平高于全国同龄人
    • D、在数学能力、空间能力和言语能力方面存在性别差异

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等，每个人都有不同于他人的心理特点，都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境，所以会表现出极大的个性（）

    • A、社会性
    • B、差异性
    • C、倾向性
    • D、稳定性

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。
    A

    年龄差异

    B

    性别差异

    C

    社会文化差异

    D

    已有认知结构差

    E

    学习方式差异


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不同年龄阶段、不同性别的儿童在学习方面存在的差异，属于（）
    A

    群体差异

    B

    个别差异

    C

    个性差异

    D

    能力差异


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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