第1题:
教师在设计科学教育活动时,要考虑给幼儿表达和交流的机会。()
第2题:
幼儿园科学以从小培养幼儿基本科学素质为目的的教育活动。()
第3题:
A.民办幼儿园
B.普惠性幼儿园
C.公办幼儿园
D.公办民办并举
第4题:
幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,尊重他们身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。
第5题:
幼儿园课程评价的核心是()。
第6题:
尊重幼儿权益,以幼儿为个体,充分调动和发挥幼儿的主动性。
第7题:
《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的()。
第8题:
0-3岁儿童家园合作的内容包括以儿童为核心的亲职教育、以幼儿园为核心的活动教育、以家长为核心的教育研究。
第9题:
对
错
第10题:
与社区资源共享,发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育
为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会生态环境
以社区文化为底蕴,充分发展幼儿园素质教育
以社区的环境为基础,培养幼儿社交能力
第11题:
对
错
第12题:
以幼儿的活动为中心,取消了上课形式,让幼儿到活动中去学习
重视幼儿的兴趣和需要
强调环境、材料的重要性
坚持以探究为主的方法
以游戏为活动教育的基本形式
第13题:
幼儿科学教育是一种科学启蒙教育,内容浅显宽泛,以幼儿的生活和周围的环境为出发点。()
第14题:
第15题:
幼儿园自我教育活动价值有
A、给幼儿充分的尊重和良好的教育,帮助其形成正确的自我概念
B、给幼儿自我实现和成功体验的机会,培养其自信心
C、给幼儿交往和对话的权利与机会,使其学会自我评价
D、给幼儿提供多元的、有效的训练,使其学会自我控制。
第16题:
幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类,大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以()为核心的家园合作两大类。
第17题:
活动教育课程的显著特征是()
第18题:
幼儿园与社区合作的途径包括()
第19题:
以()为主体,以()为核心,给幼儿充分的()和()的机会,是向幼儿进行科学教育的主要形式。
第20题:
以教师为主体的评价
以园长为主体的评价
以幼儿为主体的评价
以家长为主体的评价
第21题:
主观性
主动性
主体性
主导性
第22题:
游戏
学习
第23题: