多选题人际关系理论的学校观认为（）A学校既是工作场所，也是生活的场所B学校是联盟集合体C学校中既有正式组织，也有非正式组织D学校是家庭

题目
多选题
人际关系理论的学校观认为（）
A

学校既是工作场所，也是生活的场所

B

学校是联盟集合体

C

学校中既有正式组织，也有非正式组织

D

学校是家庭

相似考题

1.小学班级是学校的基层组织,同时也是一种()。A、非正式组织B、生产组织C、社会组织D、管理组织

2.()用家庭、学校、同伴等非正式社会控制来解释青少年违法犯罪,认为对青少年违法犯罪产生的最强、最连贯的影响来自于家庭、学校和伙伴的作用。A.人生发展阶段理论B.系统理论C.逐级年龄非正式社会控制理论D.人类行为与社会环境理论

3.古典管理理论对学校管理理论的影响主要表现在()。A.注重提高教育管理的效率B.教育管理的目的在于达成管理的效率目标C.科层管理是学校管理的组织基础D.强调学校内部严格的纪律和规章制度E.重视学校中的非正式群体的作用

4.“子产不毁乡校”中的“乡校”是指()。A、乡村的学校B、乡间聚会场所C、地名D、既是学校又是乡间聚会场所

参考答案和解析
正确答案： C,D
解析： 暂无解析
更多“多选题人际关系理论的学校观认为（）A学校既是工作场所，也是生活的场所B学校是联盟集合体C学校中既有正式组织，也有非正式组织D学校是家庭”相关问题

  • 第1题：

    青少年社会化的主要场所是 （ ）


    A、 家庭
    B、 职业组织
    C、 社区
    D 、 学校

    答案：D
    解析：
    学校是青少年社会化的主要场所，它作为青少年教育的专门机构，负有促进青少年社会化的职责，因此，教师的言行、学校课程的设置、 教育活动的开展都必须以促进青少年社会化为重要依据。

  • 第2题：

    学校组织文化的核心是学校的价值观。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    （）是人生学习的起点，也是终身学习的场所。

    • A、社会
    • B、幼儿园
    • C、家庭
    • D、学校

    正确答案:C

  • 第4题：

    学校非正式组织


    正确答案:所谓非正式组织，就是在正式组织内部，由于部分成员的性格、气质、爱好、兴趣等较为接近，因而在相互交往的过程中结下比一般成员更密切的朋友关系，并形成特有的小团体。且这样的小团体有自己的特有的权威和领袖，甚至有自身不成文的规范和章程。非正式组织虽然没有定员编制，甚至没有明确的组织边界和固定的组织形式，但对其成员的思想和行为都有着重要的影响。

  • 第5题：

    学校组织文化的核心是学校的价值观。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    人际关系理论学校观认为：（）。

    • A、学校既是工作畅所、也是生活的场所
    • B、学校是联盟集合体
    • C、学校中既有正式组织，也有非正式组织
    • D、学校是家庭

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    在学校组织理论中，具有代表性的是：学校组织的（）、系统理论和（）理论。


    正确答案:科层制理论；权变

  • 第8题：

    最常见的学校组织结构是（　）

    • A、直线型学校组织
    • B、职能型学校组织
    • C、直线一职能型学校组织
    • D、矩阵型学校组织

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）
    A

    建立高效率的学校管理机构

    B

    组织一支高水平的学校工作队伍

    C

    实行既有民主又有集中的管理方式

    D

    形成整合一致的目标系统


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育组织理论指导下的学校观包括（）
    A

    学校是家庭

    B

    学校是联盟集合体

    C

    学校是工厂

    D

    学校是松散结合系统


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是人生学习的起点，也是终身学习的场所。
    A

    社会

    B

    幼儿园

    C

    家庭

    D

    学校


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    人际关系理论学校观认为：（）。
    A

    学校既是工作畅所、也是生活的场所

    B

    学校是联盟集合体

    C

    学校中既有正式组织，也有非正式组织

    D

    学校是家庭


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    非正式群体在学校人际关系中起主导作用。( )


    答案：错
    解析：
    正式群体与非正式群体往往是同时发生作用、交互影响的。前者在学校人际关系系统中起主导作用，后者具有满足个体需要、保护心理健康、沟通信息、调节平衡等正式关系所不能替代的功能。

  • 第14题：

    （）是社会的组织细胞，家庭教育是培养适应社会需要的成员的场所。

    • A、家庭
    • B、学校
    • C、社区
    • D、朋友圈

    正确答案:A

  • 第15题：

    张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）

    • A、建立高效率的学校管理机构
    • B、组织一支高水平的学校工作队伍
    • C、实行既有民主又有集中的管理方式
    • D、形成整合一致的目标系统

    正确答案:D

  • 第16题：

    施恩认为，价值观是学校深层组织文化。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教育组织理论指导下的学校观包括（）

    • A、学校是家庭
    • B、学校是联盟集合体
    • C、学校是工厂
    • D、学校是松散结合系统

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    人际关系理论的学校观认为（）

    • A、学校既是工作场所，也是生活的场所
    • B、学校是联盟集合体
    • C、学校中既有正式组织，也有非正式组织
    • D、学校是家庭

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是（　）。

    • A、学校物质文化
    • B、学校规范文化
    • C、学校行为文化
    • D、学校精神文件

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    以下哪些是非正式组织（）
    A

    学校

    B

    同乡

    C

    朋友圈子

    D

    工厂


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在学校组织理论中，具有代表性的是：学校组织的（）、系统理论和（）理论。

    正确答案： 科层制理论,权变
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    学校非正式组织

    正确答案： 所谓非正式组织，就是在正式组织内部，由于部分成员的性格、气质、爱好、兴趣等较为接近，因而在相互交往的过程中结下比一般成员更密切的朋友关系，并形成特有的小团体。且这样的小团体有自己的特有的权威和领袖，甚至有自身不成文的规范和章程。非正式组织虽然没有定员编制，甚至没有明确的组织边界和固定的组织形式，但对其成员的思想和行为都有着重要的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    青少年社会化的主要场所是（）
    A

    家庭

    B

    职业组织

    C

    社区

    D

    学校


    正确答案： B
    解析： 学校是青少年社会化的主要场所，它作为青少年教育的专门机构，负有促进青少年社会化的职责，因此，教师的言行、学校课程的设置、教育活动的开展都必须以促进青少年社会化为重要依据。

  • 第24题：

    多选题
    人际关系理论的学校观认为（）
    A

    学校既是工作场所，也是生活的场所

    B

    学校是联盟集合体

    C

    学校中既有正式组织，也有非正式组织

    D

    学校是家庭


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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