单选题阅读现代诗歌，要多选些好诗歌，从中接受美的______，______自己的情操。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A 感悟 陶冶B 感化 锻炼C 感悟 熏陶D 感染 美化
题目
单选题
阅读现代诗歌，要多选些好诗歌，从中接受美的______，______自己的情操。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A
感悟 陶冶
B
感化 锻炼
C
感悟 熏陶
D
感染 美化
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第1题：
在生态园林中漫步，您可__________独特的园林美景、感悟禅意的精深微妙、__________远离尘嚣的隐逸生活，也可__________高僧讲禅。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．欣赏 体会 倾听
B．观看 感受 谛听
C．赏看 领会 细听
D．观赏 体验 聆听
正确答案：D
根据第二空即可判断本题选D项。“体验生活”是固定搭配。 -
第2题：
阅读现代诗歌，要多选些好诗歌，从中接受美的（ ），（ ）自己的情操。
A．感悟 陶冶
B．感化 锻炼
C．熏陶 陶冶
D．感染 美化
正确答案：C
感悟，通过接触、实践而有所领悟。感化，通过劝告或行动影响，使人的思想行为逐渐向好的方面变化。感染，通过作品、说话或行动，使人引起相同的思想或感情。熏陶，指的人思想、行为、爱好等逐渐受到影响。陶冶，烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。 -
第3题：
诗人创作诗歌很讲究意境的创设，借物传情。以景物__________心境，是其常用的__________。
填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
正确答案：B
“借物传情”是一种创作手法，而不是“策略”、“形式”或“步骤”，因此本题答案为B。 -
第4题：
这张唱片用了“时光”的概念，这个“时光”是属于她的，她用她的音乐记录了她生活中的点滴，记录她这些年的____，所以在唱片里她唱着自己，唱着感悟，唱着女儿，自我却真诚。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A.感受 B.心绪
C.感触 D.沉淀答案：C解析：“感受”指接触外界事物得到的影响、体会。“心绪”指心情（多就安定或紊乱说）。“感触”指跟外界事物接触而引起的思想情绪。“沉淀”比喻凝聚、积累，多用作动词。根据文中的“感悟”，用“感触”恰当，是在讲她这些年的思想情绪。C项正确。 -
第5题：
熬，是一种坚持，一种历练，一种毅力。饱经风霜，饱览沧桑，饱通世事，阅历中有________，挣扎中有________。
填入划线部分最恰当的一项是：A.品味 领悟
B.品味 感悟
C.品位 感悟
D.品位 领悟答案：B解析：第一步，分析第一空。该空搭配“阅历”，要表达的意思是经历风霜、沧桑和世事之后获得的体会和感受。A项和B项“品味”指体会，玩味，符合文意。C项和D项“品位”泛指人或事物的品质、水平，不符合文意，排除C项和D项。
第二步，分析第二空。根据“阅历中有________，挣扎中有________”可知，该空与第一空语义相近，即体现“体会和感受”的含义，要表达的意思是挣扎中获得的体会和感受。A项“领悟”指领会，理解，强调明白道理，不符合文意，排除A项。B项“感悟”指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会，强调感情上的变化，符合文意。 -
第6题：
阅读现代诗歌，要多选些好诗歌，从中接受美的 , 自己的情操。
填人划横线部分最恰当的一项是( )。A.感悟 陶冶
B.感化 锻炼
C.感悟 熏陶
D.感染 美化答案：A解析：“锻炼”、“熏陶”、“美化”都与“情操”不搭配，而“陶冶情操”为固定搭配，本题答案选A。 -
第7题：
新诗发展的一个重要艺术趋势，是作者越来越追求复杂和多元的表达方式，这使得读者对诗歌的阅读与接受，也越来越多了一些________和障碍。就这一类表现方法复杂的新诗而言，诗的创造者与接受者在理解上出现了________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.隔膜 鸿沟
B.阻力 分歧
C.迷惑 误会
D.干扰 偏见答案：A解析：第一步，突破口在第二空。根据“障碍”“复杂的新诗”可知，诗的接受者理解不了新诗，即诗的创造者和接受者之间存在障碍，该空应体现障碍、差距这一含义。A项“鸿沟”比喻事物间明显的界线，符合文意。B项“分歧”指两人或多人的意愿不一致，产生的对峙，侧重于不同，而文段并非强调不同，而是强调“表现方法复杂的新诗”无法使诗的接受者理解，不符合文意，排除B项。C项“误会”指误解，错误的理解，不符合文意，排除C项。D项“偏见”指片面的见解、成见，不符合文意，排除D项。答案锁定A选项。
第二步，验证第一空。“隔膜”指不通晓或外行，对应“复杂和多元的表达方式”，和“障碍”构成并列，符合文意。
因此，选择A选项。 -
第8题：
对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身______到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到______，得到一些教育的灵感。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A感触 启示
B感悟 启蒙
C感受 启发
D感觉 启迪答案：C解析：解析:
第一空，“亲身感受”为习惯搭配。
第二空，与“得到一些教育的灵感”对应，“启发”或“启迪”符合句意，排除A、B。
故正确答案为C。 -
第9题：
当讲述自己幼年读书的时光时,作 者_的叙事,使人有如临其境之感，好像也回到了童年读书时代，并从中受到了强烈的_。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.惟妙惟肖 震撼
B.娓娓动听 感染
C.活泼俏皮 触动
D.精辟深刻 感动答案：B解析：从句中“使人有如临其境之感,好像也回到了童年读书时代”,可以看出“作者”的表述是 非常生动，非常具有感染力的，四个选项中，B项的词语更能表达这种效果，故答案为B。 -
第10题：
单选题对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身______到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到______，得到一些教育的灵感。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A感触 启示
B感悟 启蒙
C感受 启发
D感觉 启迪
正确答案： C解析：
第二空后面是“灵感”，所填词语应为“启发”或者“启迪”。第一空，与“孩子的进步”搭配，“感悟”一般是精神层面，与“进步”搭配不当；“感触”一般是短暂的，而孩子的进步是永远的；“感觉”是客观事物作用于感官器官所产生的对事物个别属性的反映；文段叙述的是家长与孩子之间的活动，家长“感受到孩子的进步”搭配得当。 -
第11题：
单选题对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身______到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到______，得到一些教育的灵感。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A感触 启示
B感悟 启蒙
C感受 启发
D感觉 启迪
正确答案： B解析：
第二空后面是“灵感”，所填词语应为“启发”或者“启迪”，只有这两个词语可以和“灵感”搭配；第一空，与“孩子的进步”搭配，“感悟”一般是精神层面，与“进步”搭配不当；“感触”一般是短暂的，而孩子的进步是永远的；“感觉”是客观事物作用于感官器官所产生的对事物个别属性的反映；文段叙述的是家长与孩子之间的活动，家长“感受到孩子的进步”搭配得当，因此答案选C。 -
第12题：
阅读现代诗歌，要多选些好诗歌，从中接受美的________，________自己的情操。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．感悟 陶冶
B．感化 锻炼
C．感悟 熏陶
D．感染 美化
正确答案：A
“锻炼”、“熏陶”、“美化”都与“情操”不搭配，而“陶冶情操”为固定搭配，本题答案选A。 -
第13题：
辍学打工虽然可以赚到第一桶金，但缺少了读书求学的________和校园生活的_________，你的青春风景会大打折扣，人生又会回到老路。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．经历 陶冶
B．锻炼 培养
C．历练 熏陶
D．经验 回忆
正确答案：C
“陶冶”，烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响，常与“情操”搭配。“培养”．指按照一定的目标进行教育和训练，使成为合格的人才。“熏陶”，指人的思想、行为、爱好等逐渐受到影响(多指积极健康的)。校园生活对人的影响是一个潜移默化的过程，用“熏陶”更能体现这种渐进的过程。“历练”．经历世事得到磨练，与“读书求学”搭配恰当。因此C项为正确答案。
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第14题：
愚人的蠢事算不得__________．聪明人的蠢事才叫人__________。因为他用全部的本领__________了自己的愚笨。
填入划横线部分最恰当的一项是：
正确答案：D
“实现”、“实践”不能与“愚笨”搭配，排除B、C。句中是拿愚人与聪明人做对比，愚人做蠢事很正常．聪明人做蠢事则比较少见．强调聪明人办蠢事的戏剧性效果。D项中的“稀奇”有少见之意，比A项中的“奇怪”更为合适。因此本题选D。 -
第15题：
用脚步________马拉松赛道，用心灵________城市发展脉动，这是城市马拉松赛吸纳诸多跑者投身其中的初始动力。
填入划线部分最恰当的一项是：A.测量 感触
B.测量 感悟
C.丈量 感悟
D.丈量 感触答案：C解析：第一步，分析第一空。根据“用脚步”可知，文段要表达的意思是用脚步去量马拉松赛道。A项和B项“测量”指用仪器确定空间、时间、温度、速度、功能等的有关数值，不符合文意，排除A项和B项。C项和D项“丈量”指用步弓、皮尺等量土地面积或距离，符合文意。
第二步，分析第二空。该空与“城市发展脉动”搭配，组成动宾结构，故该空需填入一个动词。A项“感触”指接触外界事物而引起的思想情绪，为名词，不能与“城市发展脉动”搭配，排除A项。C项“感悟”指有所感触而领悟，为动词，与“城市发展脉动”搭配得当。 -
第16题：
綴学打工虽然可以赚到第一桶金，但缺少了读书求学的 和校园生活的 ,你的青春风景会大打折扣,人生又会回到老路。
填人划横线部分最恰当的一项是（）。A.经历陶冶
B.锻炼培养
C.历练熏陶
D.经验回忆答案：C解析：“陶冶”，烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响，常与“情操”搭配。“培养”，指按照一定的目标进行教育和训练，使成为合格的人才。“熏陶”，指人的思想、行为、爱好等逐渐受到影 响（多指积极健康的）。校园生活对人的影响是一个潜移默化的过程，用“熏陶”更能体现这种渐进的过程。“历练”，经历世事得到磨练，与“读书求学”搭配恰当。因此C项为正确答案。 -
第17题：
我在农村________了我的童年。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A 度过
B 渡过
C 经历
D 回顾答案：A解析：本题考查实词含义。
“度过童年”为固定搭配。此题主要考查“度过”与“渡过”的区别。“度过”多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”、“童年”等；“渡过”指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。文中指我的童年，表述为时间过程，所以应选择“度过”。
故正确答案为A。
释义
“经历”指亲身见过、做过或遭遇过的事。
“回顾”指回想过去；思考过去发生的事件。
“度过”主要是带时间性的经过。
“渡过”主要指的是由此岸到彼岸，是空间的经过。 -
第18题：
对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身 到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到 ，得到一些教育的灵感。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A. 感悟 启蒙
B. 感受 启发
C. 感觉 启迪
D. 感触 启示答案：B解析：考点实词辨析
解析
考点在于语境信息的考察。文段的意思是家长和孩子一起参与，亲身感受到孩子的进步，第一空，感悟是用来说明精神层面的，不和进步搭配。感触是短暂的，一时的感触，而文中的进步是永远存在的，感觉是客观刺激作用于感觉器官所产生的对事物个别属性的反映。感受是感受，有二种解释一是受到；感染。二是体会；感想。文段陈述的内容是家长和孩子的一次难得的亲子活动经历，能体现这种语境的就是感受。 -
第19题：
诗人创作诗歌很讲究意境的创设，借物传情，以景物__________心境，是其常用的__________。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.折射 策略
B.烘托 手法
C.衬托 形式
D.暗示 步骤答案：B解析：“借物传情”是一种创作手法，而不是“策略”“形式”或“步骤”。由此可直接锁定答案B。 -
第20题：
单选题辍学打工虽然可以赚到第一桶金，但缺少了读书求学的______和校园生活的______，你的青春风景会大打折扣，人生又会回到老路。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A经历 陶冶
B锻炼 培养
C历练 熏陶
D经验 回忆
正确答案： A解析：
第二空，“陶冶”是指烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响，常与“情操”搭配。“培养”是指按照一定的目标进行教育和训练，使成为合格的人才。“熏陶”是指人的思想、行为、爱好等逐渐受到影响（多指积极健康的）。校园生活对人的影响是一个潜移默化的过程，用“熏陶”更能体现这种渐进的过程。第一空，“历练”是指经历世事得到磨练，与“读书求学”搭配恰当。因此C项正确。 -
第21题：
单选题流行速读被______，经典阅读被______，面对这种变化如何调整心态，正确看待阅读的______，成为一件十分重要的事。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A追捧 放弃 功能
B热捧 抛弃 作用
C追捧 冷落 功用
D流行 丢弃 价值
正确答案： A解析：
第二空，描写经典阅读，“放弃”、“抛弃”和“丢弃”语气程度太重，与句意不符。“冷落”语气程度较轻，且与“追捧”相对应。因此C项正确。