单选题试图使别人积极看待自己的努力是获得性印象管理；而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。根据上述定义，下列属于保护性印象管理的是（　　）。A 小范上班时总是提前半小时到单位把办公室打扫得干干净净，同事都觉得他是一个勤快的人B 小陈平时不喜欢说话，因为他有时会出现口吃的现象C 小王读书很认真。获得了“三好学生”的称号D 小张有些小聪明，喜欢在课堂上抢答

题目
单选题
试图使别人积极看待自己的努力是获得性印象管理；而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。根据上述定义，下列属于保护性印象管理的是（　　）。
A

小范上班时总是提前半小时到单位把办公室打扫得干干净净，同事都觉得他是一个勤快的人

B

小陈平时不喜欢说话，因为他有时会出现口吃的现象

C

小王读书很认真。获得了“三好学生”的称号

D

小张有些小聪明，喜欢在课堂上抢答

相似考题

1.印象管理是指一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程。它是自我调节的一个重要方面，也包括了与他人的社会互动，是自我认知观点的核心。人类的一种基本动机是，不论个体在组织内部还是组织外部，都渴望被别人积极看待，避免被别人消极看待。试图使别人积极看待自己的努力叫获得性印象管理；而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。根据上述定义，下列属于保护性印象管理的是：A．林处长平易近人，总是以身作则。最近单位为灾区募捐，他捐的钱物最多B．小张新来单位，对老员工孟某的意见总是虚心接受，并常常表示自己很佩服他C．小李工作后朋友很少，但他对同事说，他在大学读书时，学习和体育非常好，朋友也很多D．公司领导分配小王一项任务，小王很久没有完成，领导催促他时，他说： “这段时间我很忙，我会尽快做。”

2.抑郁症的特殊认知曲解是A.消极地看待自己、自己的所作所为及未来B.过高地评价自己、自己的所作所为及未来C.错误地认为自己不可能有好的表现，别人对自己都有负性评价D.担心发胖或体重不足E.担心自己患有严重的躯体疾病

3.“一个人通过一定方式去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。”是指下列哪个概念的定义A、印象形成B、印象管理C、印象期待D、印象制约E、印象控制

4.鼓励员工向外看,不要向内看就是要你去看别人是怎样评价自己的公司,别人是怎么看待自己工作的这个职位。通过别人的视角你会发现自己所忽略的:()。A.公司和岗位的信息B.公司和员工的信息C.公司的信息D.员工的信息

更多“试图使别人积极看待自己的努力是获得性印象管理；而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管”相关问题

  • 第1题：

    ：印象管理是指一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程，它是自我调节的一个重要方面，也包括了与他人的社会互动，是自我认知观点的核心，人类的一种基本动机是，不论个体在组织内部还是组织外部，都渴望被别人积极看待，避免被别人消极看待，试图使别人积极看待自己的努力叫获得性印象管理，而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极的看待自己的防御性措施是保护性印象管理 下列属于保护性印象管理的是：

    A ．林处长平易近人，总是以身作则，最近单位为灾区募捐，他捐的钱物最多

    B ．小张新来单位，对老员工孟某的意见总虚心接受，并常常表示自己很佩服他

    C ．小李工作后朋友很少，但他对同事说，他在大学读书时，学习和体育非常好，朋友也很多

    D ．公司领导分配小王一项任务，小王很久没有完成，领导催促他时，他说，“这段时间我很忙，我会尽力完成”


    正确答案：D

  • 第2题：

    敏感性训练的目的包括( )。

    A．更好地发挥组织与员工的沟通

    B．更好地了解自己

    C．更好地了解自己如何看待别人

    D．更好地了解别人如何看待自己

    E．更好地了解人与人之间如何相互作用


    正确答案：BCDE
    解析：敏感性训练的目的在于使团体成员通过观察和参与而有所领悟，了解自己，了解自己如何看待别人以及别人如何看待自己，了解人与人之间如何相互作用，并借此表达自己的思想、观念、态度。通过成功的敏感性训练可以使成员的自我知觉更为现实，群体凝聚力更强，功能失调的人际冲突减少，达到个人和组织更为一体化之目的。

  • 第3题：

    印象管理是指一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己印象的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第4题：

    下面不属于敏感性训练目的的有()。

    A:了解自己如何看待别人及别人如何看待自己
    B:促使成员的自我知觉更为现实
    C:增强群体凝聚力
    D:改善团体之间的友善关系
    E:相互交换不满意见及改进建议

    答案：D,E
    解析：
    D、E选项属于团际发展的内容。

  • 第5题：

    下面属于敏感性训练目的的有（　）。

    • A、了解自己如何看待别人及别人如何看待自己
    • B、促使成员的自我知觉更为现实
    • C、增强群体凝聚力
    • D、功能失调的人际冲突减少
    • E、相互交换不满意见及改进建议

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    做为中学生，我们平时如何正确地认识自己（）

    • A、全面、发展地看待自己
    • B、在与他人接触中认识自我
    • C、正确看待别人
    • D、摆正与社会的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待，这是（）。

    • A、印象输入
    • B、印象输出
    • C、印象管理
    • D、印象形成

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    使你自己在他人心目中留下最好印象的努力称为：（）
    A

    形象管理

    B

    自我展示管理

    C

    印象管理

    D

    使用积极暗示


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待，这是（）。
    A

    印象输入

    B

    印象输出

    C

    印象管理

    D

    印象形成


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    组织通过职业生涯年度评审达到的目的是（）。
    A

    使员工发现自己的缺点，并促使其改正

    B

    使员工知道别人怎样看待他的工作

    C

    使员工能够无拘无束地讲述自己的才干

    D

    使员工能够无拘无束地讲述自己所遇到的困难及愿望

    E

    消除组织内可能存在的误解


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    成功的印象管理的基础，是正确理解情境，正确理解他人，正确理解自身的状态，（　　）。
    A

    正确理解社会环境

    B

    进行有效的角色扮演

    C

    正确理解自己承担角色的社会期待

    D

    发挥能动性，努力影响别人对自己的印象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （　　）是指个体以一定方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待。
    A

    印象输入

    B

    印象输出

    C

    印象管理

    D

    印象形成


    正确答案： A
    解析：
    印象管理是指一个人以一定方式去影响别人对自己的印象的过程，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程，这是一种信息的输出，是对别人的印象形成过程发挥影响。

  • 第13题：

    人类互动的最重要的特征就是印象管理或自我呈现－－为了使他人按照我们的愿望看待自己而在他人面前展现自我的努力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第14题：

    下列不属于敏感性训练目的的是( )。

    A．了解自己如何看待别人及别人如何看待自己

    B．促使成员的自我知觉更为现实

    C．增强群体凝聚力

    D．相互交换不满意见及改进建议


    正确答案：D
    解析：本题考查敏感性训练的目的。D选项属于团际发展的内容。

  • 第15题：

    定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况．要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
    试图使别人积极看待自己的努力是获得性印象管理；而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。
    根据上述定义，下列属于保护性印象管理的是（）。
    A.小范上班时总是提前半小时到单位把办公室打扫得干干净净，同事都觉得他是一个勤快的人
    B.小陈平时不喜欢说话，因为他有时会出现口吃的现象
    C.小王读书很认真，获得了“三好学生”的称号
    D.小张有些小聪明，喜欢在课堂上抢答


    答案：B
    解析：
    A项小范的行为是使人积极看待自己的行为，属于获得性印象管理；B项小陈的行为是为了避免口吃。尽可能弱化自己的不足，属于保护性印象管理；C、D两项都属于获得性印象管理。故答案选B。

  • 第16题：

    印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（ ）。

    A.印象整饰
    B.印象形成
    C.印象提升
    D.印象控制

    答案：A,D
    解析：

  • 第17题：

    是你自己在他人心目中留下最好的印象能力称为（）

    • A、形象管理
    • B、自我展示管理
    • C、印象管理
    • D、使用积极暗示

    正确答案:C

  • 第18题：

    印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）

    • A、印象整饰；
    • B、印象形成；
    • C、印象提升；
    • D、印象策略

    正确答案:A

  • 第19题：

    使你自己在他人心目中留下最好印象的努力称为：（）

    • A、形象管理
    • B、自我展示管理
    • C、印象管理
    • D、使用积极暗示

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    在很大程度上，我们看待自己的方式，源于别人看待我们的方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    试图使别人积极看待自己的努力是获得性印象管理；而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。根据上述定义，下列属于保护性印象管理的是（　　）。
    A

    小范上班时总是提前半小时到单位把办公室打扫得干干净净，同事都觉得他是一个勤快的人

    B

    小陈平时不喜欢说话，因为他有时会出现口吃的现象

    C

    小王读书很认真。获得了“三好学生”的称号

    D

    小张有些小聪明，喜欢在课堂上抢答


    正确答案： C
    解析：
    保护性印象管理的定义要点：①尽可能弱化自己的不足；②避免使别人消极地看待自己的防御性措施。ACD三项错误，都是使人积极看待自己的努力，属于获得性印象管理；B项正确，小陈的行为是为了避免口吃，符合定义要点，属于保护性印象管理。

  • 第22题：

    多选题
    组织进行职业生涯年度评审的目的是（　）。
    A

    使员工发现自己的缺点，并促使其改正

    B

    使员工知道别人怎样看待他的工作

    C

    使员工能够无拘无束地讲述自己的才干

    D

    使员工讲出自己所遇到的困难及愿望

    E

    消除组织内可能存在的误解。


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列各项属于敏感性训练目的的有（　　）。
    A

    更好地化解和改变工作团体之间的态度、成见和观念

    B

    更好地了解自己

    C

    更好地了解自己如何看待别人

    D

    更好地了解别人如何看待自己

    E

    更好地了解人与人之间如何相互作用


    正确答案： C,A
    解析：
    敏感性训练的目的在于使团体成员通过观察和参与而有所领悟，了解自己，了解自己如何看待别人以及别人如何看待自己，了解人与人之间如何相互作用，并借此表达自己的思想、观念、态度。通过成功的敏感性训练可以使成员的自我知觉更为现实，群体凝聚力更强，功能失调的人际冲突减少，达到个人和组织更为一体化的目的。

  • 第24题：

    多选题
    印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）
    A

    印象整饰

    B

    印象形成

    C

    印象提升

    D

    印象控制


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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