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  • 第1题:

    工程技术与科学的关系是()

    A、科学是工程技术的一部分

    B、科学是技术的前提,技术是科学的应用

    C、科学就是技术

    D、二者没有关系


    参考答案:B

  • 第2题:

    什么是科学技术哲学?


    正确答案: 科学技术哲学是关于科学技术的哲学理论,是对科学技术的历史成果和科学技术活动的哲学反思。

  • 第3题:

    科学技术的本质是什么?科学与技术有哪些异同?


    正确答案: 科学技术是第一生产力,科学技术也是社会发展的巨大动力。科学是关于自然、社会与思维的知识体系。技术则泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能,广义技术还包括相应的生产工具和其他物质设备,以及生产的工艺过程或作业程序、方法。人类整个的知识生产主要由两大部分组成,一个是科学理论的生产,一个是技术的生产。科学技术是人类认识自然和改造自然的创新活动的结晶,是人类文明的基石。

  • 第4题:

    科学与技术有着怎样的关系()

    • A、科学与技术差别很大
    • B、科学与技术差不多,基本上可以看做同义词
    • C、科学与技术既相互联系又相互区别
    • D、科学和技术没什么关系

    正确答案:C

  • 第5题:

    “科学”和“技术”的联系与区别是什么(举一例)?


    正确答案:科学是发现,是认识世界,它是技术创新的基础,为技术创新提供了可能,技术是发明,是改造世界,是在科学发现的基础上通过工艺创新使科学变成事实。例如,李比希的灰分归还学说(科学)与制造化肥工艺(技术)的相互关系。

  • 第6题:

    计算机科学与技术专业的学习特点是什么?


    正确答案: 计算机科学与数理化学科不太一样,它常常需要建造实际的系统。除了计算机科学理论外,它常常是一个工程性很强的学科。学生的动手能力不强现在是一个比较普遍的问题。用人单位有反映,学生自己也有反映。这种现象不改变,计算机专业的学生在就业市场上就会越来越被动。
    课堂讲授书本知识仅仅是一个开始,同学们的大部分时间不是花在上课和做作业这样传统工作中,而是花在自己创造一个实际的可运行的系统上。上程序设计课的同学必须建造一个可运行的软件;上数据库课的同学必须学会如何建造一个可运行的数据库管理系统;上软件工程课的同学必须学会如何组成软件开发队伍,自己动手完成一个软件项目,其中贯穿了软件工程的各种原理的实践。

  • 第7题:

    下面关于科学与技术的说法不正确的一项是()。

    • A、科学是一种知识形态
    • B、技术的主要任务是改造世界
    • C、技术是解决怎么做、做什么的问题
    • D、科学是从一般到个别

    正确答案:D

  • 第8题:

    问答题
    技术与科学的关系如何理解?技术与科学的区别核心是什么?

    正确答案: 技术具有自己的独立范畴和独立规律,有自己的本体论地位。从历史上看,在前科学时期,技术的起源比科学早,各种技术发明和改进往往来源于偶然的经验发现,并未接受科学的指导,也不是科学理论的应用。在技术与科学的结合时期,
    第一阶段技术与科学开始相互融合,但是技术的发展主要动力还是来自生产与实践;
    第二阶段,高技术发展需要以科学的重要发现为前提和基础。
    技术并不是科学的应用或应用科学。技术在自身的进化中发展出相对独立的、并区别于科学的知识体系与社会规范,二者在研究目的、研究对象、研究核心及社会规范上有着基本的区别。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    什么是科学?什么是技术?科学和技术的本质特征是什么?

    正确答案: 科学是一种社会历史现象,是社会发展到一定阶段的产物。随着社会继续向前发展,人们对科学的认识将进一步深化。科学概念是一个不断发展的历史范畴。
    技术作为人类该着自然能力的标志,它也是一个历史的范畴。本世纪以来,技术除了指工具和机器之外,还包括制作方法、工艺流程和技术思想。按照这样的观点,技术乃是实践经验、物质设备和科学理论有机结合的整体,是劳动技能、技术、理论、物质手段和方法的综合。
    作为人类认识自然的成果,自然科学是关于自然界各种物质运动形式的本质和规律的系统化、理论化的知识体系。依据唯物史观的基本原理,它具有以下的本质特征:
    首先,自然科学是一种特殊的社会意识形式,它本身是没有阶级性的。作为反映外部世界的知识体系,自然科学表现为一种观念形态,它的存在和发展也受社会存在的制约和影响,因而它是一种社会意识形态。但自然科学又是一种特殊的社会意识形式,它不是依赖于特定经济基础上的上层建筑,它的内容是人类对自然现象和规律的正确反映;
    其次,自然科学作为精神产品,属于一般生产力的范畴,是精神生产力。
    技术的本质特征有:
    首先,技术是直接的生产力。技术虽然不是生产力结构内的独立因素,但它渗透到生产力的全部要素之中;
    其次,技术是物质因素与精神因素的结合。依据现代技术的涵义,技术即属与物质因素,又属于精神因素;
    再有,技术具有自然和社会双重属性。所谓技术的自然属性,是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的工程中,技术无论作为劳动手段、工艺或技能,都必须遵循自然规则。所谓技术的社会属性,是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中,技术严格地受到各种社会条件的制约。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    科学技术的本质是什么?科学与技术有哪些异同?

    正确答案: 科学技术是第一生产力,科学技术也是社会发展的巨大动力。科学是关于自然、社会与思维的知识体系。技术则泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能,广义技术还包括相应的生产工具和其他物质设备,以及生产的工艺过程或作业程序、方法。人类整个的知识生产主要由两大部分组成,一个是科学理论的生产,一个是技术的生产。科学技术是人类认识自然和改造自然的创新活动的结晶,是人类文明的基石。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    什么是科学与技术?

    正确答案: 科学是系统化和形式化的知识。科学是工业增长的引擎,是创新的基础。包括基础科学研究与应用科学研究。技术是应用于产品、生产过程和销售中的知识、技能和设备。技术能够嵌入到人、粗状的、工作的认知和物质过程、设备和工具中,技术成功的准则也是技术的(能否完成任务),而不是商业的
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    什么是海洋科学?什么是海洋技术?

    正确答案: 海洋科学是反映海洋客观事实和规律的知识体系。海洋技术是开发和利用海洋的各种工具和规则体系。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    技术与科学的关系如何理解?技术与科学的区别核心是什么?


    正确答案: 技术具有自己的独立范畴和独立规律,有自己的本体论地位。从历史上看,在前科学时期,技术的起源比科学早,各种技术发明和改进往往来源于偶然的经验发现,并未接受科学的指导,也不是科学理论的应用。在技术与科学的结合时期,
    第一阶段技术与科学开始相互融合,但是技术的发展主要动力还是来自生产与实践;
    第二阶段,高技术发展需要以科学的重要发现为前提和基础。
    技术并不是科学的应用或应用科学。技术在自身的进化中发展出相对独立的、并区别于科学的知识体系与社会规范,二者在研究目的、研究对象、研究核心及社会规范上有着基本的区别。

  • 第14题:

    电子信息科学与技术授予的学位是什么?


    正确答案: 工学学士

  • 第15题:

    什么是科学?什么是技术?科学和技术的本质特征是什么?


    正确答案: 科学是一种社会历史现象,是社会发展到一定阶段的产物。随着社会继续向前发展,人们对科学的认识将进一步深化。科学概念是一个不断发展的历史范畴。
    技术作为人类该着自然能力的标志,它也是一个历史的范畴。本世纪以来,技术除了指工具和机器之外,还包括制作方法、工艺流程和技术思想。按照这样的观点,技术乃是实践经验、物质设备和科学理论有机结合的整体,是劳动技能、技术、理论、物质手段和方法的综合。
    作为人类认识自然的成果,自然科学是关于自然界各种物质运动形式的本质和规律的系统化、理论化的知识体系。依据唯物史观的基本原理,它具有以下的本质特征:
    首先,自然科学是一种特殊的社会意识形式,它本身是没有阶级性的。作为反映外部世界的知识体系,自然科学表现为一种观念形态,它的存在和发展也受社会存在的制约和影响,因而它是一种社会意识形态。但自然科学又是一种特殊的社会意识形式,它不是依赖于特定经济基础上的上层建筑,它的内容是人类对自然现象和规律的正确反映;
    其次,自然科学作为精神产品,属于一般生产力的范畴,是精神生产力。
    技术的本质特征有:
    首先,技术是直接的生产力。技术虽然不是生产力结构内的独立因素,但它渗透到生产力的全部要素之中;
    其次,技术是物质因素与精神因素的结合。依据现代技术的涵义,技术即属与物质因素,又属于精神因素;
    再有,技术具有自然和社会双重属性。所谓技术的自然属性,是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的工程中,技术无论作为劳动手段、工艺或技能,都必须遵循自然规则。所谓技术的社会属性,是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中,技术严格地受到各种社会条件的制约。

  • 第16题:

    近代科学诞生的初期,科学与技术的关系是()。

    • A、科学占主导地位,技术为科学服务
    • B、技术占主导地位,科学为科学服务
    • C、科学和技术平分秋色
    • D、科学和技术尚未融合

    正确答案:A

  • 第17题:

    为什么说技术的科学化是现代技术根本特征


    正确答案:1、与科学结合,成为现代技术的根本特征之一,技术的科学化是技术发展的方向,也是未来技术的主体。
    2、建立在科学理论基础上的技术将变得更为复杂、尖端、精密的技术,汲取最新最多的科学成果的技术最容易产生革命性突破推动产业革命的进步。
    3、20世纪的两场技术革命就是技术科学化的直接成果。

  • 第18题:

    什么是计算机科学与技术学科?该学科的特点是什么?  


    正确答案:“计算机科学与技术”是研究计算机的设计与制造;利用计算机进行信息获取、表示、储存、处理、控制的理论、原理 、方法和技术的学科。

  • 第19题:

    什么是科学与技术?


    正确答案: 科学是系统化和形式化的知识。科学是工业增长的引擎,是创新的基础。包括基础科学研究与应用科学研究。技术是应用于产品、生产过程和销售中的知识、技能和设备。技术能够嵌入到人、粗状的、工作的认知和物质过程、设备和工具中,技术成功的准则也是技术的(能否完成任务),而不是商业的

  • 第20题:

    问答题
    什么是计算机科学与技术学科?该学科的特点是什么?

    正确答案: “计算机科学与技术”是研究计算机的设计与制造;利用计算机进行信息获取、表示、储存、处理、控制的理论、原理 、方法和技术的学科。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    计算机科学与技术专业的学习特点是什么?

    正确答案: 计算机科学与数理化学科不太一样,它常常需要建造实际的系统。除了计算机科学理论外,它常常是一个工程性很强的学科。学生的动手能力不强现在是一个比较普遍的问题。用人单位有反映,学生自己也有反映。这种现象不改变,计算机专业的学生在就业市场上就会越来越被动。
    课堂讲授书本知识仅仅是一个开始,同学们的大部分时间不是花在上课和做作业这样传统工作中,而是花在自己创造一个实际的可运行的系统上。上程序设计课的同学必须建造一个可运行的软件;上数据库课的同学必须学会如何建造一个可运行的数据库管理系统;上软件工程课的同学必须学会如何组成软件开发队伍,自己动手完成一个软件项目,其中贯穿了软件工程的各种原理的实践。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    科学与技术的区别在于()
    A

    科学以认识自然为目的,技术以改造自然为目的

    B

    科学回答的是“做什么”,技术回答的是“为什么”

    C

    科学创造新产品,技术是获得新发现

    D

    科学是把一般原理运用于个别问题,技术是从个别现象上升到一般的原理


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    科学与技术有着怎样的关系()
    A

    科学与技术差别很大

    B

    科学与技术差不多,基本上可以看做同义词

    C

    科学与技术既相互联系又相互区别

    D

    科学和技术没什么关系


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    下面关于科学与技术的说法不正确的一项是()。
    A

    科学是一种知识形态

    B

    技术的主要任务是改造世界

    C

    技术是解决怎么做、做什么的问题

    D

    科学是从一般到个别


    正确答案: A
    解析: 暂无解析