在多种可能性中进行选择
在同属于善的多层次中进行选择
在多种变化情况中进行选择
第1题:
第2题:
下面关于职业道德行为的主要特点不正确的表述是()。
第3题:
职业道德行为评价的类型有()
第4题:
大学生在具体职业的选择中有着不同的心态,这些心态直接影响了职业的选择,它包括哪些?
第5题:
霍兰德职业兴趣理论认为()
第6题:
简述职业选择的类型。
第7题:
职业道德行为选择的类型中有()。
第8题:
认真学习职业道德理论
正确选择职业道德行为
积极参加职业道德实践
不断提高职业道德境界
第9题:
职业道德情感
职业道德认识
职业道德意志
职业道德修养
第10题:
自我评价
群众评价
内心评价
第11题:
与职业活动紧密相关
职业道德行为的选择
与内心世界息息相关
对他人的影响重大
第12题:
与职业活动紧密相关
职业道德行为的选择
与内心世界息息相关
第13题:
第14题:
职业道德行为修养的方法有()
第15题:
职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量
第16题:
()是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据,也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
第17题:
下面关于职业道德行为的主要特点不正确的表述是()。
第18题:
教师道德行为选择制约因素的观点错误的是()。
第19题:
职业道德的主要内容包括职业道德意识、职业守则、()等内容
第20题:
社会评价
上级评价
集体评价
自我评
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
在同属于善的多层次中进行选择
在多种可能性中进行选择
在多种变化情况中进行选择
第24题:
最理想的职业选择是个体选择与其个性类型相一致的职业环境,即“人职协调”
如果个体选择与其个性类型相近的职业环境,经过努力和调整也能适应。
最坏的职业选择是个人在与其个性类型相斥的职业环境里工作。
个性类型与职业类型的相关程度越高,个体的职业适应性越好;相关程度越低,个体的职业适应性就越差。