问答题试比较概化、聚合、复合等这3个概念的区别。
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试比较概化、聚合、复合等这3个概念的区别。
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第1题：
请简要比较概化与辨别。
正确答案: （1）概化是去除各独立产生式中独特的但导致同样结果的条件成分，而辨别是对一个产生式添加导致同样行动的独特条件成分。
（2）概化是形成一个新的一般产生式，而辨别是形成一个新的更特殊的产生式。
（3）概化是扩大一个产生式的应用范围，而辨别是缩小一个产生式的应用范围。
（4）概化过程是扩大一个产生式的包容性，从而表明被包容的各独立产生式“实质上一样”，而辨别过程是缩小一个产生式的包容性，从而表明它和原来别的产生式“实质上不一样”。 -
第2题：
问答题试比较作业和进程的区别正确答案： 一个进程是一个程序对某个数据集的执行过程，是分配资源的单位。作业是用户需要计算机完成某项任务，而要求计算机所做工作的集合。一个作业的完成要经过作业提交、作业收容、作业执行和作业完成4个阶段。而进程是已提交完毕的程序所执行过程的描述，是资源分配的基本单位。
其主要区别关系如下：
（1）作业是用户向计算机提交任务的任务实体。在用户向计算机提交作业之后，系统将它放入外存中的作业等待队列中等待执行。而进程则是完成用户任务的执行实体，是向系统申请分配资源的基本单位。任一进程，只要它被创建，总有相应的部分存在内存中。
（2）一个作业可由多个进程组成。且必须至少由一个进城组成，但反过来不成立。
（3）作业的概念主要用在批处理系统中。像UNIX这样的分时系统中，则没有作业概念。则进程的概念则用在几乎所有的多道程序系统中。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题试比较信息、载体和数据的概念。正确答案： 信息是事物之间相互联系与作用的状态的内容描述。信息载体上反映信息内容，可以为接收者（人或机器）识别的符号或信号称为数据。信息的效用在于对决策的影响，而数据的效用同在于它反映信息的内容并可为接收者识别。数据是信息的具体表现形式，信息是数据的含义，两者“形影不离”。载体又称为媒体，是信息人信源（信息发送者）到信宿（信息接收者）的传递者。借助于载体，信息可以脱离信源而运动或存储。信息的内容与载体的性质无关，但数据的特征或物理形式与载体的性质有关。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题从理论涵义和会计实务两方面，试分析比较会计电算化和计算机会计的区别。正确答案： （一）会计电算化是使用电子计算机代替人工记帐、算帐、报帐，以及部分替代人脑完成对会计信息的分析。计算机会计是以现代信息技术、计算机技术和网络技术为基础和基本工具，来研究和解决现代企业所面临的财务会计工作的理论和实务。
（二）会计电算化强调的是会计合算，即模仿手工操作，进行会计科目的设置，以及记帐凭证的录入审核、记帐结帐等工作。职能是反映和监督。计算机会计则包括会计核算和管理两方面（尤其是后者）。即站带信息系统的高度以现代信息技术为基本工具重新审视和研究现代企业所面临全新的会计实务问题。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题试比较实际GDP、名义GDP、人均GDP、潜在GDP概念。正确答案： 名义GDP=实际GDP×GDP缩减指数。GDP概念有助于了解一个国家的经济实力与市场规模。名义GDP反映的是当期货币价值，实际GDP反映的是与基年相比较的实际价值，名义GDP与实际GDP的差距，反映了一国一定时期内物价水平的变动程度；人均GDP有助于了解一国富裕程度和水平，用同一年的人口数量去除该年的GDP，则可以得出当年的人均GDP；潜在GDP是指利用社会上一切的资源所生产的产品和劳务的最大量值，它不是实际产出量。一般认为，潜在国民生产总值是充分就业的国内生产总值，因而也称为充分就业的国内生产总值。它与实际国内生产总值的缺口称为国内生产总值缺口，可反映一国一定时期内的失业状况。而充分就业的失业率也可称为自然失业率。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题试比较水平微指令和垂直微指令的区别。正确答案： （1）水平型微指令并行操作能力强、效率高并且灵活性强，而垂直型微指令则较差。
（2）水平型微指令执行一条指令的时间短，垂直型微指令执行时间长。
（3）由水平型微指令解释指令的微程序，因而具有微指令字比较长，但微程序短的特点，而垂直型微指令则正好相反。
（4）水平型微指令用户难以掌握，而垂直型微指令与指令相似，相对来说比较容易。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题试进行账面资本、监管资本和经济资本概念的比较。正确答案：解析： -
第8题：
问答题试比较储蓄与储蓄存款的区别正确答案： 储蓄存款和储蓄是两个不相同的概念。储蓄的原始意义指的是贮藏，而储蓄存款则是银行负债的一个重要组成部分。
在现代货币信用制度下，储蓄的概念有广义和狭义之分。广义的储蓄是指政府、企业和居民个人的所有货币收入扣除各项生产性和消费性支出后的剩余部分。狭义的储蓄指储蓄存款。
储蓄存款概念在国内外存在明显差异。我国储蓄存款专指居民个人在银行的存款。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试比较国际金币本位制和国际金块本位制的区别？正确答案： 金币本位制：黄金充当国际货币制度的基础；各国货币间的汇率由各自货币的含金量决定；各国货币与黄金挂钩，并随时可以兑换黄金；黄金可以自由输出入；中央银行或货币当局必须在黄金准备的基础上发行货币。
金块本位制：规定金币作为本位币，但在国内不流通金币，只流通银行券。银行券不具有无限的法偿力。不能自由铸造金币，但仍然规定单位货币的含金量及黄金的官方价格。银行券不能自由兑换成黄金，但在需要进行国际支付时可以到央行根据规定数量兑换黄金。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题当学生学习一个新概念时，教师应如何帮助和促进学生做正确的概化？正确答案： 促进正确概化的基本做法是紧凑呈现实例和呈现变式实例。
（1）紧凑呈现实例的基本做法有同时呈现；它比较适合于图像、图片和图形资料。
（2）相继呈现；它最适用于音乐和语言教学中的听、渎训练部分。
（3）同时—相继结合法。同时一相继结合法可以适用于语文学习。
呈现变式实例的墓本做法是这样：就拟呈现的一组实例而言，它们应该在不属于某一概念的关键特征方面广泛变化，从而突出这一概念的关键特征，帮助学生形成正确的概念。
例如我国的教育心理学教科书常以学习“直角三角形”的概念来说明早现变式实例的必要性。
教师在教学生一个新概念时，会考虑到概念的关键特征，并下工夫去讲解之。但是任何概念的实例都有自己的独特性，它们构成概念的无关特征，因此尽管教师再三地讲一概念的关键特征，个别学生还会不知不觉地把某些无关特征加入到识别概念的条件中去。所以从实质上诽，呈现变式实例就是要教师善于从学生的角度去看一个新概念的教学，了解或猜想学生可能会犯的加入无关特征的错误类型，从而事先准备好有关的变式例子，以便及时地纠正学生在学习中出现的错误。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试比较概化、聚合、复合等这3个概念的区别。正确答案： 这3个概念都表达了类图中类之间的联系，但表达的内容不一样。
概化表达了子类与超类之间的"is a"联系。
聚合表达了成分对象和聚合对象之间"is part of"的联系。
复合是较强形式的聚合，此时一部分对象只属于一个整体对象，并与整体对象共存亡。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试比较四类量表之间的功能区别。正确答案： 四种量表分别是：命名量表、顺序量表等距量表和等比量表，这四种量表都是测量统计工具。
命名量表的特点是按照一定规则列明事物的不同类别和名称，只能作一些基本信息的统计无法进行深入分析。顺序量表是将某些事物的属性进行排序，人为的设定的差异来衡量数据之间的差别，这类表格的数据具备序列型的特点。等距量表具备序列性也具备等距性的数据，可以进行加减运算，但由于数据的零点是人为设定的，所以不能进行乘、除或倍数之类的运算。等比量表数据具有相等的单位和绝对零点，数据具备序列型，同时也具备等距性，在统计学方面，等比量表不仅可以计算差距，可以计算比率、倍数关系，以确定数量之间的关系，还可以做几何平均数和变异系数等方面的统计计算。解析： 暂无解析 -
第13题：
自然着火与被迫着火（点火）各有何特点？试比较之，着火温度与点火温度的概念有何联系与区别？
正确答案: （1）使可燃混合物整个容积同时达到某一温度，超过该温度，混合物便自动地、不再需要外界作用而着火达到燃烧状态。这种过程叫做自然着火。
（2）在冷可燃混合物中，用一个不大的点热源，在某一局部地方点火，先引起局部着火燃烧，然后也自动地向其他地方传播，最终使整个混合物都达到着火温度，这叫做被迫着火。着火温度表示可燃混合物系统化学反应可以自动加速而达到自然着火的最低温度。点火温度与自然着火温度在概念上有相似之处，即均指可以实现着火的最低温度，但在数值上，点火温度往往高于着火温度。 -
第14题：
问答题聚合物的结晶熔化过程与玻璃化转变过程本质上有何不同？试从分子运动角度比较聚合物结构和外界条件对这两个转变过程影响的异同。正确答案： 聚合物的结晶熔化过程是随着温度的升高，聚合物晶区的规整结构遭受破坏的过程。从熔点的热力学定义出发，熔点的高低是由熔融热△H与熔融熵△S决定的。一般的规律是，熔融热△H越大，熔融熵△S越小，聚合物的熔点就越高。聚合物的玻璃化转变过程是随温度升高，分子链中链段运动开始，由此会导致一系列性质的突变。因此，分子链的柔性越好，链段开始运动所需要的能量越低，其玻璃化温度就越低。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题试区别概念：气质、个性、性格。正确答案： （1）个性是指人格的独特性。
（2）气质是人格发展的先天基础。
（3）性格是个人后天形成的道德行为特征解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题试比较男女骨盆的区别。正确答案： 骨盆的主要功能是运动，但女性骨盆还要适合分娩的需要。因此与男性骨盆相比，女性骨盆有以下特点：外形宽而短，骨盆入口呈椭圆形，骨盆腔内圆桶形，骨盆下口和耻骨下角较大可达90°～100°，男性则为70°～75°。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题举例说明类、属性、方法、聚合、泛化、和关联等概念？正确答案： 类：是多有在应用中具有相同性质的对象的封装，等价于ER模型中的实体；例如设施就是一个类。
属性：描述类的对象。属性还有一个与之相关联的作用域，分为公有、私有、受保护。
方法：是一些函数，是类定义的一部分，用来修改类的行为或状态。
关系：将一个类与另一个类或者它自己相联系，类似于ER中的联系。UMLCD中三种。
重要关系：聚合、泛化、关联。
聚合：描述部分与整体的关系：强聚合、弱聚合。
泛化：eg.多边形是点线面的泛化；关联：反应不同类的对象是如何联系的。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题试比较两种基本选择方法的概念、特点及应用？正确答案： （1）概念：A.单株选择法：按照选择标准从原始群体中选出一些优良的单株、单果、单荚、分别编号、分别留种，下一代单株种植在一个小区内形成一个株系（一个单株的后代），根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型的优劣的一种选择方法。依选择次数可分为一次单株选择法和多次单株选择法。B.混合选择法：又称表现型选择法，是根据植株的表现型性状，从原始群体中选择符合标准要求的优良单株、单果、单荚及单芽、枝，混合留种，下一代混合播种在混选区内，相邻栽植对照及原始群体的小区，进行比较鉴定的一种选择方法。依选择次数可分一次混合选择与多次混合选择方法。（2）特点：两种选择法的优缺点（3分）。a．单株选择法：①优点：可以根据后代株系的表现对亲本单株进行遗传性状优劣的鉴定，可以排出环境饰变，选择效果好，性状稳定快。②缺点，育种技术繁琐，育种时间长，不能把每代的选择成果都应用到生产上去。不易推广，用在异花授粉作物上应用容易引起生活力的衰退。b.混合选择法：①优点：工作进度快、方法简单、易推广，可以生产田、种子田、试验田进行留种，不用门设圃地。可以大量生产种子，并能把每代的选择结果应用到生产当中去，易被园农接受。异花授粉的园艺作物用此法选择不易引起生活力衰退。②缺点：不能根据后代的表现对亲本单株进行遗传性状优劣的鉴定，选择进度慢（3）应用a．单株选择法适用于自花授粉，常自花授粉，常异花授粉的植物改良一、二个不良性状，多次单株选择法用在杂交育种上b.混合选择法：适用于混杂退化严重的生产田的提纯、改良一、二个不良性状。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题与自由基聚合相比较，试说明离子聚合反应在引发剂种类、单体结构的特征和溶液剂性质等三方面的特征？正确答案： 离子型聚合与自由基聚合都属连锁聚合的范畴，但两者有很大差别。
⑴引发剂种类
自由基聚合的引发剂是易产生自由基的物质如过氧化物，偶氮化合物。而离子聚合的引发剂是“酸”或“碱”等，易产生离子的物质。
⑵单体结构
自由基聚合的单体是含有弱的吸电子取代基和共轭取代基的烯类单体.阴离子聚合的单体是含有强的吸电子取代基和共轭取代基的烯类单体.阳离子聚合的单体是含有强的推电子取代基和共轭取代基的烯类单体。
⑶溶剂的性质
在自由基聚合中，溶剂的引入降低了单体浓度，从而降低了聚合速率；由于链自由基向溶剂的转移反应，降低了聚合物
的相对分子质量.在离子聚合中，溶剂的引入不仅降低了单体的浓度，还严重影响着增长活性中心的形态和结构，从而影响聚合速率和聚合物的相对分子质量及其分布，同时还影响着聚合物的立构规整性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试区别矿物的共生、伴生和世代的概念。正确答案： 矿物的共生、伴生和世代的相似之处在于它们都是表示矿物在同一空间共存的现象。但由于这些现象所对应的矿物在形成时间上有所不同，在研究对象上也有所差异，下面分别进行叙述：
矿物世代是指在一个矿床中，同种矿物在形成时间上的先后关系。每一个世代的矿物与一定的成矿阶段相对应。矿物的共生是指同一成因、同一成矿期（或成矿阶段）所形成的不同矿物共存于同一空间的现象。矿物的伴生是指不同成因或不同成矿阶段的各种矿物共同出现在同一空间范围内的现象。因此，矿物的共生强调矿物形成的同时性，而伴生强调的是形成时间上的差异，矿物的世代则强调同种矿物生成时间上的差异。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试比较宪法制定与普通法律制定的区别。正确答案：解析： -
第22题：
问答题与自由基聚合相比较，试说明离子聚合反应在引发剂种类、单体结构的特征和溶液剂性质等三方面的特征？ 离子型聚合与自由基聚合都属连锁聚合的范畴，但两者有很大差别。正确答案： ⑴ 引发剂种类
自由基聚合的引发剂是易产生自由基的物质如过氧化物，偶氮化合物。而离子聚合的引发剂是“酸”或“碱”等，易产生离子的物质。
⑵ 单体结构
自由基聚合的单体是含有弱的吸电子取代基和共轭取代基的烯类单体.阴离子聚合的单体是含有强的吸电子取代基和共轭取代基的烯类单体.阳离子聚合的单体是含有强的推电子取代基和共轭取代基的烯类单体。
⑶ 溶剂的性质
在自由基聚合中，溶剂的引入降低了单体浓度，从而降低了聚合速率；由于链自由基向溶剂的转移反应，降低了聚合物
的相对分子质量.在离子聚合中，溶剂的引入不仅降低了单体的浓度，还严重影响着增长活性中心的形态和结构，从而影响聚合速率和聚合物的相对分子质量及其分布，同时还影响着聚合物的立构规整性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试比较法治和法制的区别。正确答案：解析： -
第24题：
问答题请简要比较概化与辨别。正确答案： （1）概化是去除各独立产生式中独特的但导致同样结果的条件成分，而辨别是对一个产生式添加导致同样行动的独特条件成分。
（2）概化是形成一个新的一般产生式，而辨别是形成一个新的更特殊的产生式。
（3）概化是扩大一个产生式的应用范围，而辨别是缩小一个产生式的应用范围。
（4）概化过程是扩大一个产生式的包容性，从而表明被包容的各独立产生式“实质上一样”，而辨别过程是缩小一个产生式的包容性，从而表明它和原来别的产生式“实质上不一样”。解析： 暂无解析