单选题下列哪项不是督导管理者的职能（）A 计划B 决策C 领导D 执行

题目
单选题
下列哪项不是督导管理者的职能（）
A

计划

B

决策

C

领导

D

执行

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1.下列哪项不是管理者担任的角色?A、人际角色B、信息传递角色C、决策角色D、执行角色

2.教育督导最本质、最核心的职能是（）A评价职能B督导职能C反馈职能D指导职能

3.教育督导职能

4.以下哪项不是公共组织的职能?()A、政治职能B、经济职能C、法制职能D、文化职能

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  • 第1题：

    教育督导的职能有（）。

    • A、监督职能
    • B、评价职能
    • C、考核职能
    • D、指导职能
    • E、反馈职能

    正确答案:A,B,D,E

  • 第2题：

    教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）

    • A、诊断性督导、过程性督导、总结性督导
    • B、过程性督导和结果性督导
    • C、诊断性督导和指导性督导
    • D、民主性督导和可操作性督导

    正确答案:A

  • 第3题：

    下列哪一项不是人力资源管理者的角色（）

    • A、员工支持者
    • B、决策参与者
    • C、变革推动者
    • D、职能专家

    正确答案:B

  • 第4题：

    依据ISO9001：2015，以下说法正确的（）.

    • A、最高管理者支持各种职能管理者在自己职责范围内的领导作用
    • B、最高管理者应在各职能区域发挥其领导作用，各职能管理者应对此予以支持
    • C、最高管理者应为各管理职能区域设立管理者代表以支持这些职能区域的质量管理体系
    • D、最高管理者应确保各职能区域分别建立质量方针

    正确答案:A

  • 第5题：

    教育督导只具有监督职能。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    社会服务机构员工督导的形式主要有个别督导、一对一督导、小组督导以及（）

    • A、管理者督导
    • B、同伴督导
    • C、志愿者督导
    • D、间接督导

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列哪项不是督导管理者的职能（）

    • A、计划
    • B、决策
    • C、领导
    • D、执行

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）
    A

    评价职能

    B

    指导职能

    C

    反馈职能

    D

    监督职能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    督导的职能

    正确答案： 1.计划职能2.决策职能3.组织与协调职能4.控制职能5.领导职能
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不是督导报告的内容（）
    A

    督导内容

    B

    基本情况

    C

    存在的问题

    D

    解决方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何理解教育督导的含义与职能（分析教育督导的职能）。

    正确答案： 教育督导是指政府或教育主管部门任命或聘任的教育专家，对下级政府或教育行政机关以及学校的教育行为，进行监督、指导、反馈的教育行政活动。
    （1）教育督导室政府或教育行政部门管理教育的行为；
    （2）教育督导系统式构成科学、健全的教育行政系统地重要部分；
    （3）监督系统应相对独立；
    （4）教育督导的主要职能是监督、指导、反馈和作好参谋；
    （5）督导机构设置必须与其职能相适应；
    （6）督学必须是教育管理或教学专家。
    根据原国家教委1991年发布的《教育督导暂行规定》和教育部1999年颁布的《关于加强教育督导与评估工作的意见》的规定，教育督导的职能主要有：
    （1）监督职能；
    （2）指导职能；
    （3）反馈职能。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育督导的职能有（）。
    A

    监督职能

    B

    评价职能

    C

    考核职能

    D

    指导职能

    E

    反馈职能


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育督导的反馈职能


    正确答案: 反馈是指控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用。

  • 第14题：

    督导的职能


    正确答案: 1.计划职能
    2.决策职能
    3.组织与协调职能
    4.控制职能
    5.领导职能

  • 第15题：

    下列哪项是管理者履行管理职能的根本目的？（）

    • A、确保职工个人目标的实现
    • B、实现管理者个人的利益和价值
    • C、实现组织目标
    • D、体现管理者个人权威

    正确答案:C

  • 第16题：

    如何理解教育督导的含义与职能（分析教育督导的职能）。


    正确答案: 教育督导是指政府或教育主管部门任命或聘任的教育专家，对下级政府或教育行政机关以及学校的教育行为，进行监督、指导、反馈的教育行政活动。
    （1）教育督导室政府或教育行政部门管理教育的行为；
    （2）教育督导系统式构成科学、健全的教育行政系统地重要部分；
    （3）监督系统应相对独立；
    （4）教育督导的主要职能是监督、指导、反馈和作好参谋；
    （5）督导机构设置必须与其职能相适应；
    （6）督学必须是教育管理或教学专家。
    根据原国家教委1991年发布的《教育督导暂行规定》和教育部1999年颁布的《关于加强教育督导与评估工作的意见》的规定，教育督导的职能主要有：
    （1）监督职能；
    （2）指导职能；
    （3）反馈职能。

  • 第17题：

    督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）

    • A、评价职能
    • B、指导职能
    • C、反馈职能
    • D、监督职能

    正确答案:B

  • 第18题：

    管理功能中的长期计划对以下哪项更加重要？（）

    • A、高层管理者
    • B、中层管理者
    • C、基层管理者
    • D、基层的职员职能

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    教育督导最本质、最核心的职能是（）
    A

    评价职能

    B

    督导职能

    C

    反馈职能

    D

    指导职能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）
    A

    诊断性督导、过程性督导、总结性督导

    B

    过程性督导和结果性督导

    C

    诊断性督导和指导性督导

    D

    民主性督导和可操作性督导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪项是管理者履行管理职能的根本目的？（）
    A

    确保职工个人目标的实现

    B

    实现管理者个人的利益和价值

    C

    实现组织目标

    D

    体现管理者个人权威


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    管理功能中的长期计划对以下哪项更加重要？（）
    A

    高层管理者

    B

    中层管理者

    C

    基层管理者

    D

    基层的职员职能


    正确答案： C
    解析： 战略规划是设定基于组织愿景和使命描述的长期目标和目的。它是从上至下的高层管理职能。

  • 第23题：

    单选题
    社会服务机构员工督导的形式主要有个别督导、一对一督导、小组督导以及（）
    A

    管理者督导

    B

    同伴督导

    C

    志愿者督导

    D

    间接督导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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