公主在第一间房子里
公主在第二间房子里
公主在第三间房子里
三间房子里关的都是狮子
第1题:
一个当军和你关糸很好的同学来找你,要你帮助他找个工作,你会( )。
(A)如有可能,第一个想到的是把他介绍给自己所在的公司
(B)向其他单位推荐自己的同学
(C)先给他一点钱度过难关,然后让他自己想办法找工作
(D)说明情况,要他自己想办法找工作
第2题:
有一套房子是我外公留给我妈妈的,我妈妈现在已经转让给我小舅舅了,但大舅舅想把他儿子的户口迁进去,因为要拆迁了,我妈怕大舅舅欺负小舅舅把房子吞掉之类的,还有权利过问这套房子吗?
没有这个权利,但是可以当证人,也可以让大舅舅写个字据。
房子房产证是你小舅舅的名字,就是他的,跟户口是没有关系的。
房产证上也没有你妈妈的名字,你妈妈是不能过问。不过已经没有关系了,你大舅舅是抢不走房子的。
不过这套房子外公留给你妈妈,有没有明确的遗嘱?或者是你大舅舅当初有没有说过不要这房子?
如果这些都没有,你外公的房子,继承人也是你外婆,你妈妈,两个舅舅,你舅舅的儿子是没有继承权的。
第3题:
美国加利福尼亚大学的学者做了一个实验:把6只猴子分别关在3间空房子里,每间两只,房子里分别放置着一定数量的食物。A房子的食物放在地上,B房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置,C房子的食物悬挂在房顶。数日后发现A房子的猴子一死一伤,伤的缺了耳朵断了脚,奄奄一息。C房子的猴子都死了,只有B房子的两只猴子活得好好的。阐述案例对我们的管理活动启示。
在组织中不同的任务设置会产生不同的结果。任务太容易,优秀人才无法脱颖而出,他们和庸人竞争庸人也能胜任的任务,会把自己毁掉,出现劣币驱良币现象。任务太难也会把优秀人才和庸人一起杀掉。而循序渐进需要发挥团队精神的任务设置,就能使优秀人才涌现出来(跳得高的猴子),庸才也能找到自己的位置发挥作用。同时,避免互相残杀,形成合作的团队。
略
第4题:
主耶稣说,凡听见我这话就去行的,好比一个聪明人,把房子盖在()上;凡听见我这话不去行的,好比一个无知的人,把房子盖在()上。
第5题:
李先生为自己的房子购买了家财险,此保险合同的客体是()
第6题:
《草房子》的作者是(),他是()大学的教授。他写的长篇小说还有《草房子》、《山羊不吃天堂草》等。
第7题:
第8题:
权力应当以权利为界限
权力决定权利
权力必须受到权利的制约
权力优先于权利
第9题:
向家里人借的
向朋友借的
向银行借的
自己攒的
第10题:
浣熊先生的劝说
没人来买他的小木屋
他对自己的小木屋和周围的环境有了新的认识
他自己是第一个上门看房子的人
第11题:
公主在第一间房子里
公主在第二间房子里
公主在第三间房子里
三间房子里关的都是狮子
第12题:
第13题:
国王要为自己的女儿挑选一个最聪明勇敢的女婿,他像所有的求婚者宣称他已经吧公主和两个狮子分别关进了三间房子,然后再三间房子门上分别写了一句话,让求婚者们去打开自己认为可以打开的门。第一间房门上写着“这间房子里有狮子”第二间房门上写着“公主在第一间房间里”第三间房门上写着“这间房子里有狮子”。这三句话中只有一句话是真的
据此可以判断
A.公主在第一间房子里
B.公主在第二间房子里
C.公主在第三间房子里
D.三间房子里装的都是狮子
第14题:
第15题:
山鲁亚尔是一位残暴的国王,他每天都要娶一个妻子,然后在第二天把她杀死。有一位姑娘很聪明,她连续给国王讲了()夜故事,最终改变了自己的命运,也改变了国王。
第16题:
1763年,老威廉·皮特在《论英国人个人居家安全的权利》的演讲中说:"即使最穷的人,他在小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能很破旧,屋顶可能摇摇欲坠;风可以吹进这所房子,雨可以淋进这所房子,但是国王不能踏进这所房子,他的千军万马也不敢跨过这件破房子的门槛。"这段话后来被浓缩成"风能进,雨能进,国王不能进"。这凸显了权力和权利的关系是()
第17题:
无论房东把房子租给别人住还是自己住,他所得到的或他本应该得到的租金总额都包括在GDP中。
第18题:
假如某人不出租他的房子而是自己使用,这部分房租算不算GNP?
第19题:
权力决定权利
权力应当以权利为界限
权力优先于权利
权力必须受到权利的制约
第20题:
对
错
第21题:
公主在第一间房子里
公主在第二间房子里
公主在第三间房子里
三间房子里关的都是狮子
第22题:
乙欲侵占该房子,甲制止乙侵占的行为
甲自己居住该房子的行为
甲拆除自己房子的行为
甲出卖该房子请求他人支付价款的行为
第23题:
第24题:
他给的价格最高
他和老人是熟人
他答应照顾老人
他会保护好房子