单选题圣诞节前夜，某单位进了一批苹果给员工做福利，若每人八个苹果，则还剩一个；若每人九个，则也还剩一个；若每人十个，还是剩一个。这批苹果至少有多少个？（ ）A 360B 361C 720D 721
题目
360
361
720
721
相似考题
参考答案和解析
根据题意可知，苹果的数量减去1之后，为8，9，10的公倍数，而8，9，10的最小公倍数为360，因此，这批苹果至少有360＋1＝361个。
更多“圣诞节前夜，某单位进了一批苹果给员工做福利，若每人八个苹果，则还剩一个；若每人九个，则也还剩一个；若每人十个，还是剩一个”相关问题
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第1题：
2001个球平均分给若干个人，恰好分完。若有一个人不参加分球，则每人可以多分2个，而且球还有剩余；若每人多分3个，则球的个数不够，原来每人平均分到多少个球? A．87 B．56 C．63 D．69
正确答案：D
2001＝3×23×29。若人数为3×23，则每人分得的球为29个，如果有一人不参加分球，则多余的球不足每人一个，不合题意；若人数为23人，则每人分得的球为3×29＝87个，如果一人不参加分球，则其他人至少可以多分3个球，不合题意；如果人数为29人，则每人分得3×23＝69个球，那么一个人不参加分球，其余的69个球正好每人可以多分2个还有剩余，每人多分3个又不足，满足条件。
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第2题：
一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余4件；若前面每人分4件，则最后一人得到的玩具不足3件。求小朋友的人数与玩具数。
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第3题：
2001个球平均分给若干个人，恰好分完。若有一个人不参加分球，则每人可以多分2个．而且球还有剩余；若每人多分3个，则球的个数不够，则原来每人平均分到多少个球?
A．87
B．56
C．63
D．69
正确答案：D
由题意知，每人平均分得的球数应为2001的约数，2001=3×23×29排除8．C两项。若平均每人分87个．那么有2001÷87=23人。若有一人不参加分球，则2001÷22=90……21因此每人多分三个球还有剩余，与题干条件不符。只能选D。 -
第4题：
某班分苹果，若全分给男生，每个人分5个，还剩下10个；全分给女生，每个人分8个还差2个。若已知男生比女生多3人，则共有多少个苹果?（ ） A．70个 B．72个 C．75个 D．62个
正确答案：A
若将男生数调整至与女生数一样，则男生每人分5个还剩下3×5＋10＝25个，故由盈亏问题公式可得，女生有(25＋2)÷(8－5)＝9人，苹果总数为8×9－3＝70个。故选A。
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第5题：
圣诞节前夜，某单位进了一批苹果给员工做福利，若每人八个苹果，则还剩一个；若每人九个，则也还剩一个；若每人十个，还是剩一个。这批苹果至少有多少个?（ ）
A．360
B．361
C．720
D．721
正确答案：B
根据题意可知，苹果的数量减去1之后，为8，9，10的公倍数，而8，9，10的最小公倍数为360，因此，这批苹果至少有360+1=361(个)。 -
第6题：
某学校组织一次教工接力比赛，共准备了25件奖品分发给获得一、二、三等奖的职工，为设计获得各级奖励的人数，制定两种方案：若一等奖每人发5件，二等奖每人发3件，三等奖每人发2件，刚好发完奖品；若一等奖每人发6件，二等奖每人发3件，三等奖每人发1件，也刚好发完奖品，则获得二等奖的教工有多少人：
A6
B5
C4
D3答案：A解析：
-
第7题：
阿姨给幼儿园小朋友分苹果，如果每人分3个，多16个苹果，如果每人分5个，那么就差四个苹果。问共有多少个苹果：
A46
B44
C48
D42答案：A解析：每人分5个差4个苹果，说明苹果的个数加上4能够被5整除，只有A项符合。
故正确答案为A。 -
第8题：
某机关盖车棚剩下一批砖，办公室请部分人员帮忙把砖搬走。若每人搬3 块还剩10 块，每人搬4 块少20 块。问共有多少块砖？A、100
B、110
C、120
D、130答案：A解析：
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第9题：
肖伯纳的名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，你和我交换以后每人只有1个苹果，你有一个思想，我有一个思想，我们交换之后各自有两个思想。”谈谈你对这句话的看法。
正确答案: 这句话体现了知识经济时代知识与信息的重要性和特殊性，思想的交换能产生乘数效应，不同思想的交换更能激发创新，新经济条件下应该鼓励。但要具备鉴别好坏的能力。 -
第10题：
某单位买了一批苹果，若每人分6筐，则余5筐，若每人分7筐，则少8筐。试问该单位共有多少人( )
- A、15
- B、13
- C、11
- D、9
正确答案:B -
第11题：
单选题圣诞节前夜，某单位进了一批苹果给员工做福利，若每人八个苹果，则还剩一个；若每人九个，则也还剩一个；若每人十个，还是剩一个。这批苹果至少有多少个？（ ）A360
B361
C720
D721
正确答案： D解析：
根据题意可知，苹果的数量减去1之后，为8，9，10的公倍数，而8，9，10的最小公倍数为360，因此，这批苹果至少有360＋1＝361个。 -
第12题：
为加强绿色环保，某单位积极参加植树活动。现有一批树苗，若每人栽8棵，则剩下19棵；若每人栽9棵，则还少4棵。这批树苗共有( )。
A．186棵
B．192棵
C．203棵
D．240棵
正确答案：C
93．C[解析]由题可知所求数被9除余5，所以选C。 -
第13题：
将铅笔若干支分给学生数人，若每人分10支则余48支；若每人分13支则差24支，问每人分几支正好分完？（ ）。
A．12
B．11
C．10
D．14
正确答案：A设共有x名学生，则10x+48=13x一24，解得x=24，则共有24×10+48＝288支铅笔，要正好分完，每人应分铅笔288÷24=12(支)。
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第14题：
一个植树小组植树，如果每人栽6棵，还剩14棵；如果每人栽7棵，就缺4棵。这个植树小组一共要栽多少棵树？
A．19
B．59
C．18
D．122
正确答案：D
植树小组有（14＋4）÷（7－6）=18人，一共要栽树6×18＋14=122棵。 -
第15题：
给学生分铅笔，三分之一的学生每人分4支，其余的每人分5支，则还剩余5支；若有2个学生每人分7支，给其余人每人分6支，则缺13支。请问一共有多少支铅笔?（ ）
A．47
B．52
C．57
D．61
正确答案：D
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第16题：
老师发给甲班每人4张白纸，乙班每人3张白纸，共发白纸716张；若发给甲班每人3张白纸，乙班每人4张白纸，则共发白纸705张，问两班共有多少人？（ ）
A. 96
B. 117
C. 203
D. 128
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第17题：
将一批本子发给学生，若每人发10本，则差90本；若每人发8本，则仍差8本。有多少学生和多少本子?（）
A.40人、320本
B.42人、300本
C.41人、320本
D.40人、300本答案：C解析：此题为两次都不足(亏)，人数为(90—8)÷(10一8)=41人，有本子10×41—90=320本． -
第18题：
某乡镇办公室采购了一批圆珠笔，平均分给5名工作人员，每人分得3支，还剩下3支，则这批圆珠笔的总数为（ ）支。
A. 13
B. 15
C. 18
D. 21答案：C解析：简单计算题。5X3 + 3 = 18。答案为C。 -
第19题：
某单位行政采购了一批水果作为员工的下午茶，共有若干箱苹果和桃子，苹果的箱数是桃 子箱数的 4 倍，如果每天吃 2 箱桃子和 6 箱苹果，那么桃子吃完时还剩 15 箱苹果。 该单位 采购了（ ）箱桃子。
A.15
B.20
C.30
D.60答案：A解析：因为苹果箱数是桃子的4倍，如果每天吃2箱桃子和8箱苹果，桃子和苹果可以同时吃完。现在每天少吃8－6＝2箱苹果，还剩15箱苹果，因此吃了15÷2＝7.5天，故桃子有2×7.5＝15箱。 -
第20题：
某公司买了一批苹果，若每人分6筐，则余5筐，若每人分7筐，则少8筐。该公司共有（）
- A、15人
- B、13人
- C、11人
- D、9人
正确答案:B -
第21题：
单选题某公司买了一批苹果，若每人分6筐，则余5筐，若每人分7筐，则少8筐。该公司共有（）A15人
B13人
C11人
D9人
正确答案： C解析： 盈亏问题。所求为（5+8）÷（7-6）=13人，选择B项。 -
第22题：
问答题肖伯纳的名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，你和我交换以后每人只有1个苹果，你有一个思想，我有一个思想，我们交换之后各自有两个思想。”谈谈你对这句话的看法。正确答案： 这句话体现了知识经济时代知识与信息的重要性和特殊性，思想的交换能产生乘数效应，不同思想的交换更能激发创新，新经济条件下应该鼓励。但要具备鉴别好坏的能力。解析： 暂无解析