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  • 第1题:

    下列哪项是亲子游戏的正确做法:( )。

    A.以父母的价值取向来衡量宝宝的游戏

    B.给宝宝提供天然材质的玩具

    C.认为良好的游戏习惯无关紧要

    D.剥夺宝宝独自游戏的权利


    参考答案:B

  • 第2题:

    8个月左右宝宝能做到的事有:( )

    A、宝宝躺着,手中玩具掉落,他会转头去寻找,并试着去捡

    B、宝宝会用玩具反复敲击桌子或地板,还会用它去敲击桌子上的另一个玩具

    C、宝宝会将玩具在双手来回递交

    D、宝宝可以每只手各捡起一个小玩具,并拿在手里大约1分钟


    参考答案:ABCD

  • 第3题:

    适合2—3月的宝宝早教训练的方法有哪些?


    正确答案: ①俯卧抬头训练:扶肩抬头,智力抬头是练习抬头的理想方法;
    ②锻炼上下肢肌肉的活动:将玩具和宝宝手脚连起来,玩具会随着四肢不规则地运动在空中摇晃或发出声响,不但能增强宝宝的体质和运动能力,还能促进宝宝听觉和视觉能力的发育;
    ③翻身训练:帮助宝宝学会从仰卧翻到侧卧;
    ④多面对宝宝说话:照顾宝宝时多与宝宝用语言交流,看着宝宝专注地说话,语气平和,充满爱意,对宝宝的语言发育有良好的作用。

  • 第4题:

    提供小玩具和容器让宝宝取物和投放的训练适合()的动作发展。

    • A、0—3
    • B、4—6
    • C、7—12
    • D、13—15

    正确答案:C

  • 第5题:

    0~3个月宝宝发音训练的游戏有()。

    • A、拉大锯
    • B、小宝宝学唱歌
    • C、拨陀螺
    • D、拨珠子

    正确答案:B

  • 第6题:

    下列哪项是亲子游戏的正确做法:()

    • A、以父母的价值取向来衡量宝宝的游戏
    • B、给宝宝提供天然材质的玩具
    • C、认为良好的游戏习惯无关紧要
    • D、剥夺宝宝独自游戏的权利

    正确答案:B

  • 第7题:

    站立动作的训练适合()的宝宝。

    • A、8-11个月
    • B、9-12个月
    • C、10-12个月
    • D、1岁

    正确答案:C

  • 第8题:

    为7-12个月的宝宝设计认知游戏


    正确答案:游戏名称:宝宝认得好
    适合年龄:7-12个月
    游戏时间:1-3分钟
    游戏次数:每日一次
    注意事项: 在宝宝清醒情绪好的时候
    游戏训练方法
    1、美妙的摇篮:父母可以把宝宝的摇篮装点起来,用绳子系带响的玩具,另一端套在宝宝的小手腕上,当他一动时,玩具便会发出声响。
    2、触摸世界:带宝宝到户外,触摸柔嫩的花瓣、粗糙的树皮、树叶、磨砂的石柱、光滑的金属招牌、硬硬的石头。让宝宝感受不同的物体。
    3、哪个是大肚子:妈妈给宝宝大中小三个套杯,先让宝宝看到套叠在一起的杯子,然后一个一个拿出来排成一排,让宝宝接触大小套的玩具,按大小放进去,又变成一个重叠起来的杯子,让宝宝去拿取,协助宝宝拿出来,放进去,这时候要鼓励宝宝自己去发现杯子大小的差异
    4、不倒翁:妈妈给宝宝准备一个会响的不倒翁,妈妈先示范推一下,然后再教宝宝推动不倒翁。在不倒翁的左右前后摇摆中让宝宝观察,使他体会到:如果不倒翁推得重,摇的时间就长;推得轻,摇的时间就短
    5、珠珠真好看:选择形状颜色各异的大粒木质串珠,和宝宝一起进行分类游戏,可先把每一种花色的串珠分在一起,然后将每一种花色的串珠摆成一排,看看每种花色是否一样多,打乱珠子再让宝宝进行分类

  • 第9题:

    问答题
    适合12~18个月宝宝的玩具和游戏有哪些?

    正确答案: 1、玩具电话和积木都是极好的玩具。音乐农场的卡车、房子、汽车和挖掘车也是。若空间允许,您甚至可以给宝宝木质玩具厨房或木头工作台;
    2、选择能教宝宝新词或发声的玩具;
    3、木玩世家的木马也是非常流行的选择,协助宝宝自己掌握平衡;
    4、可洗油漆和蜡笔有助于宝宝表达创造力。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    提供小玩具和容器让宝宝取物和投放的训练适合()的动作发展。
    A

    0—3

    B

    4—6

    C

    7—12

    D

    13—15


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    为7-12个月的宝宝设计认知游戏

    正确答案: 游戏名称:宝宝认得好
    适合年龄:7-12个月
    游戏时间:1-3分钟
    游戏次数:每日一次
    注意事项: 在宝宝清醒情绪好的时候
    游戏训练方法
    1、美妙的摇篮:父母可以把宝宝的摇篮装点起来,用绳子系带响的玩具,另一端套在宝宝的小手腕上,当他一动时,玩具便会发出声响。
    2、触摸世界:带宝宝到户外,触摸柔嫩的花瓣、粗糙的树皮、树叶、磨砂的石柱、光滑的金属招牌、硬硬的石头。让宝宝感受不同的物体。
    3、哪个是大肚子:妈妈给宝宝大中小三个套杯,先让宝宝看到套叠在一起的杯子,然后一个一个拿出来排成一排,让宝宝接触大小套的玩具,按大小放进去,又变成一个重叠起来的杯子,让宝宝去拿取,协助宝宝拿出来,放进去,这时候要鼓励宝宝自己去发现杯子大小的差异
    4、不倒翁:妈妈给宝宝准备一个会响的不倒翁,妈妈先示范推一下,然后再教宝宝推动不倒翁。在不倒翁的左右前后摇摆中让宝宝观察,使他体会到:如果不倒翁推得重,摇的时间就长;推得轻,摇的时间就短
    5、珠珠真好看:选择形状颜色各异的大粒木质串珠,和宝宝一起进行分类游戏,可先把每一种花色的串珠分在一起,然后将每一种花色的串珠摆成一排,看看每种花色是否一样多,打乱珠子再让宝宝进行分类
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    为一个正常的12个月的宝宝设计精细动作游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。

    正确答案: 游戏名称:搭垒积木
    游戏时间:1-3分钟/次
    游戏次数:每天1-2次
    注意事项:1.婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果,它是强化脑的功能。
    2.必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。
    3.精细动作的训练要结合日常生活进行,做到生活化、具体化。
    训练方法:1.分堆:让婴幼儿把大的和小的积木分别放在不同的地方。
    2.搭梯:先把一块大的积木摆平,再拿一块小的积木放到上面,反复训练,让婴儿体会积木的摆放方法。
    3.放手:让婴幼儿按照自己的想象力去搭建图形,用两块、三块、很多块搭起来,推倒了重搭,婴幼儿在积木倒塌的声音中会获得愉快。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    10个月左右宝宝解决问题的描述,正确的是:( )

    A、宝宝拿着玩具,会用它去敲击桌子上的另一个玩具

    B、当宝宝两只手各拿一个玩具时,会将两个玩具相互敲击

    C、宝宝会用手指掏或设法拿透明瓶子里的小东西

    D、当宝宝看着您将玩具藏在纸或布下面时,能找到这个玩具


    参考答案:ABCD

  • 第14题:

    4个月左右宝宝精细动作的表现,描述正确的是:( )

    A、宝宝双手部分或全部展开

    B、宝宝能摇手里的玩具,会抓住玩具玩一分钟左右

    C、宝宝会抓挠自己的衣服等

    D、宝宝被抱坐着或趴着,会抓面前的桌面或床面,或者附近的玩具


    参考答案:ABCD

  • 第15题:

    适合11—12月的宝宝早教训练方法有哪些?


    正确答案: ①认识颜色:宝宝一般喜欢鲜艳的颜色,教宝宝认颜色时要投其所好,才能引起宝宝学习的兴趣;
    ②训练语言能力:讲简短的故事,语言要生动;
    ③训练手眼协调能力;
    ④学习扶走;
    ⑤培养宝宝精细动作的能力;
    ⑥学习与人配合:在穿脱衣服、洗澡时有意识地教宝宝主动与人配合,这对将来宝宝形成良好的集体观念和与人交往有帮助;
    ⑦学习与人分享:特别是平时宝宝爱吃的东西和平时不容易得到的食品,都要教育宝宝与人分享的意识,不能吃独食。

  • 第16题:

    7个月婴儿克服认生训练的游戏有()。

    • A、小手拍拍
    • B、换宝宝
    • C、寻找小球
    • D、我是红色宝宝

    正确答案:B

  • 第17题:

    适合12~18个月宝宝的玩具和游戏有哪些?


    正确答案: 1、玩具电话和积木都是极好的玩具。音乐农场的卡车、房子、汽车和挖掘车也是。若空间允许,您甚至可以给宝宝木质玩具厨房或木头工作台;
    2、选择能教宝宝新词或发声的玩具;
    3、木玩世家的木马也是非常流行的选择,协助宝宝自己掌握平衡;
    4、可洗油漆和蜡笔有助于宝宝表达创造力。

  • 第18题:

    18个月的宝宝精细动作训练能力的游戏有()

    • A、倒来倒去
    • B、踢足球
    • C、听音乐
    • D、捉迷藏

    正确答案:A

  • 第19题:

    为13-18个月的宝宝设计认知游戏


    正确答案:游戏名称:宝宝认得好
    适合年龄:13-18个月
    游戏时间:1-3分钟
    游戏次数:每日一次
    注意事项: 在宝宝清醒情绪好的时候
    游戏训练方法
    1、宝宝认颜色:妈妈给宝宝搜集多种红色或绿色的物品,如红衣服、红皮鞋、红皮球、红颜色的笔,然后让宝宝从各种物品中认识红色或绿色的共同特征,当宝宝熟练掌握后还可以逐步把黑、白、黄等颜色让宝宝分辨。
    2、小手变变变:妈妈先画两张画,一张画的树上只有树干及少量叶子,另一张画的树上长满叶子。然后妈妈对宝宝说:“花儿开了,小草绿了,树上长满了绿色的叶子,多漂亮啊!可是这一棵树上的叶子太少了,宝宝来加上几片叶子吧”。妈妈再将绿色的颜料涂在宝宝的手指上,教宝宝如何给大树加叶子。
    3、宝宝来浇水:用小桶装水,带上一个有小柄的小杯子和一把洒水壶。带宝宝到大树下面,让宝宝为大树浇水。先用杯子浇,再用洒水壶浇,让宝宝观察从不同的容器里倒出的水有什么不同。告诉宝宝杯子口大水流得快,洒水壶有很多小孔,水从小孔里流出来,细细的。
    4、三角形找朋友:妈妈先给宝宝准备一些图形(圆形,三角形,正方形,长方形)的玩具。然后让宝宝认识这些图形并用手去感受这些图形的凹面。妈妈这时候就可以拿出一个三角形对宝宝说:“宝宝你从这些玩具当中找一个三角形,给这个朋友找一个朋友吧。”第一次如果宝宝找不对,妈妈可以给宝宝做一下示范。
    5、滚来又滚去:父母准备一条长毛巾,一个皮球。父母和宝宝面对面坐好,左右手分别抓住毛巾两端的左右角,皮球放在毛巾上。先让宝宝双手抬高,球会滚向家长一端,然后父母抬高双手,让球滚向宝宝,父母尽量不要让球掉下来。父母要引导宝宝体会手一高一低与皮球滚动的关系。

  • 第20题:

    多选题
    以下哪些做法能更有效地引导宝宝玩游戏?()
    A

    给宝宝较多的玩具;

    B

    陪宝宝玩;

    C

    让游戏丰富、变化;

    D

    教宝宝按照说明书上的正规玩法来玩。


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    7个月婴儿克服认生训练的游戏有()。
    A

    小手拍拍

    B

    换宝宝

    C

    寻找小球

    D

    我是红色宝宝


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    为13-18个月的宝宝设计认知游戏

    正确答案: 游戏名称:宝宝认得好
    适合年龄:13-18个月
    游戏时间:1-3分钟
    游戏次数:每日一次
    注意事项: 在宝宝清醒情绪好的时候
    游戏训练方法
    1、宝宝认颜色:妈妈给宝宝搜集多种红色或绿色的物品,如红衣服、红皮鞋、红皮球、红颜色的笔,然后让宝宝从各种物品中认识红色或绿色的共同特征,当宝宝熟练掌握后还可以逐步把黑、白、黄等颜色让宝宝分辨。
    2、小手变变变:妈妈先画两张画,一张画的树上只有树干及少量叶子,另一张画的树上长满叶子。然后妈妈对宝宝说:“花儿开了,小草绿了,树上长满了绿色的叶子,多漂亮啊!可是这一棵树上的叶子太少了,宝宝来加上几片叶子吧”。妈妈再将绿色的颜料涂在宝宝的手指上,教宝宝如何给大树加叶子。
    3、宝宝来浇水:用小桶装水,带上一个有小柄的小杯子和一把洒水壶。带宝宝到大树下面,让宝宝为大树浇水。先用杯子浇,再用洒水壶浇,让宝宝观察从不同的容器里倒出的水有什么不同。告诉宝宝杯子口大水流得快,洒水壶有很多小孔,水从小孔里流出来,细细的。
    4、三角形找朋友:妈妈先给宝宝准备一些图形(圆形,三角形,正方形,长方形)的玩具。然后让宝宝认识这些图形并用手去感受这些图形的凹面。妈妈这时候就可以拿出一个三角形对宝宝说:“宝宝你从这些玩具当中找一个三角形,给这个朋友找一个朋友吧。”第一次如果宝宝找不对,妈妈可以给宝宝做一下示范。
    5、滚来又滚去:父母准备一条长毛巾,一个皮球。父母和宝宝面对面坐好,左右手分别抓住毛巾两端的左右角,皮球放在毛巾上。先让宝宝双手抬高,球会滚向家长一端,然后父母抬高双手,让球滚向宝宝,父母尽量不要让球掉下来。父母要引导宝宝体会手一高一低与皮球滚动的关系。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    站立动作的训练适合()的宝宝。
    A

    8-11个月

    B

    9-12个月

    C

    10-12个月

    D

    1岁


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。

    正确答案: 游戏名称:认识颜色
    游戏时间:3-5分钟/次
    游戏次数:每天1-3次
    注意事项:1.认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果;
    2.不要过分看重婴儿期认知评价;
    3.评价的内容、方法和标准要客观、实际。
    训练方法:1.认识红色:拿出一张红色的卡片,告诉宝宝它是红颜色。
    2.找找红色:带宝宝去公园散步,让宝宝找出红色的枫叶。
    3.按指定取物、分堆:拿出红、黄、蓝三种不同颜色的积木,让宝宝把红色的积木放在一起。
    解析: 暂无解析