单选题如图2-3所示，在空气中做牛顿环实验，当平凸透镜垂直向上缓慢平移而远离平面玻璃时，可以观察到这些环状干涉条纹（）。A 向右平移B 静止不动C 向外扩张D 向中心收缩

第1题：

第2题：

观察牛顿环时，如将平凸透镜和平板玻璃间注入油，则观察到的干涉条纹（），如将平凸透镜换成曲率半径较大的，则观察到的干涉条纹（）。

第3题：

单色光垂直照射由两块平板玻璃构成的空气劈，当把下面一块平板玻璃缓慢向下平移时，则干涉条纹（），明暗条纹间隔（）

第4题：

将平凸透镜置于平板玻璃上，观察到的干涉称为（），该实验也可将平凸透镜置于其他透镜之上。

第5题：

两块平玻璃构成空气劈尖，左边为棱边，用单色平行光垂直入射。若上面的平玻璃慢慢地向上平移，则干涉条纹如何变化？（）

• A、向棱边方向平移，条纹间隔变小
• B、向棱边方向平移，条纹间隔变大
• C、向棱边方向平移，条纹间隔不变
• D、向远离棱边的方向平移，条纹间隔不变

第6题：

用单色光垂直照射在牛顿环实验装置上，当上方的平凸透镜垂直向上缓慢平移而远离下方的平面玻璃时，可以观察到环状干涉条纹变化情况是（）。

• A、只作横向平移
• B、向中心收缩
• C、向外扩张
• D、静止不动

第7题：

设牛顿环干涉装置的平凸透镜可以在垂直于平玻璃的方向上下移动，当透镜向上平移（即离开玻璃板）时，从入射光方向可观察到干涉条纹的变化情况是（）

• A、环纹向边缘扩散，环纹数目不变
• B、环纹向边缘扩散，环纹数目增加
• C、环纹向中心靠拢，环纹数目不变
• D、环纹向中心靠拢，环纹数目减少

第8题：

劈尖膜干涉条纹是等间距的，而牛顿环干涉条纹的间距是不相等的．这是因为（）

• A、牛顿环的条纹是环形的
• B、劈尖条纹是直线形的
• C、平凸透镜曲面上各点的斜率不等
• D、各级条纹对应膜的厚度不等

第9题：

两块平玻璃构成空气劈尖，左边为棱边，用单色平行光垂直入射，若上面的平玻璃慢慢地向上平移，则干涉条纹（）

• A、向棱边方向平移，条纹间隔变小；
• B、向远离棱的方向平移，条纹间隔不变；
• C、向棱边方向平移，条纹间隔变大；
• D、向远离棱的方向平移，条纹间隔变小；
• E、向棱边方向平移，条纹间隔不变。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

如图5所示的牛顿环实验装置中，用单色光垂直照射，当凸透镜垂直向上缓缓平移而远离平板玻璃时，则可以观察到这些环状干涉条纹( )。

A、向中心收缩
B、向外扩张
C、向右平移
D、静止不动

答案：A

解析：

反射光形成的牛顿环，在空气膜厚度为d时，则有明环的条件：=kλ，k=1，2，3…，暗环的条件：，k=1，2，3…。在平凸透镜和平板玻璃接触点处d=0，两反射光(透镜的凸面和平板玻璃的上表面)的额外光程差，形成一个暗斑。
按题意，平凸透镜向上平移，厚度d增加，中心处d≠0，则满足上述干涉条件的明(暗)环交替出现，那么原来小于d的那些明(暗)环就消失，当d增加时，明(暗)环级次增加，故牛顿环向中心收缩

第14题：

在迈克尔逊干涉仪实验中，当M₁和M₂垂直时，可观察到一组明暗相间的同心圆环状干涉条纹，环心级次（），环缘级次（）

第15题：

用力下压牛顿环实验装置的平凸透镜时，干涉条纹将（）

• A、向中心收缩
• B、向外扩散
• C、不动
• D、变窄

第16题：

在牛顿环实验中，要增大干涉条纹的间距可以（）

• A、增大平面玻璃与透镜球面之间的折射率
• B、增大透镜球面的曲率半径
• C、缩小入射光的波长
• D、增大平面玻璃与透镜球面之间的距离

第17题：

如图2-3所示，在空气中做牛顿环实验，当平凸透镜垂直向上缓慢平移而远离平面玻璃时，可以观察到这些环状干涉条纹（）。

• A、向右平移
• B、静止不动
• C、向外扩张
• D、向中心收缩

第18题：

如果用半圆柱形聚光透镜代替牛顿环实验中的平凸透镜，放在平玻璃上，则干涉条纹的形状（）

• A、为内疏外密的圆环
• B、为等间距圆环形条纹
• C、为等间距平行直条纹
• D、为以接触线为中心，两侧对称分布，明暗相间，内疏外密的一组平行直条纹

第19题：

两块平玻璃板构成空气劈尖，左边为棱边，用单色平行光垂直入射．若上面的平玻璃以棱边为轴，沿逆时针方向作微小转动，则干涉条纹的（）

• A、间隔变小，并向棱边方向平移
• B、间隔变大，并向远离棱边方向平移
• C、间隔不变，向棱边方向平移
• D、间隔变小，并向远离棱边方向平移

第20题：

用单色光垂直照射牛顿环装置，设其平凸透镜可以在垂直的方向上移动，在透镜离开平玻璃的过程中，可以观察到这些环状干涉条纹（）

• A、向右平移；
• B、向中心收缩；
• C、向外扩张；
• D、向左平移。

第21题：

第22题：

第23题：