问答题质谱图上相对丰度的含义是什么？
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质谱图上相对丰度的含义是什么？
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第1题：
欲分析血液中肿瘤细胞蛋白质类标志物。关于丰度的叙述，错误的是（）
- A、质谱离子的多少用丰度（abundancE.表示
- B、丰度是指具有某质荷比离子的数量
- C、由于某个具体离子的“数量”无法测定，故一般用相对丰度表示其强度
- D、相对丰度是指最强的峰叫基峰（basepeak），其他离子的丰度用相对于基峰的百分数表示
- E、离子的质荷比指的是丰度
正确答案:E -
第2题：
在质谱中通过二项式（a+b）n的展开，可以推导出（）
- A、同位素的丰度比
- B、同位素的自然丰度
- C、同位素的原子数目
- D、轻、重同位素的质量
正确答案:A -
第3题：
综述GR能谱测井资料在评价泥质含量（包括粘土类型）、烃源岩（有机质丰度）方面的应用。
正确答案:由总计数率求泥质含量：
S.VCT=（CTS- CTSmin）/（CTSmax- CTSmin） SVCE=（2SVCT·GCUR-1）/（2GCUR-1）
S.VCT——用总计数率求出的泥质含量指数；
C.TS——总计数率；
C.TSmin——纯地层计数率；
C.TSmax——页岩总计数率；
S.VCE——用总计数率求得的泥质含量（体积）；
G.CUR——Hilchie指数。
由釷含量求泥质含量：
S.VTh=（Th- Thmin）/（Thmax- Thmin）；SVTE=（2SVTh·GCUR-1）/（2GCUR-1）
S.VTh——用釷含量求出的泥质含量指数；
T.h——釷含量，其角码min和max分别表示纯地层和泥质含量的最小和最大值；
S.VTE——用釷含量求得的泥质含量（体积）。
由钾含量求泥质含量：
S.VK40=（K40- K40min）/（K40max- K40min）；SVKE=（2SV K40·
G.CUR-1）/（2GCUR-1）
S.VK40——用钾含量求出的泥质含量指数；
K.40——钾含量，其角码min和max分别表示纯地层和泥质含量的最小和最大值；
S.VKE——用钾含量求得的泥质含量（体积）。
通常釷和钾的含量与泥质含量的关系比较稳定，当然如果铀含量与泥质含量关系稳定也可用铀
来计算。究竟选什么做为最好的测定泥质含量的方法，这要根据具体地质条件来定。
在测井常遇到的地层中，粘土岩含油天然放射性核素最多，粘土岩包括泥岩和页岩，主要由粘
土矿物组成（含量大于50%）。各种粘土矿物对粘土岩放射性的贡献不同，如：
（1）高岭石：高岭石的化学式为Al[Si4O10]·[OH]8，亦可写作Al2O3·2SiO2·2H2O，此种矿物多为酸性，常出现在陆相沉积中，它本身不含放射性元素，且其阳离子交换能力远不如蒙脱石，对放射性物质吸附力较差，对粘土岩的放射性贡献较小。
（2）蒙脱石：蒙脱石也称胶岭石或微晶高岭石，化学式为，它本身也不含放射性元素，但其阳离子交换能力较强，每克蒙脱石的表面积为269m2（每克高岭石为19m2），对放射性物质吸收能力强，含有较多的氧化铀。它对粘土岩的放射性贡献最大。
（3）伊利石：其化学式为K>1，Al2[Si， Al]4O10·[OH]2·n H2O。它本身含有钾，具有放射性，对氧化铀离子有一定吸附能力。伊利石也叫水白云母。
（4）绿泥石：绿泥石族粘土矿物中以鲕状绿泥石分布最广，其化学式为Fe2+Al[Si，Al O10]·[OH]8·nH2O。它本身无放射性，且其阳离子交换能力低，缺乏放射性附着物。
由此我们可知，通过伽玛能谱测井测出不同放射性物质的计数率，则可由其来推测粘土类型。
大量研究证明，岩石中的有机物对铀的富集起着重大作用，因此应用自然伽玛能谱测井能在老井和新井中，在深度和平面上追踪生油层和评价生油能力，以及有效地确定有机质丰度。 -
第4题：
人群健康效应谱的含义是什么？了解人群健康效应谱有什么意义？
正确答案:（1）环境有害因素可引起不同程度的健康效应，不同级别的效应在人群中的分布称之为健康效应谱。
（2）在环境有害因素作用的人群中，健康效应谱有冰山现象之称。临床所见的疾病患者和死亡者只是“冰山之巅”，而不是冰山之全貌；预防医学需要了解和掌握“冰山”的全貌，即了解整个人群有害效应的分布。只有了解人群反应的全貌，才可能对其危害作出全面的定量评估，为制定预防措施和卫生决策提供可靠的依据。 -
第5题：
单选题在质谱中通过二项式（a+b）n的展开，可以推导出（）A同位素的丰度比
B同位素的自然丰度
C同位素的原子数目
D轻、重同位素的质量
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题决定盆地中油气丰度的基本因素是什么？正确答案： 取决于成烃、成藏及保存诸因素的有机配合。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题镜头的相对口径的含义是什么？正确答案： 相对口径是使用不同光圈时光束直径与焦距的比值，它主要表现镜头的透光能力，同时对镜头的分析力和景深也有影响。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述质谱图上出现的主要离子类型。正确答案： 分子离子、同位素离子、碎片离子、亚稳离子、多电荷离子。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题相对反义词的含义是什么？正确答案： 如果两个反义词处在反对关系中，肯定一方就必然否定另一方，否定另一方则未必肯定另一方，二者之间存在着非此非彼的中间状态，这类反义词就叫相对反义词.解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题用氯仿沥青“A”含量可以判别烃源岩的有机质丰度，其值越高，有机质丰度指标越高。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题相对丰度正确答案： 以质谱中基峰（最强峰）的高度为100%，其余峰按与基峰的比例加以表示的峰强度为相对丰度，又称相对强度解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题准确度的含义是什么？正确答案： 试验结果接近于某个接受的参考值的程度。解析： 暂无解析 -
第13题：
辨认分子离子峰，以下几种说法不正确的是（）
- A、分子离子峰是质谱图中质量最大的峰
- B、某些化合物的分子离子峰可能在质谱图中不出现
- C、分子离子峰一定是质谱图中质量最大、丰度最大的峰
- D、分子离子峰的丰度大小与其稳定性有关
正确答案:C -
第14题：
探头主要性能中的相对灵敏度的含义是什么？
正确答案: 相对灵敏度的含义指被测探头与同频率的石英晶片固定试块在回波高度相同情况下的差值。 -
第15题：
化合物CH2Br2的质谱图上同位素峰的相对强度M:(M+2):(M+4)=
正确答案:1:2:1 -
第16题：
质谱图相对丰度的含义是把原始谱图的分子离子峰定为基峰，其强度定为100，其他离子峰的强度与之比较，用相对百分比表示。
正确答案:错误 -
第17题：
问答题探头主要性能中的相对灵敏度的含义是什么？正确答案： 相对灵敏度的含义指被测探头与同频率的石英晶片固定试块在回波高度相同情况下的差值。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题人群健康效应谱的含义是什么？了解人群健康效应谱有什么意义？正确答案： （1）环境有害因素可引起不同程度的健康效应，不同级别的效应在人群中的分布为健康效应谱。①污染物在体内负荷增加，但不引起生理功能和生化代谢的变化。②体内负荷进一步增加，出现某些生理功能和生化代谢变化，但是这种变化多为生理代偿性的，非病理学改变。③引起某些生化代谢或生理功能的异常改变，这些改变已能说明对健康有不良影响，具有病理学意义。不过，机体处于病理性的代偿和调节状态，无明显临床症状，可视为准病态（亚临床状态）。④机体功能失调，出现临床症状，成为临床性疾病。⑤出现严重中毒，导致死亡。
（2）在环境有害因素作用的人群中，健康效应谱有“冰山”现象。了解和掌握整群有害效应的分布，才能对其危害作出全面的定量评估，为制定预防措施和决策可靠依据。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题化合物CH2Br2的质谱图上同位素峰的相对强度M:(M+2):(M+4)=正确答案： 1:2:1解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题地壳元素丰度的总特征是什么？正确答案： （1）地壳中已发现的化学元素有92种，即元素周期表中1~92号元素；
（2）地壳中不同元素的含量差别很大；
（3）含量最高的三个元素氧、硅、铝的总量占地壳元素总量的84.6%；若加上含量大于1%的元素铁、钙、钠、钾、镁，总和达98%，剩余的84个元素重量的百分含量之和仅为2%；
（4）总体上，元素的原子丰度随元素的原子序数增大而降低，偶数原子序数的元素比相邻的奇数原子序数的元素丰度值高；
（5）惰性元素丰度偏低。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题年径流计算中，通常说的丰水年、平水年、枯水年和特枯水年各是什么含义？正确答案： 丰水年：年降水量或年河川径流量显著大于正常值（多年平均值）的年份；
平水年（中水年）：年降水量或年河川径流量接近正常值的年份；
枯水年：年降水量或年河川径流量显著小于正常值的年份；
特枯水年：年降水量或年河川径流量为历年最小值或接近历年最小值的年份。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题质谱图相对丰度的含义是把原始谱图的分子离子峰定为基峰，其强度定为100，其他离子峰的强度与之比较，用相对百分比表示。A对
B错
正确答案： 对解析： 是把原始谱图的最高离子峰定为基峰。 -
第23题：
问答题简述质、量、度的含义及认识质、量、度的意义。正确答案： 一切事物都是质和量的统一体。
（1）质是一事物区别于他事物的内在规定性。质与事物是直接同一的。质是通过属性表现出来的，属性就是一事物与他事物发生关系时表现出来的质。认识质的重要性在于，认识质是认识事物的起点和基础。认识事物的质是把不同事物区别开来的依据。
（2）量是事物的规模、程度、速度以及构成事物的成分在空间的排列等可以用数量表示的规定性，只有认识量才能更准确的认识质。定性和定量相结合才是全面的认识。认识事物的量是把相同事物区别开来的依据。
（3）度是质和量的统一，是事物保持其质的量的限度。认识事物的度具有重要意义：
①只有了解事物的度，才能准确的认识事物的质。
②在实践中要掌握“适度”原则，才能使工作正常发展，过或不及都是错误的。解析： 暂无解析