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  • 第1题:

    教师个体道德意识经历了一个由道德良心向道德义务转化进而向价值目标的形成、善和升华发展的过程。


    答案:错
    解析:

  • 第2题:

    ()是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。

    A道德概念的掌握

    B道德信念的确立

    C道德评价、判断能力的发展

    D道德情感的出现

    E道德习惯的形成


    A,B,C

  • 第3题:

    青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    教师道德修养的必要性包括()。

    • A、社会的发展与进步要求教师进行道德修养
    • B、是由教育的特点和规律所决定的
    • C、为符合一定社会或阶级的道德原则
    • D、道德品质的后天形成和可变性的特点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    道德的内容、特征、发展和演变是由()决定的。


    正确答案:社会经济关系

  • 第6题:

    道德习惯在()的形成和发展中有着决定性的作用。

    • A、道德认识
    • B、道德行为
    • C、道德品质
    • D、道德情感

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    道德发挥作用的性质是由(  )。
    A

    社会发展的历史阶段决定的

    B

    道德所反映的经济基础、代表的阶级利益决定的

    C

    道德的性质决定的

    D

    上层建筑的性质决定的


    正确答案: B
    解析:
    马克思主义认为,道德是一种社会意识形态,它是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同的时代、不同的阶级有不同的道德观念,没有任何一种道德是永恒不变的。道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系,由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力发展要求和进步阶级利益的道德,才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用,否则,就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。

  • 第8题:

    单选题
    道德是在人们社会生活实践中形成的,最终由(  )。
    A

    社会进步决定

    B

    文化发展决定

    C

    意识形态决定

    D

    科技发展决定

    E

    经济基础决定


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    关于科尔伯格的道德发展理论下面哪些是正确的()
    A

    它是在皮亚杰的道德发展理论的基础上发展形成的

    B

    它认为道德的发展是有阶段的,而且顺序是同定不变的

    C

    它认为道德的发展与思维的发展有关

    D

    环境和文化能决定道德发展的速度成改变其道德的内容,也可以改变道德的发展顺序


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    道德是在人们社会生活实践中形成的,由以下内容决定的是()
    A

    经济基础

    B

    文化发展

    C

    意识形态

    D

    社会进步

    E

    科技发展


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于道德的社会作用,下列说法中正确的是 ( )
    A

    道德不能影响经济基础的形成和发展

    B

    道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治

    C

    道德对其他社会意识形态的存在和发展没有影响

    D

    道德是决定社会生产力发展的一种重要的物质力量


    正确答案: D
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    道德是在人们社会生活实践中形成的,最终由下列哪项决定?(  )
    A

    科技发展决定

    B

    文化发展决定

    C

    意识形态决定

    D

    社会进步决定

    E

    经济基础决定


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。

    A

    B



  • 第14题:

    我们之所以把依法治国和以德治国结合起来,是因为()。

    • A、这是由法律和道德的不同特点决定的
    • B、这是由“法治”和“德治”的关系决定的
    • C、这是由我国现阶段特殊国情决定的
    • D、这是由法律和道德的辩证关系决定的
    • E、适应社会主义市场经济发展的需要

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题:

    青少年个性的形成和发展是()。

    • A、完全是由后天环境决定的
    • B、先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的
    • C、完全是由先天遗传决定的
    • D、先天遗传和后天环境都不起作用

    正确答案:B

  • 第16题:

    道德是在人们社会生活实践中形成的,由以下内容决定的是()

    • A、经济基础
    • B、文化发展
    • C、意识形态
    • D、社会进步
    • E、科技发展

    正确答案:A

  • 第17题:

    道德的形成和发展是由()、()决定的。


    正确答案:社会经济基础;经济关系

  • 第18题:

    人类社会的发展和民族性格的形成由地理环境决定。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    单选题
    道德习惯在()的形成和发展中有着决定性的作用。
    A

    道德认识

    B

    道德行为

    C

    道德品质

    D

    道德情感


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    我们之所以把依法治国和以德治国结合起来,是因为()。
    A

    这是由法律和道德的不同特点决定的

    B

    这是由“法治”和“德治”的关系决定的

    C

    这是由我国现阶段特殊国情决定的

    D

    这是由法律和道德的辩证关系决定的

    E

    适应社会主义市场经济发展的需要


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    道德的内容、特征、发展和演变是由()决定的。

    正确答案: 社会经济关系
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    ()是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。
    A

    道德概念的掌握

    B

    道德信念的确立

    C

    道德评价、判断能力的发展

    D

    道德情感的出现

    E

    道德习惯的形成


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    道德是在人们社会生活实践中形成的,由(  )。
    A

    经济基础决定的

    B

    文化发展决定的

    C

    意识形态决定的

    D

    社会进步决定的

    E

    科技发展决定的


    正确答案: E
    解析: 暂无解析