第1题:
想像分为()想像和()想像,艺术创作主要依靠()想像。
再造性;创造性;创造性
略
第2题:
有意想像按照其内容新颖性、创造性的不同,可分为()。
第3题:
下面对幼儿的无意想象,认识错误的是()。
第4题:
依据事实,不是依据想像进行决策,要有高瞻远瞩的能力被称为()能力。
第5题:
第6题:
再造想像
创造想像
无意想像
联想
第7题:
第8题:
第9题:
想像有预定目的
由外界刺激直接引起
想像的主题不稳定
想象的内容零散,无系统
第10题:
第11题:
()岁儿童想像的特点:想像活动完全没有目的,想像过程进行缓慢,想像与记忆的界限不明显,想像内容简单贫乏,想像依靠感知动作,想像依赖于成人的语言提示。
第12题:
按照一定目的、任务,利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称作()。
第13题:
()岁儿童想像的特点:想像活动没有目的,没有前后一贯的主题;想像内容零碎,无意义联系,内容贫乏,数量少而单调。
第14题:
人的()是有预定目的、相应的行动方案、计划和步骤的。
第15题:
第16题:
第17题:
再造想像
创造想像
幻象
空想
第18题:
想像无预定目的,由外界刺激直接引起
想像的主题不稳定,想像方向随外界刺激变化而变化
想像的内容零散、无系统性,形象间不能产生联系
以想像过程为满足,没有目的性
第19题:
感觉
知觉
表象
记忆
第20题: