第1题:
_______指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性髟象。
第2题:
在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的( )
A.主动感对内疚感阶段
B.勤奋感对自卑感阶段 ▓○▓
C.自我同一性对角色混乱阶段
D.自我整合对绝望感阶段
第3题:
2 3 ._______指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
第4题:
"艺高人胆大"是指个体具有较高的()
第5题:
()是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测和判断。
第6题:
个体想象中他人心目中自己的形象、他人对自己的评价,由此而产生的自我感,称为()。
第7题:
自我控制是指个体根据外部环境调整自己或行为的能力。
第8题:
在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的()。
第9题:
自我监控是指个体根据()因素调整自己行为的能力。
第10题:
自我知觉
自我概念
自我评定
自我图式
第11题:
自我知觉
自我概念
自我评定
自我图式
第12题:
内在动机
自我效能感
自我实现
自我强化
第13题:
自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。()
第14题:
自我监控是指根据外部情境因素而调整自己行为的个体能力。()
第15题:
第16题:
个体想象中他人的心目中自己的形象,他人对自己的评价,由此而产生的自我感,称为()。
第17题:
自我效能指一个人在特定情景中从事某种行为并取得预期结果的能力,它在很大程度上指个体自己对自我有关能力的感觉。
第18题:
个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的()。
第19题:
自我同一性是指个体组织自己的动机,(),()及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
第20题:
个体在已往经验的基础上,形成的对自己的概括性的认识,称为()。个体会在此基础上加工有关自己的信息。
第21题:
第22题:
第23题:
印象输入
印象输出
印象管理
印象形成
第24题: